Master in Literary and Culture Studies - P5191V01 - 2013/2014

Title of degree: Master in Literary and Culture Studies

Subject area: Artes y Humanidades

Faculty or Centre where offered:
Facultad de Filología
Avda. Castelao, s/n. Campus norte
15782
Santiago de Compostela

Date of recognition of the qualification by the Galician Government:

Date of publication in the Official State Gazette:

Date of last accreditation:

Person responsible of degree:

Degree coordinator:

Teaching conditions:

• Offer frequency: anual
• Teaching type: presencial
• Study regime: tempo completo / tempo parcial
• Languages to be used: Galician Spanish

Joint degree:

• Coordinating University:
• Participating Universities:

Degree lecturers

List of degree lecturers

Objectivos orientación profesional

La variedad de líneas y contenidos del Máster en Estudios de la Literatura y de la Cultura le ofrece al estudiante una completa formación y capacidades que abarcan desde los estudios literarios y culturales en diversas lenguas, incluso las herramientas para la edición de textos literarios o el emergente campo de las industrias culturales. Entre sus objetivos más relevantes destacan:
-La Innovación: Acercarse, de manera rigurosa, a lo que nos últimos años se denominó “posliteratura”, reflexionando y cuestionando el concepto más tradicional del término Literatura. Ampliar la idea de Literatura a través de su relación con los nuevos medios tecnológicos, de comunicación, el cine, las artes, y la diversidad genérica, social y cultural. Profundizar en los procesos de producción, interpretación y transmisión de la creación literaria.
-La Especialización: Proporcionar una visión y una metodología amplias para el análisis de diversas literaturas y culturas.
-La Profesionalización: Proporcionar al estudiante capacidades y recursos suficientes para actividades profesionales en entidades públicas o personales o de autoempleo/creación de empresas relacionados con la participación cultural, los estudios literarios y la edición.

Competencias xerais

- Capacidad para aplicar los conocimientos histórico-filológicos, retóricos y bibliográficos necesarios para la edición de la literatura.
- Capacidad para aplicar las distintas herramientas de la metodología de la crítica textual.
- Capacidad para comprender los fenómenos literarios desde una perspectiva comparada en relación con los particulares contextos historiográficos y geoculturales.
- Capacidad para abordar el concepto de texto y textualidad de un modo abierto, donde tienen espacio otras formas culturales, no estritamente literarias, atendiendo a las distintas artes y la irrupción de los nuevos medios.
- Dominio de las distintas técnicas de elaboración de un trabajo de investigación en el ámbito literario y cultural.

Saídas

El máster perfecciona y amplía la preparación para la enseñanza de la literatura, para la que ya habilitan los títulos previos (de grado o de licenciatura) y los másteres de orientación pedagógica. El máster muestra también la necesidad de caminar hacia una moderna pedagogía de la literatura. Se trata de una aproximación a una auténtica pedagogía del texto (en sentido amplio) más ajustada a las circunstancias de nuestra sociedad. Este aprendizaje reflexivo capacitará a los estudiantes para interpretar textos de cualquier clase mediante una lectura lúcida y para expresarse de forma correcta. El máster facilita la incorporación a un variado abanico de campos profesionales, como asesor en consejos editoriales de periódicos, revistas y colecciones literarias, asistente (como documentalista y/o investigador) de equipos de guionistas, ayudante (como documentalista y/o investigador) en la dirección escénicas de espectáculos, promotor cultural, en la planificación de actividades de intercambio, en la organización de encuentros, convenciones, conferencias o mesas redondas; en el diseño de rutas literarias, traductor y/o adaptador de textos literarios, docencia universitaria y de enseñanza media, creativo en empresas (publicidad), redactor cultural, animación sociocultural, promoción de la cultura en distintas instituciones, públicas o privadas, cooperación internacional en el campo de la cultura y la enseñanza, intérprete, lector de lenguas, trabajo en puestos de diplomacia, en infraestruturas de transporte y comunicación, en catalogación, archivos y museos. Finalmente, pero no menos importante, un máster de estas características proporciona un conocimiento cultural y una capacidad de análisis, reflexión, interpretación y para la intervención y la interacción valiosas para muchos campos de actividad profesional como competencias de carácter transversal.

