Máster Universitario en Gerontología - P2022V01 - 2013/2014

Denominación del título: Máster Universitario en Gerontología

Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud

Centro donde se imparte:
Facultad de Enfermería
Avda. de Xoán XXIII, s/n. Campus norte.
15782
Santiago de Compostela

Fecha de la autorización de implantación del título por la Xunta de Galicia: Decreto 13/2007 de 1 de febreiro (DOG 8/02/2007

Fecha de publicación en el BOE: sen publicar

Fecha de la última acreditación: 15/04/2011

Responsable del título:

Coordinador del título: GANDOY CREGO, MANUEL

Condiciones de la docencia:

• Periodicidad de la oferta: anual
• Tipo de enseñanza: Presencial
• Régimen de estudio: tempo completo / tempo parcial
• Lenguas de uso: Castellano Gallego

Título interuniversitario:

• Universidad coordinadora:
• Universidades participantes:

Profesorado de la titulación

Lista de profesores de la titulación

Objectivos orientación profesional

El Máster Universitario en Gerontología se enfoca como un título de posgrado de gran utilidad para todos los universitarios encaminados hacia el campo de la gerontología, tanto clínica como social, siendo especialmente relevante para las carreras de Ciencias de la Salud (medicina, enfermaría, terapia ocupacional, logopedia, psicología…) y Ciencias Sociales (trabajo social, relaciones laborales, psicopedagogía, sociología…), tanto desde un punto de vista profesional como académico e investigador.
Este objetivo general de especialización en el campo de la gerontología clínica y/o social, persigue una serie de objetivos específicos:
- Formar y acreditar profesionales de la gerontología.
- Formar, acreditar y reciclar mediante la debida titulación a profesionales en gerontología Clínica.
- Formar, acreditar y reciclar mediante la debida titulación a profesionales en gerontología Social.
- Facilitar la incorporación de profesionales al campo de la investigación gerontológica, tanto en organismos públicos como en personales o empresas.
- Favorecer el intercambio internacional de alumnos y profesores a fin de ampliar su perspectiva gerontológica.
- Formar personal investigador que esté en condiciones de comenzar su tesis doctoral.

Competencias xerais

COMPETENCIAS GENERALES:
Este título de Máster Universitario capacita a los alumnos egresados para cumplir los objetivos marcados por los descriptores de Dublín, ya que en concreto podemos destacar que se caracterizan por un trabajo interdisciplinar y también por trabajar con población no especializada a la que es necesario formar (cómo pueden ser los cuidadores no profesionales de personas mayores con dependencia).





COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

a) Competencias Específicas:
Profesionales
- Saber valorar de manera integral a las personas mayores así como utilizar los resultados de la valoración para intervenir de acuerdo al diagnóstico preestablecido.
- Saber diagnosticar la patología más prevalente en las personas mayores así como establecer las pautas terapéuticas más indicadas, tanto desde el punto de vista farmacológico como no farmacológico.
- Saber diagnosticar los problemas sociales y/o sociosanitarios que inciden en la persona mayor y poner en marcha las medidas adecuadas a fin de conseguir el mayor estado de bienestar para él y su entorno..
- Saber realizar búsquedas en bases de datos científicas, así como aplicar los resultados de las mismas en la consecución de proyectos de investigación.
- Tener los conocimientos suficientes para incorporarse cómo investigador en actividades de I+ D+ i.
- Conocer las diferentes convocatorias públicas y personales para la consecución de financiación y estar en condiciones de elaborar un proyecto.
Mixtas
- Saber analizar los resultados obtenidos en la actividad profesional a fin de poder integrarlos en líneas de investigación y dentro de ellas en proyectos del campo de la Gerontología y la Geriatría.
- Saber difundir los resultados obtenidos en la actividad asistencial a través de las diferentes fuentes de información gerontológicas y geriátricas.

b) Competencias Transversales:

