MASTER’S DEGREE IN NEUROSCIENCE - P2012V01 - 2013/2014

Title of degree: MASTER’S DEGREE IN NEUROSCIENCE

Subject area: Ciencias de la Salud

Faculty or Centre where offered:
Facultad de Biología
Rúa Lope Gómez de Marzoa, s/n. Campus sur.
15782
Santiago de Compostela

Date of recognition of the qualification by the Galician Government: Decreto 13/2007 de 1 de febreiro (DOG 8/02/2007)

Date of publication in the Official State Gazette: null

Date of last accreditation: 15/04/2011

Person responsible of degree:

Degree coordinator:

Teaching conditions:

• Offer frequency: anual
• Teaching type: Presencial
• Study regime: tempo completo / tempo parcial
• Languages to be used: Catalan Galician Spanish

Joint degree:

• Coordinating University:
• Participating Universities:

Degree lecturers

List of degree lecturers

Objectivos orientación profesional

El Máster Universitario en Neurociencia garantiza la formación básica que todo profesional de la neurociencia debe poseer, así como la especialización en los distintos campos en los que se realiza investigación en las tres universidades de Galicia. Consiste en un programa orientado a la formación avanzada de investigadores, para que sean capaces de dar respuesta a los retos que plantea el Espacio Europeo de Educación Superior en el ámbito posgraduado y proporcionar las bases teóricas y experimentales necesarias para la realización de la Tesis de Doctorado en los campos de la Neurociencia.

Competencias xerais

COMPETENCIAS GENERALES:

1.- Conozcan los fundamentos de la neurociencia y las materias de la misma objeto de su interés.
2.- Conozcan y sepan utilizar las técnicas experimentales de los campos de la neurociencia objeto de su interés.
3.- Posean un grado de especialización, lo que significa el conocimiento de problemas, teorías y técnicas específicas, en por lo menos un campo de la neurociencia.
4.- Sepan leer y obtener información relevante de publicaciones científicas.
5.- Sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la neurociencia.
6.- Sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
7.- Sepan trabajar en grupos de carácter multidisciplinar.
8.- Posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Competencias específicas: Neurobiología celular y molecular
1.- Identificar y explicar la organización celular y funcional de las principales estructuras del sistema nervioso central y periférico.
2.- Describir el proceso de desarrollo del sistema nervioso.
3.- Explicar el proceso de cambio adaptativo del sistema nervioso dentro del marco evolutivo.
4.- Explicar el funcionamiento de las neuronas desde el nivel molecular al celular.
5.- Describir la relación entre los canales iónicos y el comportamiento neuronal.
6.- Explicar los mecanismos de interacción de fármacos y toxinas con el sistema nervioso.
7.- Explicar los principios de integración neuroendocrina cómo base para el control del comportamiento.
8.- Diseñar y realizar experimentos con las técnicas electrofisiológicas, anatómicas y de biología molecular más utilizadas en el estudio del sistema nervioso.
Competencias específicas: Neurociencia cognitiva (NC)
1.- Comprender las bases biológicas de la cognición y de las emociones con especial énfasis en procesos de atención, aprendizaje, memoria y control ejecutivo, habida cuenta los cambios que se producen con la edad.
2.- Conocer los principales métodos empleados por la neurociencia cognitiva actual, con especial acento en las técnicas psicofisiológicas, neuropsicológicas y de neuroimagen.
3.- Familiarizarse con las posibles aplicaciones de la neurociencia cognitiva tanto para el estudio de los procesos normales como de algunas patologías.
4.- Integrar las bases conceptuales y metodológicas de la psiquiatría en la investigación básica y clínica de las patologías psiquiátricas y de las conductas adictivas.
5.- Alcanzar competencia específica en el manejo de la técnica de los potenciales evocados en el estudio de los procesos psíquicos.

