P3131102 - Desarrollo Económico y Sostenibilidad (Módulo I: Desarrollo Económico e Innovación) - Curso 2011/2012

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Tutorías: 3.00
• Total: 24.0

Otros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Economía Aplicada
• Áreas: Economía Aplicada
• Centro: Facultad de Económicas y Empresariales
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulaciones de Grado/Máster
• Docencia y Matrícula: null

Profesores

Nombre	Coordinador
DOLDAN GARCIA, XOAN RAMON.	SI

Horarios

Nombre	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exámenes
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO

Programa

Existen programas da materia para los siguientes idiomas:

Castellano

Gallego

Objetivos de la asignatura
Dotar al alumno de un conocimiento básico sobre las limitaciones del desarrollo relacionadas con la base física de la economía, y sobre los instrumentos que la economía ecológica aporta para el análisis de la sustentabilidad.
Contenidos
• Las funciones económicas de los ecosistemas.
• Limitaciones del enfoque económico convencional en el análisis de los problemas ambientales
• Metabolismo de la civilización industrial y el desarrollo económico.
• La noción de sustentabilidad y revisiones del concepto de desarrollo
• Instrumentos metodológicos para el análisis de la sustentabilidad desde la economía ecológica.

Bibliografía básica y complementaria
Aguilera Klink, Federico e Alcántara, Vicent (comp.) (1994): De la economía ambiental a la economía ecológica, Icaria-Fuhem, Barcelona-Madrid.
Bermejo, Roberto (1994): Manual para una economía ecológica, Bakeaz-Los Libros de la Catarata, Bilbo-Madrid.
Bermejo, Roberto (2001): Economía sostenible. Principios, conceptos e instrumentos, Bakeaz, Bilbo
Carpintero Redondo, Óscar (1999): Entre la economía y la naturaleza. La controversia sobre la valoración monetaria del medio ambiente y la sustaentabilidad del sistema económico, Los libros de la catarata-Fundación 1ª de Mayo, Madrid
Carpintero Redondo, Óscar (2005): El metabolismo de la economía española. Recursos naturales y huella ecológica (1955-2000). Fundación César Manrique. Teguise (Lanzarote).
Comisión mundial del medio ambiente y del desarrollo (1987): Nuestro futuro común, Alianza Editorial, Madrid, 1988.
Costanza, Robert; Perrings, Charles e Cleveland, Cutler J. (eds.)(1997): The Development of Ecological Economics, Edward Elgar , Cheltenham.
Daly, Herman E. e Cobb,Jr, John B. (1989): Para el bien común. Reorientando la economía hacia la comunidad, el ambiente y un futuro sostenible, Fondo de Cultura Económica, México, 1993.
Daly, Herman E.(1999): Ecological Economics and the Ecology of Economics. Essays in Criticism, Edward Elgar , Cheltenham
García Negro, M. C. (Dir.). (2003). Táboa Input-Output da Pesca-Conserva Galegas, 1999. Xunta de Galicia.
Georgescu-Roegen, Nicholas (1971): La Ley de la Entropía y el proceso económico, Fundación Argentaria-Visor, Madrid, 1996.
Jacobs, Michael (1991) : La economia verde. Medio ambiente, desarrollo sostenible y la política del futuro, Icaria-FUHEM, Barcelona- Madrid, 1996.
Jiménez Herrero, Luis M. (1992): Medio ambiente y desarrollo alternativo. Gestión racional de los recursos para una sociedad perdurable, Iepala, Madrid.
Klare, Michael T. (2003): Guerras por los recursos. El futuro escenario del conflicto global. Urano Tendencias, Barcelona
Martínez Alier, Joan (1999): Introducción a la economía ecológica, Rubes, Barcelona
Martínez Alier, Joan e Schlüpmann, Klaus (1991): La ecología y la economía, Fondo de Cultura Económica, México.
Max-Neef, Manfred A. (1994): Desarrollo a escala humana. Conceptos, aplicaciones y algunas reflexiones, Editorial Nordan-Comunidad – Icaria Editorial, Montevideo-Barcelona.
Naredo, José Manuel (1987): La economía en evolución. Historia y perspectivas de las categorías básicas del pensamiento económico, Siglo XXI, Madrid.
Naredo, José Manuel e Parra, Fernando (comps.) (1993): Hacia una ciencia de los recursos naturales, Siglo XXI, Madrid.
Naredo, José Manuel (2006): Raíces econômicas del deterioro ecológico y social. Siglo XXI, Madrid
Naredo, José Manuel e Parra, Fernando (eds.) (2002) Situación diferencial de los recursos naturales españoles, Fundación César Manrique. Teguise (Lanzarote).
Naredo, José Manuel e Valero, Antonio (dirs) (1999): Desarrollo económico y deterioro ecológico, Fundación Argentaria-Visor, Madrid.
Naylor, R.; Goldburg, R.; Primavera, J.; Kautsky, N.; Beveridge, M.; Clay, J.; Carl Folke, C.; Lubchenco, J.; Money, H.; Troell, M. 2000. Effects of aquaculture on world fish supplies, Nature, 405, pp.1017-1024.
Nieto, Joaquín e Riechmann, Jorge (Coords) (2003): Sustentabilidad y Globalización. Flujos monetarios, de energía y de materiales, Editorial Germania, Alzira (Valencia)
Passet, René (1996): Principios de bioeconomía, Fundación Argentaria-Visor, Madrid.
Pauly, D., Chirstensen, V., Guénette, S., Pitcher, T., Sumaila, U.R., Walters, C.J., Watson, R., Zeller, D. 2002. Towards sustainability in world fisheries, Nature, 418: 689-
695.
Pearce, D.W. y Turner, R.K. (1990): Economía de los Recursos Naturales y el Medio Ambiente, Celeste, Madrid, 1995.
United Nations (1993) : Handbook of National Accounting: Integrated Environmental and Economic Accounting 2003 (Series F, No.61, Rev.1 (ST/ESA/STAT/SER.F/61/Rev.1)) United Nations, New York.
Van den Bergh, J.C.J.M. (1999), Handbook of Environmental and Resource Economics, Edward Elgar, MA, USA.