Profesionales
- Estar en disposición de integrarse en equipos de salud, centros gerontológicos y entidades prestadoras de servicios dirigidos a las personas mayores.
- Estar en disposición de incorporarse cómo profesional a los equipos de valoración e intervención creados en el marco de la denominada “Ley de la dependencia”.
- Tener el conocimiento para denominarse especialista en Gerontoloxía Clínica de acuerdo a la especialidad desarrollada.
- Tener el conocimiento para denominarse especialista en Gerontoloxía Social de acuerdo a la especialidad desarrollada.
Investigadoras
- Ser capaz de aplicar el método científico.
- Ser capaz de incorporarse la cualquier equipo de I+ D+ i.
Mixtas
- Estar en disposición de realizar actividades asistenciales e investigadoras de manera integral en los campos social, sanitario y sociosanitario.

Saídas

El Máster Universitario en Gerontología abre una vía profesional en el ámbito de la atención, investigación e intervención en el envejecimiento, articulando conocimientos de las áreas experimentales, sociales, jurídicas, humanidades y ciencias de la salud.
Los objetivos principales de este programa se integran en la capacitación de profesionales en los ámbitos académico, asistencial e investigador del envejecimiento, siendo su centro de atención las personas mayores y su problemática. En este sentido, los alumnos que lo realicen a su finalización serán capaces de realizar una adecuada atención social y/o sanitaria a las personas mayores, de acuerdo a la especialidad realizada, así como gestionar recursos y centros, diseñar programas y poner en marcha proyectos de investigación evaluando su calidad y la consecución de los objetivos previamente definidos.
El perfil obtenido por el alumno lo capacitará para competencias a desarrollar en centros asistenciales, llevando a cabo tareas de coordinación y gestión de recursos; en ayuntamientos, mediante la elaboración y seguimiento de diferentes programas asistenciales; y además, capacitándolo para desarrollar tareas de atención y cuidado a los mayores. En el campo de la atención sanitaria (residencias de mayores, centros de día,...) puede actuar cómo coordinador y gestor de los recursos del mayor atendiendo a las necesidades y capacidades del incluso. En el campo de la atención social, y en especial en los ayuntamientos, puede trabajar cómo profesional encargado de conocer las necesidades presentes y futuras del mayor y de su entorno (familia, cuidadores, adaptación al hogar,...) con el fin de poner en marcha las medidas necesarias para paliar estas necesidades. Estará capacitado pues, para la planificación, coordinación, desarrollo y validación de los diversos programas asistenciales.
No se puede olvidar su función como profesional idóneo para la formación de profesionales que se dediquen a la atención al mayor, a cualquier nivel, pero con especial dedicación a los profesionales de atención básica (auxiliares y cuidadores).

Justificación

El Máster Universitario en Gerontología abre una vía profesional en el ámbito de la atención, investigación e intervención en el envejecimiento, articulando conocimientos de las áreas experimentales, sociales, jurídicas, humanidades y ciencias de la salud.
Los objetivos principales de este programa se integran en la capacitación de profesionales
en los ámbitos académico, asistencial e investigador del envejecimiento, siendo su centro de atención las personas mayores y su problemática. En este sentido, los alumnos que lo realicen a su finalización serán capaces de realizar una adecuada atención social y/o sanitaria a las personas mayores, de acuerdo a la especialidad realizada, así como gestionar recursos y centros, diseñar programas y poner en marcha proyectos de investigación evaluando su calidad y la consecución de los objetivos previamente definidos.
Esta evaluación de la calidad asistencial a las personas mayores, permitirá la optimización de los recursos económicos, humanos y ambientales, de forma que se evite su superposición, facilitando la relación de los distintos niveles gerontológicos de manera secuencial, de acuerdo a los diferentes servicios solicitados y prestados, consiguiendo así una correcta atención.
La existencia de este programa da cobertura a una titulación verdaderamente interdisciplinar en la cual se formarán postgraduados con un verdadero perfil profesional, en donde su conocimiento no será exclusivo del campo de las ciencias de la salud, sino también de otras áreas con competencias en la gerontología como lo son las sociales y jurídicas, la psicología, la sociología, la antropología, y la economía..., con un mercado de trabajo que demanda este tipo de profesionales, que con la denominación de gerontólogos, serán profesionales que integran conocimientos de los campos sociales y sanitarios, convirtiéndose en el referente en la atención al mayor y al proceso del envejecimiento en todas sus dimensiones.