Saídas

SALIDAS PROFESIONALES:

En el ámbito profesional, el posgrado en Neurociencias proporciona a los estudiantes los conocimientos teóricos y técnicos necesarios para trabajos en empresas e industrias relacionadas con este campo.
A los profesionales de la clínica les permite la actualización del conocimiento de las bases biológicas del funcionamiento del sistema nervioso, así como de los trastornos neurológicos y mentales.
El máster se caracteriza por su interdisciplinariedad, abarcando áreas de neurociencia básica, aplicada y clínica ofertando también formación en noticias tecnologías como genómica y bioinformática.
Tiene perfiles investigador y académico, ya que fundamentalmente está dirigido a la formación de investigadores, dando acceso a los estudios de doctorado en Neurociencia, pero constituye una especialidad por sí misma.

Justificación

El Master de Neurociencia en su conjunto garantiza la formación básica que todo profesional de la Neurociencia debe poseer, así como la especialización en los distintos campos en los que se realiza investigación en las tres Universidades de Galicia.
Por ello, el postgrado se caracteriza por su interdisciplinariedad, abarcando áreas de neurociencia básica, aplicada y clínica ofertando también formación en nuevas tecnologías como genómica y bioinformática. En este sentido, el programa incluye a un número importante de investigadores implicados en las áreas de Neurobiología Celular, Neuroquímica y Neurobiología Molecular, Neurogenética, Neuroanatomía, Neurobiología del Desarrollo y el Envejecimiento, Neurofisiología, Neuroendocrinología, Neurobiología Comparada, Neurofamacología, Psicobiología, Neurociencia Cognitiva, Neurobiología de la Enfermedad, Neuropsiquiatría, Neurociencia Computacional y Técnicas Experimentales en Neurobiología.
Tiene perfiles investigador y académico, ya que fundamentalmente está dirigido a la formación
de investigadores, dando acceso a los estudios de doctorado en Neurociencia, pero constituye una especialidad por si misma. Así:
a.- En el ámbito académico presenta los conocimientos actualizados y las técnicas experimentales
de los diferentes campos de la Neurociencia, así como la capacidad de obtener información de
manera autónoma, procesarla y transmitirla.
b.- En el ámbito investigador el máster en Neurociencia permite la iniciación a la investigación.
c- En el ámbito profesional el postgrado en Neurociencia proporciona a los alumnos los conocimientos teóricos y técnicos necesarios para trabajos en empresas e industrias relacionados con el ámbito de la neurociencia. A los profesionales de la clínica les permite la actualización del conocimiento de las bases biológicas del funcionamiento del sistema nervioso así como de los trastornos neurológicos y mentales.

Total number of credits:

Conditions of termination

Credit transfer and recognition:

Reconocimiento de créditos: consiste en la aceptación por una universidad de los créditos que fueron obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma o en otra universidad, y que son computados en otras enseñanzas distintas para los efectos de la obtención de un título oficial.
Transferencia de créditos: implica que en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas sucesivas por cada estudiante se incluirá la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma o en otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.
La USC regula estas dos figuras en la siguiente normativa publicada en la web:

Normativa de transferencia e recoñecemento de créditos

Adaptations: Non se contemplan

Total number of places for new admissions: 27

Last year´s demand: null

Admission profile: No se contempla

Access and admission criteria:

1.- Titulaciones preferentes
a. Licenciados o graduados en Biología, Farmacia, Medicina, Psicología y Veterinaria.
b. Titulados en Odontología, Enfermaría, Fisioterapia, Logopedia, Podología y Terapia Ocupacional.
c. Titulados en Biotecnología, Física, Química, Matemáticas, Ciencias del Mar, Técnicas Estadísticas, Estadística, Nutrición Humana y Dietética, Óptica y Optometría.
2.- Titulaciones no preferentes
Otras titulaciones
Consultar la información actualizada en cada convocatoria anual de matrícula.

Acceso:
Podrán acceder a las enseñanza oficiales de máster:
1. Las personas que estén en posesión de un título universitario oficial español.
2. Aquellas que tengan un título expedido por una institucion de educación superior del EEES que faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
3. Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que dichos títulos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanza de posgrado.

