- G1041V01 - 2013/2014

Title of degree:

Subject area: Ciencias

Faculty or Centre where offered:
Facultad de Química
Avda. das Ciencias, s/n. Campus sur
15782
Santiago de Compostela

Date of recognition of the qualification by the Galician Government: Decreto 385/2009 do 27 agosto (DOG 16/09/09)

Date of publication in the Official State Gazette: Publicado en el BOE de 5 de marzo de 2010

Date of last accreditation: 22/06/2009

Person responsible of degree:

Degree coordinator:

Teaching conditions:

• Offer frequency: anual
• Teaching type: Presencial
• Study regime: presencial
• Languages to be used: Galician Spanish

Joint degree:No

• Coordinating University:
• Participating Universities:

Degree lecturers

Objetivos

- Utilizar la terminología química, nomenclatura, convenios y unidades y deducir la variación de las propiedades de los elementos químicos segundo la Tabla Periódica.
- Conocer las características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas para describirlos, así como los tipos principales de reacción química y sus principales características asociadas.
- Comprender los principios de la termodinámica y sus aplicaciones en Química.
- Conocer los elementos químicos y sus compuestos, sus formas de obtención, estructura, propiedades y reactividade.
- Conocer y aplicar las técnicas analíticas.
- Conocer los principios de la Mecánica Cuántica y su aplicación a la estructura de átomos y moléculas.
- Conocer los rasgos estructurales de los compuestos químicos, incluyendo la estereoquímica, así como las principales técnicas de investigación estructural.
- Conocer la cinética del cambio químico, incluyendo la catálise y los mecanismos de reacción.
- Conocer y diseñar operaciones unitarias de Ingeniería Química.
- Relacionar las propiedades macroscópicas con las de átomos y moléculas.
- Comprender la Química de los principales procesos biológicos.
- Demostrar el conocimiento y comprensión de conceptos, principios y teorías relacionadas con la Química.
- Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.
- Adquirir, evaluar y utilizar los datos e información bibliográfica y técnica relacionada con la Química.
- Trabajar en el laboratorio Químico con seguridad (manejo de materiales y eliminación de residuos) así como valorar los riesgos en el uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio.
- Llevar a cabo procedimientos estándares y manejar la instrumentación científica.
- Interpretar los datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio.
- Comprender los aspectos cualitativos y cuantitativos de los problemas químicos.
- Planificar, diseñar y desarrollar proyectos y experimentos.
- Desarrollar una actitud crítica de perfeccionamiento en la labor experimental.
- Explicar, de manera comprensible, fenómenos y procesos relacionados con la Química.
- Relacionar la Química con otras disciplinas y reconocer y valorar los procesos químicos en la vida diaria.

Competencias generales

-Comprensión de los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Química, con perspectiva histórica de su desarrollo.
- Capacidad de reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados en sus más y sus menos científicos, tecnológicos o de otros ámbitos que requieran el uso de conocimientos de la Química.
- Que puedan aplicar tanto los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos como la capacidad de análisis y de abstracción en la definición y planteamiento de sus más y sus menos y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos cómo profesionales.
- Que tengan capacidad de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos, resultados e ideas en Química tanto la un público especializado como no especializado.
- Que sean capaces de estudiar y aprender de forma autónoma, con organización de tiempo y recursos jóvenes conocimientos y técnicas en cualquier disciplina científica o tecnológica.

Competencias específicas

Aspectos principales de terminoloxía química, nomenclatura, convenios y unidades.
Variación de las propiedades características de los elementos químicos segundo la Tabla Periódica.
Características de los diferentes estados de la materia y las teorías empleadas para describirlos.
Tipos principales de reacción química y sus principales características asociadas.
Principios de termodinámica y sus aplicaciones en Química.
Estudio de los elementos químicos y sus compuestos. Obtención, estructura y reactividade.
Propiedades de los compuestos orgánicos, inorgánicos y órgano metálicos.
Estudio de las técnicas analíticas (electroquímicas, ópticas,...) y sus aplicaciones.
Operaciones unitarias de Ingeniería Química.
Metroloxía de los procesos químicos incluyendo la gestión de calidad.
Relación entre propiedades macroscópicas y propiedades de átomos y moléculas individuales: incluyendo macromoléculas (naturales y sintéticas), polímeros, coloides y otros materiales.
Estructura y reactividade de las principales clases de biomoléculas y la química de los principales procesos biológicos.

Salidas profesionales

La tasa de actividad de los jóvenes químicos ronda el 85%. La oferta de empleo para los titulados en Química se concentra en los sectores Químico, industrial, hospitalario y docente.

Total number of credits:

Conditions of termination

Credit transfer and recognition:

Reconocimiento de créditos: consiste en la aceptación por una universidad de los créditos que fueron obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma o en otra universidad, y que son computados en otras enseñanzas distintas para los efectos de la obtención de un título oficial.
Transferencia de créditos: implica que en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas sucesivas por cada estudiante se incluirá la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma o en otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.
La USC regula estas dos figuras en la siguiente normativa publicada en la web:

Normativa de transferencia e recoñecemento de créditos

Reconocimiento actividades transversales:
Los estudiantes podrán obtener incluso un máximo de 12 créditos por el reconocimiento de las actividades contempladas en el artículo 12.8 del RD 1393/2007 y de las competencias transversales de la USC. Se consideran competencias transversales para todas las titulaciones de Grado de la USC el conocimiento instrumental de (i) lenguas extranjeras; (ii) lengua gallega, y (iii) tecnologías de la información y de la comunicación.. En todo caso el máximo de créditos recoñecibles por las actividades del artículo 12.8 del RD 1393/2007 será de 6.