Competencias
Competencias del máster a las que contribuye la materia:
• Valoración de diferentes enfoques metodológicos y sus aplicaciones.
• Capacidad de análisis y síntesis a través del fomento de hábitos de reflexión y de razonamiento lógico
• Resolución de problemas
• Habilidades de comunicación y debate
• Capacidad crítica y autocrítica
• Habilidades de investigación
• Contribuir a la comprensión del sistema económico desde perspectivas interdisciplinares .
• Recoger y manejar información relevante de diversas fuentes a un nivel avanzado.
Competencias específicas de la materia:
• Comprensión sistemática y dominio de los instrumentos económicos y metodologías de investigación relacionadas con el desarrollo económico y la sostenibilidad.
• Adopción de un pensamiento crítico sobre el contexto socioeconómico en el que se desenvuelve.
• Capacidad de trasladar y aplicar a diferentes contextos, el conocimiento científico sobre las interacciones entre desarrollo económico y sostenibilidad.

Metodología de la enseñanza
La materia se desarrollará a través de los siguientes métodos y técnicas:

Exposición: los contenidos del temario serán expostos por el profesor mediante clases magistrales y dinámicas de sensibilización. Los materiales de apoyo estarán con antelación a disposición del alumnado.

Reflexión en grupo: al final de cada una de las exposiciones temáticas por el profesor, se procederá a un análisis y reflexión sobre lo expuesto que permita al alumnado individualizar contenidos y aplicarlos a su desarrollo personal, de modo que sirva, además, como determinante del trabajo personal y grupal correspondiente.

Estudio personal dirigido: cada alumno individualmente elaborará los diferentes trabajos según las competencias y actividades correspondientes que deba trabajar. Siempre podrá contar con la supervisión del profesor.

Los objetivos de desarrollo de competencias indicadas anteriormente se pretende alcanzarlos haciendo que, dentro de las horas lectivas, las clases sean dinámicas, prácticas y participativas. Para éllo el alumnado deberá tener una asistencia activa y el compromiso de aportar su atención, esfuerzo y capacidad en el desarrollo de cada sesión.

Sistema de evaluación
SISTEMA DE EVALUACIÓN CONTINUA con los siguientes requerimientos evaluables e inexcusables:
- Asistencia a clases
- Participación en clases
- Ejercicio evaluable

Tiempo de estudio y trabajo personal
HORAS

TRABAJO PRESENCIAL EN EL AULA
Clases de pizarra 18
Clases prácticas o de ordenador 6

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO
Estudio autónomo individual o en grupo 27
Escritura de ejercicios, conclusiones u otros trabajos 9
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca, preparación de presentaciones orales, debates o similar 8

TUTORIAS 4

Evaluación 2+1

TOTAL HORAS 75

Recomendaciones para el estudio de la asignatura
Se recomienda el seguimiento continuado de las clases presenciales, así como de la bibliografía básica y complementaria señalada por el profesor a medida que se desarrolla el programa. También se considera conveniente consultar con frecuencia las principales fuentes estadísticas recomendadas por el profesor, con el objeto de familiarizarse con su uso y poder aplicar las técnicas de análisis necesarias para el conocimiento de la realidad económica objeto de estudio.

Se recomienda, asimismo, la consulta del material complementario que indique el profesor a medida que este desarrolla el programa de la materia. La lectura en la prensa de las noticias relacionadas con el contenido de la asignatura debe ser un requisito básico. Junto a lo anterior, el uso de las tutorías debería suplir cualquier tipo de problema que pueda surgir a lo largo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la materia.