"Enfocando de forma diferente el lenguaje:
la estimulación del lenguaje en el aula"
Mónica Vilameá Pérez, María del Carmen Rodríguez de Dios, Patricia García Fraga
"Enfocando de forma diferente el lenguaje:
la estimulación del lenguaje en el aula"
¿Soy yo una figura importante para el desarrollo del niño?
Por supuesto, todo profesional que esté en relación con el niño en el aula en el periodo crítico de desarrollo del lenguaje, que va desde los 0 hasta los 6 años, juega un papel significativo en la estimulación de las habilidades comunicativas.
¿A que me enfrento?
Pretendemos ofrecer un pequeño cuestionario, que nos muestre de manera clara y sencilla, qué nivel de desarrollo comunicativo presenta cada uno de nuestros niños/as.
¿Qué puedo hacer?
Procuramos brindar estrategias y recursos innovadores para estimular las habilidades comunicativas y/o potenciar el desarrollo del lenguaje dentro de las estructuras ordinarias del aula.
En mi grupo hay un niño con NEE, ¿qué puedo hacer?
Nos proponemos el planteamiento de modelos adaptados a estos niños, que permitan aplicar las mismas estrategias y recursos innovadores que hemos planteado para estimular las habilidades comunicativas y el desarrollo del lenguaje dentro de las estructuras ordinarias del aula y, así, dotar a estos niños de las mismas posibilidades educativas.
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