Créditos totales:

Condiciones de terminación

Transferencia y reconocimiento de créditos:

Reconocimiento de créditos: consiste en la aceptación por una universidad de los créditos que fueron obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma o en otra universidad, y que son computados en otras enseñanzas distintas para los efectos de la obtención de un título oficial.
Transferencia de créditos: implica que en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas sucesivas por cada estudiante se incluirá la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma o en otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.
La USC regula estas dos figuras en la siguiente normativa publicada en la web:

Normativa de transferencia e recoñecemento de créditos

Adaptaciones: Non se contemplan

Número de plazas de nuevo ingreso: 45

Demanda del año anterior: null

Perfil de ingreso: No se contempla

Criterios de acceso y admisión:

Titulaciones de acceso
Titulados del área de CC. Experimentales
Titulados del área de CC de la Salud
Titulados del área de CC. Sociales y Jurídicas
Titulados del área de Enseñanzas Técnicas
Titulados del área de Humanidades
Consultar la información actualizada en cada convocatoria anual de matrícula.

Acceso:
Podrán acceder a las enseñanza oficiales de máster:
1. Las personas que estén en posesión de un título universitario oficial español.
2. Aquellas que tengan un título expedido por una institucion de educación superior del EEES que faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de máster.
3. Los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES sin necesidad de homologación de sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que dichos títulos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanza de posgrado.

Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo: 1.- O alumnado de primeiro curso por primeira vez a tempo completo ten que matricular 60 créditos.
Un 15% do alumnado poderá cursar estudos a tempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudos : libre cun máximo de 75 créditos

Calendario de preinscripción y de matrícula: Cada ano establécese un calendario para a matrícula en estudos de grao e máster na USC, que comeza en xullo e remata en outubro. Cando estea aprobado este calendario (arredor do mes de maio) poderás consultalo nesta web. Como orientación, podes consultar o calendario do curso actual na Oficina de Información Universitaria.
Oficina de información universitaria

Criterios de suspensión del título: Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con: • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación. • La supresión gradual de la impartición de la docencia. • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

Trabajo Fin de Grado/Máster: El Trabajo Fin de Máster (15 ECTS) tiene como finalidad la acreditación de que el estudiante ha adquirido los conocimientos y competencias asociados al título de Máster Universitario en Gerontología. Aunque su origen vendrá determinado desde la asignatura de Metodología de la Investigación, será realizado por el estudiante a lo largo del tercer cuatrimestre bajo la dirección de un profesor tutor-Doctor que se asignará en función de la coincidencia de intereses de investigación.
El Trabajo consistirá en la elaboración y presentación pública de una investigación llevada a cabo por el estudiante en la que se hará especial hincapié en la aplicación de dicha investigación al campo de la
gerontología y la geriatría. La comisión evaluadora prestará especial consideración a la presentación y la
exposición del informe final de investigación.
Para que una propuesta se considere aceptada y el estudiante pueda proceder a su desarrollo y
elaboración, el estudiante deberá presentar, antes de la finalización del segundo cuatrimestre, ante la
Comisión Académica del Máster, una propuesta del Trabajo que pretende desarrollar. Una vez dado el visto bueno por parte de la Comisión y del tutor de la propuesta presentada, el alumno procederá al desarrollo del Trabajo final.

Plan de Acción Tutorial: Entre las funciones de la Comisión Académica está la designación de los tutores para el desarrollo de los trabajos de investigación dentro del Máster.
Este aspecto, con la designación de tutores, conformará el acceso al “Sistema de tutorías” para garantizar el apoyo y asesoramiento del alumno. Dispondrán de “Tutorías del profesorado en general” (especificadas en el programa de cada asignatura) y “Tutores de Máster”, ya que desde el primer día de clase los estudiantes tendrán asignado un tutor/a cuya función principal es la de apoyo y asesoría de carácter general.
Además, durante la realización del Trabajo Fin de Máster, a cada alumno también se le asignará un tutor específico que lo asesora en la elaboración del mismo y con un perfil relacionado con los intereses de investigación afines. En el caso de las prácticas externas, también se nombrará un “Tutor de prácticas externas” en los centros o grupos donde se realicen.

