P2022207 - Dirección y Gestión Gerontológica (Módulo Especialidad Gerontología Social (USC)) - Curso 2011/2012

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 18.00
• Clase Interactiva Seminario: 24.00
• Horas de Tutorías: 6.00
• Total: 48.0

Otros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Economía Financiera y Contabilidad, Organización de Empresas y Comercialización
• Áreas: Economía Financiera y Contabilidad, Organización de Empresas
• Centro: Facultad de Enfermería
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulaciones de Grado/Máster
• Docencia y Matrícula: null

Profesores

Nombre	Coordinador
CURTO RODRIGUEZ, EDUARDO.	SI
Porto Serantes, Nelida.	NO

Horarios

Nombre	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exámenes
CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	NO	SI
CLIS01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NO	NO
CLIS02	Horarios	Clase Interactiva Seminario	NO	NO
TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO

Programa

Existen programas da materia para los siguientes idiomas:

Castellano

Gallego

Inglés

Objetivos de la asignatura
Con esta asignatura se pretende proporcionar al alumno una visión general y estructurada de la empresa, y de la aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación en entornos empresariales, sea como soporte a los procesos de negocio o como generadoras en si mismas de tales procesos.
Asimismo se logrará la comprensión de la información económica-financiera, su análisis y su utilidad a la hora de tomar decisiones.

En concreto, finalizado el curso el alumno habrá adquirido conocimientos sobre las siguientes cuestiones:
• La empresa, su entorno, sus objetivos, tipos de empresas
• El sistema empresarial y sus subsistemas.
• Los sistemas de información basados en TIC como componentes esenciales de las actividades empresariales en la actualidad.
• Un modelo de referencias para el análisis y gestión aplicada a la empresa.
. El concepto de contabilidad y su utilidad para la toma de decisiones.
. El patrimonio y los resultados de un centro gerontológico, su representación y presentación en informes.
. La realización de presupuestos y su utilidad para establecer las necesidades financieras de una residencia.
. Los diferentes tipos de financiación y la utilidad de cada uno de ellos.
. El cálculo del punto de equilibrio o punto muerto de un centro gerontologico.
. La forma de cálculo del precio de compra y de venta de sus servicios.
. El control de la gestión realizada en su residencia o centro de atención gerontológica.
. El análisis de la evolución economico-financiera de la empresa y su situación.

En definitiva, se trata de dotar al alumno de las habilidades y conocimientos necesarios para desarrollar su actividad profesional en el ámbito de la Dirección y Gestión de Centros Gerontológicos.
Contenidos
PARTE I. ORGANIZACIÓN Y EMPRESA.

Tema 1: El proyecto de empresa. Plan de empresa. Desarrollo de la idea empresarial.
Tema 2: Estudio y análisis de los sectores de la actividad y de la competencia.
Tema 3: Estudio de mercados.
Tema 4: Definición del producto, producción y aprovisionamiento.
Tema 5: Definición del mercado y comunicación.
Tema 6: Definición de la distribución, determinación de los precios. Organización de las ventas.
Tema 7: Iidentificación de la empresa. Forma jurídica y denominación y localización.
Tema 8: Recursos humanos.
Tema 9: Inversión y financiación. Estudio de viabilidad del proyecto.
Tema 10: Planificación de operaciones. Documentación. Presentación del proyecto.


PARTE II. INFORMACIÓN Y EMPRESA

Tema 11: Aproximación al concepto de contabilidad
Tema 12: El patrimonio y su representación en un centro gerontológico
Tema 13: Presentación de la información económico- financiera.
Tema 14. La memoria de sostenibilidad
Tema 15. Los costes de una residencia gerontológica.
Tema 16. Fijación del precio de venta de los servicios de un centro gerontológico.

PARTE III. ANALISIS ECONOMICO-FINANCIERO

Tema 17: Los presupuestos y los flujos de tesorería.
Tema 18: Fuentes de financiación.
Tema 19: Análisis de la gestión económica y financiera.
Tema 20: El punto de equilibrio o umbral de rentabilidad.
Tema 21. El control de la gestión.