Justificación

INTERÉS ACADÉMICO
El máster proporciona la formación superior del alumno en literaturas específicas, clásica, española, gallega, francesa, italiana, portuguesa, alemana, inglesa y catalana, así como otras literaturas europeas y universales, aportando una perspectiva teórica, histórica, crítica y comparada con un nivel de especialización que le permitirá perfeccionar las competencias adquiridas en la etapa de grado. Al mismo tiempo, las líneas de trabajo pretenden recoger los nuevos paradigmas teóricos y el debate epistemológico y metodológico en torno a los Estudios literarios, de la cultura e interartísticos.
INTERÉS CIENTÍFICO
Las disciplinas centradas en los estudios literarios ofrecen la ocasión de profundizar en los procesos de producción, interpretación y transmisión de la creación literaria y contribuyen, por lo tanto, a preservar este importante legado cultural y facilitar su conocimiento, lectura y valoración.
Las diferentes líneas del máster abordan las obras literarias desde los puntos de vista de la crítica textual, que se propone fijar el texto y anotarlo, y del estudio históricoliterario y la interpretación crítica y teórica. Los grupos y proyectos de investigación participantes en el máster avalan con su trayectoria y aportaciones la solvencia científica
del título propuesto. No podemos olvidar, como hemos adelantado, su adhesión al Master Mundus Crossways in Cultural Narratives (http://www .munduscrossways.eu/) , que incluye la participación de varias universidades europeas y americanas. La Université de Perpignan Via Domitia es su universidad coordinadora y en el consorcio colaboran también las siguientes universidades: University of St. Andrews, University of Scheffield, Universidade Nova de Lisboa, Università degli studi di Bergamo, Adam Mickiewicz University Poznan, University of Guelph, Universidad Nacional de Entre Ríos, Universidad Iberoamericana Ciudad de México, junto con la nuestra.
Este máster pretende, igualmente, integrar los Estudios literarios en un contexto cultural más extenso, y, también, en una concepción de la literatura como parte de la cultura y de los modos en que las comunidades clasifican el mundo y actúan en él, lo que supondrá, sin lugar a dudas, un refuerzo de una visión cultural amplia y abierta que transcienda los límites de una sola lengua y de una sola nación, algo especialmente importante en el momento histórico en que vivimos.
Podemos señalar, además, que el máster que presentamos resulta una oferta exclusiva y muy atractiva dentro del estado español y de Europa. En este sentido, supone una alternativa válida y muy útil a los másteres que se imparten en las más prestigiosas universidades norteamericanas.
INTERÉS PROFESIONAL
La formación de profesionales especializados en literatura tiene como mercado laboral directo diversas instituciones y empresas dedicadas a la producción, custodia, conservación y difusión del libro y de las obras literarias. Los conocimientos y competencias adquiridos en un curso de posgrado sobre literatura proporcionan una cualificación profesional muy útil en la industria editorial, en bibliotecas y archivos y en
actividades de tipo cultural y formativo.
El máster perfecciona y amplía la preparación para la enseñanza de la literatura, para la que ya habilitan los títulos previos (de grado o licenciatura) y los másteres de orientación pedagógica.
El máster demuestra también la necesidad de caminar hacia una moderna pedagogía de la literatura. Se trata de una aproximación a una auténtica pedagogía del texto (en sentido amplio) más ajustada a las circunstancias de nuestra sociedad. Este aprendizaje reflexivo capacitará a los estudiantes para interpretar textos de cualquier clase mediante una lectura lúcida y para expresarse (de manera oral y escrita) de manera correcta.

Total number of credits:

Conditions of termination

Credit transfer and recognition:

Reconocimiento de créditos: consiste en la aceptación por una universidad de los créditos que fueron obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma o en otra universidad, y que son computados en otras enseñanzas distintas para los efectos de la obtención de un título oficial.
Transferencia de créditos: implica que en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas sucesivas por cada estudiante se incluirá la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma o en otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.
La USC regula estas dos figuras en la siguiente normativa publicada en la web:

Normativa de transferencia e recoñecemento de créditos

Adaptations: Se contempla el reconocimiento de los estudios realizados en: M. en Estudio y Edición de Textos Españoles y Latinoamericanos y M. en Estudios Teóricos y Comparados de la Literatura y de la Cultura.

Total number of places for new admissions: 40

Last year´s demand: null

Admission profile: No se contempla

Access and admission criteria:

null

Acceso:
Podrán acceder a las enseñanza oficiales de máster:
1. Las personas que estén en posesión de un título universitario oficial español.
2. Aquellas que tengan un título expedido por una institucion de educación superior del EEES que faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
3. Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que dichos títulos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanza de posgrado.

ECTS Credits required and teaching periods: 1.- O alumnado de primeiro curso por primeira vez a tempo completo ten que matricular 60 créditos.
Un 15% do alumnado poderá cursar estudos a tempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudos : libre cun máximo de 75 créditos

Pre-enrolment and registration calendar: Cada ano establécese un calendario para a matrícula en estudos de grao e máster na USC, que comeza en xullo e remata en outubro. Cando estea aprobado este calendario (arredor do mes de maio) poderás consultalo nesta web. Como orientación, podes consultar o calendario do curso actual na Oficina de Información Universitaria.
Oficina de información universitaria

Criteria for extinction of a degree: Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con: • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación. • La supresión gradual de la impartición de la docencia. • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

Final Project: Los estudiantes realizarán y defenderán un Trabajo Fin de Máster (15 ECTS). Tendrán la oportunidad de elegir con flexibilidad tema y tutor/a gracias a la amplia y variada trayectoria académica e investigadora del profesorado implicado en el título.