Prácticas en empresas: El programa práctico constará de varias modalidades:
- Prácticas socio-sanitarias, a realizar en diferentes Centros de asistencia Geriátrica o Gerontológica, de acuerdo a programas previamente establecidos. Los centros de prácticas ofertados podrán variar en las diferentes ediciones del programa de acuerdo a los diferentes convenios y acuerdos preestablecidos.
Las Actividades Sociosanitarias consisistirán en:
a) Prácticas clínico-asistenciales en centros sociosanitarios u hospitalarios.
b) Prácticas sociosanitarias en Instituciones: Incluyen actividades de apoyo, diseño y desarrollo de programas y todas aquellas que previamente hayan sido aprobadas por la Comisión Académica de la especialidad implicada.
c) Actividades de valoración e intervención directa con personas mayores.
Este apartado podrá ser confirmado/convalidado por la Comisión Académica a aquellos alumnos que demuestren mediante el correspondiente certificado laboral el estar desempeñando actividad laboral en relación con las prácticas exigidas u ocupar puestos profesionales en relación con la atención a las personas mayores.
- Visitas Guiadas, a diferentes centros de atención a personas mayores.
- Otras actividades. Las prácticas externas se realizarán por lo tanto en los distintos centros concertados, bajo la tutela de un profesional, preferentemente del mismo perfil que el alumno, que será el encargado de hacer la valoración del rendimiento del alumno durante la realización de las actividades
En cuanto al personal que colaborará en la realización de Prácticas Externas se trata esencialmente de los responsables asistenciales y/o de investigación de las entidades sociosanitarias, hospitales y grupos de investigación que ofertan dichas Prácticas Externas.
Los resultados de aprendizaje que se buscan con dichas prácticas son:
1. Que el alumno conozca los diferentes recursos asistenciales, así como su integración en los equipos de intervención geriátrica y/o gerontológica.
2. Que el alumno conozca las herramientas de valoración e intervención geriátricas y/o gerontológicas y las aplique de manera práctica con la persona mayor.
3. Que el alumno sea capaz de analizar el resultado de su participación en el Practicum.

Movilidad: La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa): Portal Internacional

Normas de permanencia: El Consejo Social de la Universidad de Santiago de Compostela (USC) aprobó la normativa de permanencia para los estudios oficiales de grado y máster en esta institución mediante acuerdo tomado en su sesión del 5 de junio de 2012. Esta normativa recoge aspectos fundamentales de la vida académica como son: los tipos de matricula (a tiempo completo y tiempo parcial), el régimen de permanencia (los requisitos de aprovechamiento esigibles para la continuidad de los estudiantes en la Universidad), el régimen de convocatorias, la regulación del progreso académico (nº máximo de créditos que pueden matricularse, deber de matricular materias suspensas de cursos anteriores, requisitos para la inscripción y superación de los trabajos fin de grado). Se pode consultar la normativa completa en este enlace: Normativa de permanencia USC

Normas de evaluación: El Consejo de Gobierno en la Universidad de Santiago de Compostela aprobó en su sesión del 15 de junio de 2011 la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones. En esta normativa se recoge el compromiso de la Universidad de realizar una oferta académica anual, elaborada con la intervención de los departamentos, centros y comisiones académicas de los másteres. En ella se indica el contenido mínimo de las guías docentes de las materias, los criterios y sistemas de evaluación y su publicidad, la regulación de las pruebas de evaluación y su proceso de revisión y reclamación, así como la posibilidad de establecer un sistema de apoyo titorial extraordinario en determinadas condiciones. El texto completo de la norma pode consultarse en: Normativa de avaliación

Resultados:
Vicerreitoría de Responsabilidade Social e Calidade