G2081221 - Química Orgánica II (Química) - Curso 2012/2013
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 30.00
- Clase Interactiva Laboratorio: 13.00
- Clase Interactiva Seminario: 14.00
- Horas de Tutorías: 3.00
- Total: 60.0
Otros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007
- Departamentos: Química Orgánica
- Áreas: Química Orgánica
- Centro: Facultad de Farmacia
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulaciones de Grado/Máster
- Docencia y Matrícula: null
Profesores
| Nombre | Coordinador |
|---|---|
| BLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL. | NO |
| COELHO COTON, ALBERTO JOSE. | NO |
| Eirin Pena, Ana. | NO |
| FERNANDEZ MASAGUER, JORGE CHRISTIAN. | NO |
| PRADO PRADO, FRANCISCO. | NO |
| VILAR VARELA, SANTIAGO. | NO |
Horarios
| Nombre | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exámenes |
|---|---|---|---|---|
| Grupo A | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo A1 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo A2 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo A3 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo B | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo B1 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo B2 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo B3 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo C | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo C1 | Horarios | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo C2 | Horarios | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo C3 | Horarios | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo CLIL_01 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NO | NO |
| Grupo CLIL_02 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NO | NO |
| Grupo CLIL_03 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NO | NO |
| Grupo CLIL_04 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NO | NO |
| Grupo CLIL_05 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NO | NO |
| Grupo CLIL_06 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NO | NO |
| Grupo CLIL_07 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NO | NO |
| Grupo CLIL_08 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NO | NO |
| Grupo CLIL_09 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NO | NO |
| Grupo G2081221/CLIL_10 | Horarios | Clase Interactiva Laboratorio | NO | NO |
| Grupo G2081221/CLIL_11 | Horarios | Clase Interactiva Laboratorio | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS04 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS05 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS06 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS07 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS08 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS09 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS10 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS11 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS12 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS13 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS14 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS15 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS16 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS17 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS18 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
Programa
Existen programas da materia para los siguientes idiomas:
Objetivos de la asignatura
Identificar, diseñar, obtener y analizar principios activos y sustancias más relevantes en Química Orgánica, así como otros productos y materias primas de interés sanitario, de uso humano o veterinario, siendo capaz de manejar con rigor y precisión los conceptos más importantes en esta disciplina.
Contenidos
Tema 1.- Aldehídos y cetonas.
Tema 2.- Enoles y enonas.
Tema 3.- Ácidos carboxílicos.
Tema 4.- Derivados de los ácidos carboxílicos.
Tema 5.- Compuestos difuncionales.
Tema 6.- Derivados del carbono en su máximo grado de oxidación.
Tema 7.- Compuestos heterocíclicos: aspectos generales y nomenclatura.
Tema 8.- Heterociclos pentagonales con un heteroátomo.
Tema 9.- Heterociclos hexagonales con un heteroátomo.
Tema 10.- Heterociclos pentagonales con varios heteroátomos.
Tema 11.- Heterociclos hexagonales con varios heteroátomos.
Tema 12.- Carbohidratos.
Bibliografía básica y complementaria
Química Orgánica. M. P. Cabildo, A. García, C. López y M. D. Santa María. Librería UNED. 2008.
Introduction to Organic Chemistry. A. Streitwieser, C. H. Heathcock and E. M. Kosower. Mcmillan. 4ª ed. 1992.
Química Orgánica. K. P. C. Vollhardt y N. E. Schore. Omega. 5ª ed. 2008.
Química Orgánica. Seyhan Ege, Reverté, 1998.
The Chemistry of Heterocycles. T. Eicher, S. Hauptmann. Wiley-VCH, 1ª ed. 2003.
Study Guide/Solutions Manual for Organic Chemistry. N. E. Schore. Ed. W. H. Freeman. 6ª ed. 2011.
Problemas resueltos de Química Orgánica. F. García y J. A. Dobado. Ed. Thomson. 1ª ed. 2ª impr. 2008.
Nomenclatura y representaciones de Compuestos Orgánicos. E. Quiñoa y R. Riguera. McGrawHill Interamericana de España, S.L. 2ª ed. 2005.
Cuestiones y ejercicios de Química Orgánica. E. Quiñoa y R. Riguera. McGrawHill. Interamericana de España, S.L. 2ª ed. 2004.
Técnicas experimentales en síntesis orgánica. M. A. Martínez y A. Csákÿ. Ed. Síntesis. 2008.
Curso experimental en Química Orgánica. M.ª J. Rodríguez y F. Gómez. Ed. Síntesis. 2008.
Competencias
•Identificar, diseñar, y obtener compuestos orgánicos de interés.
•Llevar a cabo procesos de laboratorio estándar incluyendo el uso de equipos científicos de síntesis y análisis, instrumentación apropiada incluida.
•Estimar los riesgos asociados a la utilización de sustancias químicas y procesos de laboratorio.
•Conocer y comprender la naturaleza y comportamiento de los grupos funcionales en moléculas orgánicas.