Adaptations: La adaptación de la anterior titulación está regulada por las resoluciones rectorales:

Total number of places for new admissions: 125

Last year´s demand: 5.258 nota de corte en preinscripción curso 2012-2013

Admission profile: Dado que no se exige ninguna formación previa específica, los alumnos pueden ser admitidos en la titulación de Grado en Química si reúnen los requisitos de acceso que establece la ley y puesto que no se establece un límite de plazas, para el ingreso en el Grado en Química se recomienda que la formación del alumno sea de perfil científico-tecnológico. Dentro de ese perfil, además de la química, resulta recomendable haber cursado materias de matemáticas, biología y física.

Cualidades deseables del futuro estudiante del Grado de Química:

- Capacidad de trabajo
- Capacidad de razonamiento
- Capacidad de obtener, interpretar y aplicar conocimientos
- Espíritu científico
- Capacidad de análisis crítico
- Habilidad en la resolución de problemas químicos

Access and admission criteria: Los generales para las titulaciones de grado. Se recomienda que la formación del alumno sea de perfil científico-tecnológico.

ECTS Credits required and teaching periods: 1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos.
Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos
3.- La permanencia estará supeditada a la superación del 50% de los créditos matriculados en los tres primeros años de estudios consecutivos o alternos

Information on Adaptation Course Programme: Ordenación temporal de los estudios:
Además de los requisitos previos establecidos en cada asignatura para poder matricularla, debe destacarse que para poder cursar asignaturas del 2º curso del grado el alumno deberá tener aprobado al menos 6 asignaturas(36 créditos) del primer curso.

Pre-enrolment and registration calendar:

Criteria for extinction of a degree: Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
• La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
• La supresión gradual de la impartición de la docencia.
• Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

Final Project: El Trabajo de Fin de Grado se podrá realizar una vez superados 150 créditos, entre ellos todos los de la primera mitad de la titulación. En el momento de la presentación del trabajo el alumno deberá haber superado todos los demás créditos necesarios para el título de grado, esto es, al menos 225 ECTS.

Internships: Según el Art. 12.6 de él R.D. 1393/2007, los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico de un máximo de 4,5 créditos optativos por realización de prácticas externas relacionadas con el título.

Tutorial Action Plan:

Sistema de tutorías personalizadas. En el segundo cuatrimestre de cada curso se prepara un grupo de alumnos de cuarto año para ser alumnos-tutores. Este Curso de Tutores, impartido por personal cualificado, les pone al corriente en todo lo relacionado con la USC y con la forma de tratar a los nuevos estudiantes. Su tutorización comienza el primer día del curso siguiente y sigue durante todo el curso académico.

La USC tiene un programa de alumnos tutores para las titulaciones de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, despues de una formación que les facilita la Universidad, realizan tareas de orientación a los alumnos que inician los estudios.

Información programa alumnos tutores:

Programa alumnos titores

Mobility: Se promoverá que los alumnos se desplacen a otras universidades españolas y/o extranjeras para realizar un mínimo de un semestre y un máximo de dos semestres cualesquiera del Grado de Química, a excepción de los dos correspondientes al curso 1º.

Por lo tanto, los objetivos y contenidos del Grado relacionados con las acciones de movilidad serán los objetivos y contenidos generales y específicos relativos a las asignaturas cursadas en la universidad de destino.

Se considera, además, que las acciones de movilidad son especialmente apropiadas para la consecución de las competencias intrumentales del Grado de Química siguientes :

-Conocimiento de una lengua extranjera.
-Trabajo en un contexto internacional.
-Habilidades en las relaciones interpersonales.
-Adaptación a nuevas situaciones.

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):

Portal Internacional

Minimum requirements:

Evaluation system:

Results:

• Duración media de los estudios 09-10: Información en proceso de actualización
• Duración media de los estudios 10-11: Información en proceso de actualización
• Duración media de los estudios 11-12: Información en proceso de actualización
• Tasa de éxito 09-10: 81.1
• Tasa de éxito 10-11: 74.4
• Tasa de éxito 11-12: 68.8
• Tasa de rendimiento 09-10: 66.4
• Tasa de rendimiento 10-11: 64.0
• Tasa de rendimiento 11-12: 60.2
• Tasa de eficiencia 09-10: Dispoñible a partir do curso 2012-13
• Tasa de eficiencia 10-11: Dispoñible a partir do curso 2012-13
• Tasa de eficiencia 11-12: Dispoñible a partir do curso 2012-13
• Tasa de graduación 09-10: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de graduación 10-11: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de graduación 11-12: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de abandono09-10: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de abandono10-11: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de abandono11-12: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Grao de inserción laboral de los titulados/as 09-10: Información en proceso de actualización
• Grao de inserción laboral de los titulados/as 10-11: Información en proceso de actualización
• Grao de inserción laboral de los titulados/as 12-13: Información en proceso de actualización
• Resultados encuestas 09-10: 4.72 (rango de valoración entre 1 e 7)
• Resultados encuestas 10-11: 4.91 (rango de valoración entre 1 e 7)
• Resultados encuestas 11-12: 3.70 (rango de valoración entre 1 e 5)