Bibliografía básica y complementaria
Aguirre, A.; Castillo, A.; Tous, D. (1999). Administración de organizaciones. Ediciones Pirámide.
Amat, O. (1996). Emprender con éxito. Gestión 2000. Anuario Glosa. Atención primaria y envejecimiento. Glosa Ediciones 2000
Amat, O.; Soldevilla, P. y Aguilá, S. (2003): Ejercicios Resueltos de Contabilidad de Costes. Gestión 2000, Barcelona.
Anzola, S. (2002). Administración de pequeñas empresas. McGraw-Hill.
Arjonilla Domínguez, S. J.; Medina Garrido J. A. (2002). La gestión de los sistemas de información en la empresa. Pirámide.
Barquin M (1997). Dirección de Hospitales. Sistema de atención médica. Ed Interamericana. McGraw Hill. 6ª ed.
Barreiro Fernández, J.M.; Díez De Castro, J., coordinadores (2000). Dirección de PYMES. Tórculo Edicións, Santiago de Compostela.
Barros Puga, M. (1998). Cómo crear su propia empresa. Pirámide.
Bermejo, M. (1996). La creación de la empresa propia. McGraw-Hill.
Blanco Dopico, I. (1994): Contabilidad de Costes. Análisis y control, Pirámide, Madrid.
Blanco, I.; Aibar, B. Y Ríos, S. L. (2001): Contabilidad de Costes. Cuestiones, supuestos prácticos resueltos y propuestos. Prentice Hall,
Cañadas, M. (1996). Cómo crear empresas rentables. Gestión 2000.
Castillos Clavero, A.M.(dir. y coord) (2003). Introducción a la economía y administración de empresas. Ediciones Pirámide.
Certo, Samuel (2001). Administración Moderna. Prentice Hall.
C.E.O.E. (1994). Cómo crear una empresa.
Cob Montes, M. J.. (1996). Guía para la creación de empresas. CEF.
Colección Inversión. (1996). Cómo crear una empresa.
Chiavenato, I. (2000). Introducción a la Teoría General de la Administración. McGraw-Hill.
De Saint-Marie, G. 1995. Dirigir una PYME. Paidós.
Defensor del Pueblo (2000). Informes, estudios y Documentos. La atención sociosanitaria en España: perspectiva gerontológica y otros aspectos conexos.
Díez De Castro, E.y Otros (2001). Administración y Dirección. McGraw-Hill.
Díez De Castro, J.; Redondo López, C. (2002). Administración de Empresas. Pirámide.
Díez De Castro, J. Redondo López, C. (1996). Administración de Empresas. Libro de Actividades. Pirámide.
El Servicio de ayuda a domicilio (1997). Programación del servicio. Sociedad española de gerontología y Geriatría.
Gales, S.(1996). Todo lo que usted necesita saber para crear su propia empresa. Inforbooks.
Gerber, M.E. (1997). El mito del emprendedor. Paidós Empresa.
García del Junco, J; Casanueva Rocha, C (Coordinadores) (2000). Fundamentos de gestión empresarial.Ediciones Pirámide.
Gomez-Mejia, Luis R.; Balkin, David B. (2002). Administración. McGraw-Hill.
González Pascual, J. (2001). Análisis de la empresa a través de su información económico-financiera. Pirámide.
González Dominguez, F. J. (2002). Creación de empresas. Guía para el desarrollo de iniciativas empresariales. Pirámide.
González Pascual, J. (2008): Análisis de la Empresa a Través de su Información Económico-Financiera. Fundamentos Teóricos y Aplicaciones, Pirámide, Madrid.
González Pascual, J. (2008): Análisis de la Empresa a Través de su Información Económico-Financiera. Aplicaciones Prácticas, Pirámide, Madrid.
Hellriegel, D.; Slocum, J.W. (1998). Administración, 7ª edición. International Thomson Editores.
Jiménez Quintero, J. A.; Arroyo Varela, S.R. (2002). Dirección estratégica en la creación de empresas. Pirámide.
Koontz, Harold; Weihrich, Heinz (1994). Administración. Una perspectiva global. McGraw-Hill.
Laudon, K.C. y Laudon, J.P. (2004) :"Sistemas de Información Gerencial", Ed. Pearson
López Amo, Á. (1997). Guía para crear tu empresa. Espasa.
López Díaz, A. y Menéndez Menéndez, M. (1990): Curso de Contabilidad Interna, AC, Madrid.
Ludevid, M. (1991). Cómo crear su propia empresa. Marcombo
Monforte, M. (1995). Sistemas de información para la dirección. Pirámide.
Moragas Moragas, Ricardo. El centro de día para enfermos de alzheimer. UCB PHARMA. 1994
Nueno, P. (1996). Emprendiendo. Deusto.
Ollé, M.(1997). El plan de empresa. Marcombo.
Organización y gestión de Centros asistenciales (1986). I Congreso nacional de salud pública y administración sanitaria. Libro de actas. Barcelona.
Pineault, R. (1992) La Planificación sanitaria. Conceptos, Métodos y Estrategias. Sg. Masson 1992
Ramió, C.; Ballart, X., editores (1993). Lecturas de Teoría de la Organización, volúmenes I y II. Ministerio para las Administraciones Públicas.
Residencias para personas mayores (1995). Manual de orientación. Ministerio de Asuntos Sociales. Instituto Nacional de Servicios Sociales. Sociedad española de Geriatría y Gerontología. SG editores SA.
Rivera J., Gutiérrez, J.A y Rosenmüller, M. (2006) Gestión en el sector de la Salud. Editorial Pearson.
Robbins, S.P.; Coulter, M. (1996). Administración, 5ª edición. Prentice-Hall.
Rochon, A. (1990). Educación para la salud. Guía práctica para desarrollar un proyecto. Sg. Masson.
Rodríguez Moreno, S. (1995)Intervención clínica y Psicosocial en el anciano. Instituto Canario de estudios y promoción social y sanitaria. ICEPSS.
Sánchez Herrera, J. (2001). Plan de Marketing. Análisis, decisiones y control. Pirámide. Santamaría, jose mº. (1997). La pequeña y mediana empresa desde una perspectiva, jurídica, económica y laboral. Serv. Publicaciones Univ. Cádiz.
Sepúlveda, P. H.(1992). ¿Qué debo saber de finanzas para crear mi propia empresa?.
Marcombo
Temes, J.L., Pastor, V., Díaz JL (1992). Manual de gestión Hospitalaria. Interamericana. McGraw Hill.
Thompson; S. (2001). Administración Estratégica. McGraw-Hill.
Tratado de calidad asistencial en atención primaria(1997). Du Pont Pharma.
Varela Villegas, R. (2001). Innovación empresarial. Arte y ciencia en la creación de empresas. Prentice Hall.