ECTS Credits required and teaching periods: 1.- O alumnado de primeiro curso por primeira vez a tempo completo ten que matricular 60 créditos.
Un 15% do alumnado poderá cursar estudos a tempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudos : libre cun máximo de 75 créditos

Pre-enrolment and registration calendar: Cada ano establécese un calendario para a matrícula en estudos de grao e máster na USC, que comeza en xullo e remata en outubro. Cando estea aprobado este calendario (arredor do mes de maio) poderás consultalo nesta web. Como orientación, podes consultar o calendario do curso actual na Oficina de Información Universitaria.
Oficina de información universitaria

Criteria for extinction of a degree: Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con: • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación. • La supresión gradual de la impartición de la docencia. • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

Final Project: El Trabajo de Fin de Máster (TFM) consta de 19 créditos y podrá consistir en un trabajo empírico o en un trabajo teórico relacionado con cualquiera de las líneas de investigación que se ofertan en el Máster. Este trabajo incluye actividades tanto presenciales (asistencia a sesiones de tutorización individual, realización del trabajo de investigación, presentación y defensa pública de los proyectos expuestos) como no presenciales (revisión bibliográfica actualizada y completa en referencia a un tema, diseño de la investigación, tratamiento estadístico de los datos, interpretación y discusión de resultados, elaboración de conclusiones, redacción del informe final, ensayos para la defensa oral del trabajo). Dependiendo del carácter de cada trabajo, las horas asignadas a cada tipo de actividad pueden variar ligeramente.
El/la estudiante deberá realizar y presentar un trabajo de investigación que debe constar de las siguientes partes: Introducción, objetivos, materiales y métodos, resultados, discusión, conclusiones y bibliografía.
El contenido puede ser cualquier temática del ámbito de la neurociencia ofertada en las líneas de
investigación vinculadas a este Máster.

Tutorial Action Plan: Los estudiantes tienen tutorias obligatorias en todas las materias y tutores para el Trabajo Fin de Master, como se explica en las guías docentes correspondientes.
El desarrollo de las asignaturas se complementa con tutorías individualizadas (presenciales y online) en las que los miembros del equipo docente orientan y supervisan el trabajo de los alumnos.
Las tutorías individualizadas están destinadas al desarrollo de actividades presenciales de orientación, dinamización y seguimiento del trabajo de los/las estudiantes: orientación para la realización de informes,
preparación de exposiciones, búsqueda y selección de material bibliográfico, y guía en la resolución de problemas.

Internships: No se contemplan

Mobility: La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa): Portal Internacional

Minimum requirements: El Consejo Social de la Universidad de Santiago de Compostela (USC) aprobó la normativa de permanencia para los estudios oficiales de grado y máster en esta institución mediante acuerdo tomado en su sesión del 5 de junio de 2012. Esta normativa recoge aspectos fundamentales de la vida académica como son: los tipos de matricula (a tiempo completo y tiempo parcial), el régimen de permanencia (los requisitos de aprovechamiento esigibles para la continuidad de los estudiantes en la Universidad), el régimen de convocatorias, la regulación del progreso académico (nº máximo de créditos que pueden matricularse, deber de matricular materias suspensas de cursos anteriores, requisitos para la inscripción y superación de los trabajos fin de grado). Se pode consultar la normativa completa en este enlace: Normativa de permanencia USC

Evaluation system: El Consejo de Gobierno en la Universidad de Santiago de Compostela aprobó en su sesión del 15 de junio de 2011 la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones. En esta normativa se recoge el compromiso de la Universidad de realizar una oferta académica anual, elaborada con la intervención de los departamentos, centros y comisiones académicas de los másteres. En ella se indica el contenido mínimo de las guías docentes de las materias, los criterios y sistemas de evaluación y su publicidad, la regulación de las pruebas de evaluación y su proceso de revisión y reclamación, así como la posibilidad de establecer un sistema de apoyo titorial extraordinario en determinadas condiciones. El texto completo de la norma pode consultarse en: Normativa de avaliación

Results:
Vicerreitoría de Responsabilidade Social e Calidade