Metodología de la enseñanza
a) Clases expositivas en grupo grande (clases magistrales; 30 h/alumno): Dirigidas fundamentalmente a la exposición por parte del profesor de los fundamentos teóricos de la materia ilustrados con ejemplos y/o ejercicios representativos; que esencialmente se ajustarán a los dos manuales de referencia indicados en la sección de bibliografía recomendada básica (apartado 4.2.1 de esta guía). El profesor impartirá estas clases con la ayuda de medios audiovisuales e informáticos, que empleará en particular para presentar información adicional incorporando tablas, fórmulas y esquemas de reacción, preparados con programas informáticos adecuados. La plataforma virtual de la USC se utilizará como soporte y complemento de la docencia teórico-práctica y como un elemento importante de comunicación con el alumno.
b) Clases interactivas en grupo reducido (Seminarios) 30 alumnos por grupo; 14 h/alumno): Clase teórico/práctica en la que se proponen y resuelven aplicaciones de la teoría, problemas, ejercicios… El alumno debe participar activamente en estas clases, fundamentalmente mediante la resolución de ejercicios en el aula. La asistencia a los seminarios es obligatoria.
c) Tutorías de pizarra en grupos muy reducidos (10 alumnos por grupo; 2 h/alumno): Se dedicarán a la resolución de cuestiones y ejercicios. La asistencia a las tutorías es obligatoria.
d) Clases prácticas de laboratorio (20 alumnos por grupo; 10 h/alumno): El alumno se capacitará en las normas y medidas de seguridad, en el registro adecuado de las operaciones y experimentos en el cuaderno de laboratorio, así como en la ejecución de procedimientos experimentales que implique operaciones básicas de química orgánica. Consolidará asimismo los conocimientos adquiridos en las clases de teoría. La asistencia a las clases prácticas de laboratorio es obligatoria.
Además de los textos de prácticas recomendados en la sección 4.2.2 de esta guía, el alumno dispondrá de información adicional acerca del trabajo en un laboratorio de química orgánica, en particular de los aspectos relativos a la seguridad, así como de un guión de cada una de las prácticas a realizar.
Sistema de evaluación
1. La calificación global del alumno en la asignatura, un total de 10 puntos, será la suma de lo obtenido en la evaluación continua y en el examen final, de acuerdo con la siguiente distribución:
•la evaluación continua de la participación del alumno en los seminarios contribuirá con un máximo de 1,5 puntos, un 15% de la nota final,
•la evaluación de su trabajo de laboratorio contribuirá con un máximo de 1,5 puntos, un 15% de la nota final, y
•el examen teórico consistirá en un examen final de toda la materia, contribuirá con un máximo de 7 puntos, un 70% de la nota final.
2.La asistencia a las clases interactivas es obligatoria.
3.La realización de las prácticas de laboratorio es obligatoria; si el alumno no supera las prácticas, la calificación del alumno en la asignatura es de “suspenso”. A ese 1,5 puntos que se le asignan a las prácticas de laboratorio en la nota total de la asignatura, contribuirá con un máximo de un punto el examen de prácticas y los 0,5 puntos restantes el alumno los podrá conseguir con la presentación de un cuaderno de laboratorio, correctamente cumplimentado (presentación obligatoria para superar las prácticas), la actitud del alumno y la resolución de determinadas cuestiones antes y después de la realización de la práctica. La superación de las clases prácticas en un determinado curso académico tendrá una validez temporal limitada a todas las convocatorias de dicho curso académico y a las convocatorias de los dos cursos académicos siguientes al mismo. De no superar la materia en las convocatorias del curso en el que superó las prácticas ni en aquellas de los dos cursos académicos que le siguen, el alumno deberá volver a realizar y superar las clases prácticas.
En la segunda calificación a la que tiene derecho el alumno (mes de Julio) se examinará solamente de teoría (por tanto un máximo de 7 puntos sobre 10), ya que las calificaciones que haya conseguido tanto en seminarios como en prácticas se le conservarán a la hora de computar la nota final.
Tiempo de estudio y trabajo personal
Horas presenciales:
Teóricas: 30
Interactivas (seminarios): 14
Interactivas (prácticas de laboratorio): 10
Horas no presenciales: 90
Horas de tutorías: 2
Horas de evaluación: 4
Total volumen de trabajo: 150 horas.
Recomendaciones para el estudio de la asignatura
El alumno debería:
•Mostrar una disposición abierta y sin prejuicios hacia la asignatura, analizando objetivamente la relevancia de la misma en el contexto de su formación profesional e integral.
•Implicarse activamente en el proceso de aprendizaje y formación para poder así rentabilizar al máximo su esfuerzo y “disfrutar” del descubrimiento de la Química Orgánica.
•Asistir a todas las clases, un factor que a lo largo de los años ha demostrado ser crítico para el buen aprovechamiento, la eficiente formación y la obtención de una evaluación positiva en la asignatura.
•Estudiar la materia de modo continuado.
•Resolver intensivamente ejercicios adicionales a los sugeridos por los docentes a lo largo de todo el curso, fundamentalmente de modo individualizado aunque también en grupo; para ello se recomienda el empleo de colecciones de ejercicios resueltos en las guías de autoevaluación y en las guías del estudiante que acompañan a los textos de Química Orgánica.
•Emplear de modo continuado los modelos moleculares, las herramientas informáticas y el Aula Virtual.
•Adquirir modelos moleculares propios, que debe llevar a los exámenes, y una bata y unas gafas personales de laboratorio, que debe llevar a las clases prácticas de laboratorio.
•Preparar concienzudamente cada una de las actividades de laboratorio previamente a su celebración.
•Contar con y acudir a su(s) profesor(es) universitarios, que son los primeros interesados en que los alumnos alcancen la excelencia en su formación.