Tutorial Action Plan: El coordinador del programa facilitará a los alumnos orientación acerca de los contenidos de las materias, de los procesos administrativos y de los cauces de información disponibles.
Asimismo, el coordinador se encargará del asesoramiento acerca de las materias que debe elegir el alumno teniendo en cuenta el tema (obra, época, autor) y el tema y posibles directores de
su TFM.
Está previsto el cambio de director del TFM, que deberá ser aprobado por la Comisión Académica.
Están previstos los siguientes mecanismos de interacción:
1. Seminarios: la proporción de créditos interactivos que corresponde a cada materia hace obligada una presencialidad participativa por parte del alumno.
2. Sesiones de tutoría: la atención a grupos reducidos permiten personalizar la docencia.
3. Dirección de TFM: el alumno mantendrá un contacto permanente con el profesor encargado de la dirección de su TFM, que será objeto de un seguimiento continuado en sus
diferentes fases.
4. Otras actividades: podrían organizarse actividades extra-académicas (asistencia a conferencias y congresos, a obras de teatro o a conciertos; visitas a museos o bibliotecas), como
complemento formativo.
5. Interactuación de alumnos: entre los alumnos se realizan actividades colectivas que permiten el intercambio de información, ideas y métodos de trabajo, durante el desarrollo de los
cursos y la preparación del TFM. El principal mecanismo, en los cursos, consiste en proponer actividades en grupo, que comportan un reparto de tareas, discusión de aportaciones y puesta en
común de conclusiones.
6. Evaluación: aunque la USC dispone de un sistema oficial de evaluación de los resultados, el propio programa dispondrá en su página web de una sección dedicada a este fin.
Al finalizar cada año académico se solicitará a los alumnos que cubran este cuestionario, cuyos resultados serán analizados por la Comisión Académica y el profesorado del máster. Los
profesores disponen de un cuestionario similar, que en este caso sirve de mecanismo de autoevaluación del programa.
7. Interacción y coordinación del profesorado: a lo largo del curso se celebrarán diversas reuniones de profesores, o de la comisión que represente a todo el profesorado del programa,
con los siguientes cometidos: garantizar la coherencia de los programas, del desarrollo del curso y de los criterios de admisión y evaluación de alumnos; comprobar la coherencia y adecuación
de la carga de trabajo exigido al alumno; determinar las características (nivel, contenidos, extensión, forma de presentación y defensa) del TFM; llevar un seguimiento personalizado de cada
alumno, para resolver todos los problemas de tipo académico o individual que puedan surgir, con independencia de la atención proporcionada por su particular tutor.

Internships: El alumnado podrá realizar prácticas en empresas, instituciones y fundacións que le permitirán conseguir competencias profesionales y aplicar muchos de los conocimientos adquiridos en los cursos del máster.

Mobility: La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa): Portal Internacional

Minimum requirements: El Consejo Social de la Universidad de Santiago de Compostela (USC) aprobó la normativa de permanencia para los estudios oficiales de grado y máster en esta institución mediante acuerdo tomado en su sesión del 5 de junio de 2012. Esta normativa recoge aspectos fundamentales de la vida académica como son: los tipos de matricula (a tiempo completo y tiempo parcial), el régimen de permanencia (los requisitos de aprovechamiento esigibles para la continuidad de los estudiantes en la Universidad), el régimen de convocatorias, la regulación del progreso académico (nº máximo de créditos que pueden matricularse, deber de matricular materias suspensas de cursos anteriores, requisitos para la inscripción y superación de los trabajos fin de grado). Se pode consultar la normativa completa en este enlace: Normativa de permanencia USC

Evaluation system: El Consejo de Gobierno en la Universidad de Santiago de Compostela aprobó en su sesión del 15 de junio de 2011 la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones. En esta normativa se recoge el compromiso de la Universidad de realizar una oferta académica anual, elaborada con la intervención de los departamentos, centros y comisiones académicas de los másteres. En ella se indica el contenido mínimo de las guías docentes de las materias, los criterios y sistemas de evaluación y su publicidad, la regulación de las pruebas de evaluación y su proceso de revisión y reclamación, así como la posibilidad de establecer un sistema de apoyo titorial extraordinario en determinadas condiciones. El texto completo de la norma pode consultarse en: Normativa de avaliación

Results:
Vicerreitoría de Responsabilidade Social e Calidade