P3161109 - Seminarios de aplicaciones del análisis económico (Obligatorio) - Curso 2011/2012
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 3.00
- Total: 3.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 9.00
- Clase Interactiva Seminario: 12.00
- Horas de Tutorías: 3.00
- Total: 24.0
Otros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
- Departamentos: Economía Aplicada, Fundamentos del Análisis Económico, Economía Cuantitativa, Departamento Externo
- Áreas: Economía Aplicada, Fundamentos de Análisis Económico, Economía Cuantitativa (propia de la USC) , Área Externa para el postgrado oficial
- Centro: Facultad de Económicas y Empresariales
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulaciones de Grado/Máster
- Docencia y Matrícula: null
Profesores
Horarios
| Nombre | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exámenes |
|---|---|---|---|---|
| Grupo CLE01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | NO |
| Grupo CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
Programa
Existen programas da materia para los siguientes idiomas:
Objetivos de la asignatura
El propósito de estos seminarios es, en primer término, que el alumno entre en contacto con las diversas áreas de aplicación de los conocimientos y métodos de análisis que se estudian en el máster. En segundo término, se busca que el alumno explore el potencial de utilización de los modelos téoricos y de los métodos cuantitativos en el análisis de algunos de los problemas y temas que se abordan en los seminarios. De esta forma el alumno desarrolla su capacidad para identificar las teorías, los métodos y las fuentes de información relevantes para la comprensión y análisis de problemas reales en el campo de la economía en general, la organización industrial y los mercados financieros.
Contenidos
Seminarios de aplicación del análisis económico y de las técnicas estadísticas y econométricas a diversos temas de relevancia para particulares, empresas y organismos públicos en temas relativos a: asignación de recursos, sistemas de incentivos, eficiencia y productividad, políticas macroeconómicas, estrategia empresarial, competencia y regulación económica, fiscalidad, operaciones financieras, valoración de riesgos financieros.
Bibliografía básica y complementaria
Se entregará al alumno en cada seminario.
Competencias
Competencias de la titulación a las que contribuye la materia:
• Aplicar los conocimientos de economía general y los específicos de las asignaturas de las áreas de especialización del máster a la identificación, previsión y solución de problemas económicos en general, y en particular los relativos a su perfil de especialización.
• Elaborar informes económicos coyunturales y estudios orientados a analizar y predecir el comportamiento de corto plazo de la economía y sus efectos sobre sectores y mercados específicos.
• Discernir el alcance y las limitaciones de las conclusiones y juicios que se derivan del empleo de teorías y modelos económicos y de la aplicación de métodos estadísticos y econométricos a problemas y situaciones.
• Desarrollar las siguientes capacidades: análisis y síntesis, Comunicación oral y escrita en más de un idioma, y en especial en inglés, razonamiento crítico, iniciativa y espíritu emprendedor, estimulación intelectual.
Metodología de la enseñanza
La asistencia a seminarios estimula al alumno para explorar la aplicación de los modelos y métodos de análisis a distintas situaciones. El posterior trabajo del alumno sobre algunos de los temas tratados en los seminarios sirven de orientación al alumno para la elección de su itinerario formativo y para explorar alternativas de cara a la realización del trabajo de fin de máster. Los alumnos presentan informes y elaboran propuestas vinculadas a los seminarios para las cuales reciben tutorización en grupos reducidos.
Sistema de evaluación
El principal elemento de evaluación serán los trabajos escritos sobre temas tratados en los seminarios. Se evaluarán aspectos como el dominio de la materia y de las técnicas, el manejo de la terminología propia del tema y las capacidades para: analizar y sintetizar, manejar información, integrar conocimientos, formular preguntas relevantes y analizar problemas. En la evaluación también se tendrán en cuenta otros aspectos como la claridad expositiva, la creatividad e iniciativa.
Tiempo de estudio y trabajo personal
Además de las 24 horas de trabajo presencial en el aula, el alumno deberá dedicar 51 horas de trabajo personal.