Competencias
Competencias Generales:-

Conocimiento de los conceptos básicos de la materia y capacidad para su aplicación en el análisis de casos.
- Capacidad para identificar la información y procesos de información que pertenecen a cada uno de los sistemas de la empresa.
- Capacidad de interacción con otras personas no vinculadas a los estudios (Empresarios y usuarios de sistemas).
- Espíritu emprendedor

Instrumentales:
Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones.
Fomentar la capacidad de planificación y gestión
Aprender a interpretar la información económica.

Interpersonales:
Capacitar al alumno para el trabajo en equipo.

Metodología de la enseñanza
Contenido Teórico:

El inicio de cada tema, así como su desarrollo principal, será principalmente de exposición magistral, con el apoyo de los medios técnicos necesarios.
Una vez asentados los conocimientos teóricos necesarios, se pasará a un sistema interactivo de debate con los alumnos y realización de los ejercicios propuestos.

Contenidos prácticos:
- Conexión entre los contenidos transmitidos e la realidad. Tanto ejemplos como casos, siempre que sea posible versarán sobre hechos reales.
Sistema de evaluación
EVALUACIÓN:

Los alumnos tienen a su disposición dos sistemas de evaluación:

a) Tradicional: La calificación se determina mediante un examen realizado en alguna de las convocatorias oficialmente establecidas, cuya valoración será de 7 puntos máximo. Será aplicable a todo aquel alunno que no supere la evaluación contínua.

b) Alternativo mediante una evaluación continua a lo largo del curso completada con un examen final de cada cuatrimestre.

Los alumnos podrán superar la asignatura asistiendo a clase, participando, elaborando los trabajos solicitados por los profesores y realizando las pruebas que ser realizaran a lo largo del curso sin previo aviso, como medio de comprobar la evolución del discente. Esto requiere llevar la asignatura al día.
Tiempo de estudio y trabajo personal
Dirección e Xestión Xerontolóxica. 12 ECTS

TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO Horas
Estudio autónomo individual o en grupo.............................................60
11'scritura de ejercicios, conclusiones u otros trabajos........................110
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca o similiares ............ 10

Total horas trabajo personal del alumno...........................................180

Recomendaciones para el estudio de la asignatura
Es imprescindible que los alumnos trabajen sobre la materia a lo largo de todo el año, lleven al día los conceptos teóricos y, de este modo apliquen con provecho estos conocimientos a los casos prácticos y ejercicios que se irán proponiendo.