G5081243 - Cultura do Brasil (Maior en Lengua Portuguesa y Literaturas Lusófonas) - Curso 2012/2013
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 32.00
- Clase Interactiva Seminario: 16.00
- Horas de Tutorías: 3.00
- Total: 51.0
Otros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007
- Departamentos: Filología Gallega
- Áreas: Filologías Gallega y Portuguesa
- Centro: Facultad de Filología
- Convocatoria: 2º Semestre de Titulaciones de Grado/Máster
- Docencia y Matrícula: null
Profesores
| Nombre | Coordinador |
|---|---|
| TORRES DE MELLO RANGEL, VIVIAN. | SI |
Horarios
| Nombre | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exámenes |
|---|---|---|---|---|
| Grupo CLE01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
Programa
Existen programas da materia para los siguientes idiomas:
Objetivos de la asignatura
- I . Establecer conceptos de Cultura, Cultura poupular y erudita
- II. Conocer de modo panorámico la historia de Brasil.
- III. Considerar las etnias formadoras de la nación brasileña y los elementos formadores de la brasilidad. Brasil en la segunda mitad del siglo XX.
- IV . Conocer la cultura brasileña en todos los aspectos posibles y establecer análisis críticos.
- V . Discutir hipótesis interpretativas de la realidad brasileña.
Contenidos
I - Algunos conceptos sobre cultura.
La cultura popular y la cultura erudita.
Alta Cultura, Baja Cultura.
Problemas de identificación y caracterización de la cultura brasileña.
La cultura y la identidad nacional.
II - Los grupos étnicos que forman la nación:
II.1 - El indio
El indio en los textos literarios e históricos.
La mistificación de los indios.
La cuestión indígena en el siglo XX. La política de cotas, la participación del indio en el Congresso, la defensa de las tierras indígenas.
II.2 - El negro
La cuestión de la esclavitud negra y su representación en la literatura hasta el siglo XIX: Castro Alves y Machado de Assis.
El negro en la sociedad brasileña contemporánea: los movimientos de concienciación. Política de cotas.
II.3 -El Europeo
Antecedentes de las navegaciones; Portugal como un Estado moderno; desarrollo tecnológico; mercantilismo, etc.
III - La construcción de la brasilidad.
III. 1 La necesidad de teorías interpretativas de la realidad brasileña.
III. 2 - La brasilidad en las manifestaciones literarias y en otras manifestaciones artísticas.
El modernismo y la antropofagia.
IV. El siglo XX: -La inmigración europea y asiática; urbanizacion caótica e industrialización; la cuestión del idioma.
- Contracultura y el movimiento tropicalista.
- Estereotipos.
V - Brasil contemporáneo
La formación del Brasil y la construcción simbólica del trabajador; las manifestaciones artísticas; la cultura de masas.
V.1 - ¿Brasil, País del futuro? El Brasil como poténcia económica mundial.
Bibliografía básica y complementaria
Bornheim, Gerd et alii. Tradição e contradição. Rio de Janeiro: Jorge Zahar/Funarte, 1977.
BOSI, Alfredo. Dialética da Colonização. São Paulo: Companhia das Letras, 1992.
______. (org.) Cultura brasileira: temas e situações. São Paulo: Ática, 1987.
BUCCI, Eugênio. Brasil em tempo de TV. São Paulo: Boitempo Editorial, 1966.
CâNDIDO, Antônio. "A revolução de 1930 e a cultura". In: A educação pela noite e outros ensaios. São Paulo: Ática, 1987, pp.181-198.
CANDIDO, Antônio. “Letras e ideias no período colonial”. In: Literatura e Sociedade. 8 Ed. São Paulo: T. A. Queiroz/Publifolha, 2000.
FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: José Olympio, 1943.
GLEDSON, J. Brasil: cultura e identidade. In: _____. Por um novo Machado de Assis. São Paulo: Companhia das Letras, 2006.
HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. 26.ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1999.
MATTA, Roberto da. Carnavais, malandros e heróis: para uma sociologia do dilema brasileiro. Rio de Janeiro: Zahar, 1981.
MOTA, Carlos Guilherme. Ideologia da Cultura Brasileira. São Paulo: Ática, 1977.
MOTA, Lourenço Dantas. (org.) Introdução ao Brasil: um banquete no trópico. 2. ed. São Paulo: Senac, 1999.
ORTIZ, Renato. Cultura Brasileira & Identidade Nacional. 5.ed. São Paulo: Brasiliense, 1994.
PRADO JUNIOR, Caio. Formação do Brasil Contemporâneo. Rio de Jnaeiro: Brasiliense, 1999.
RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
SCHWARCZ, Lília Moritz. O espetáculo das raças. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.
SODRÉ, Nelson Werneck. Síntese de História da Cultura Brasileira. 18. ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1996.
Competencias
- Desarrollar conceptos sobre la cultura, la cultura popular y erudita, y también sobre la cultura y la identidad nacional.
- Leer e interpretar los textos que tratan temas relacionados con el indio, el negro y la construcción de la brasilidad.
- Desarrollar las principales cuestiones y asuntos relacionados con Brasil.
- Análisis de la realidad brasileña en sus diferentes momentos histórico; también en el contemporáneo.
Metodología de la enseñanza
-Clases expositivas.
- Visualización de videos.
- Lectura y análisis de textos relativos a los contenidos.
- Seminarios.
- Debates.
- Disponibilización de contenidos y actividades en el Aula Virtual.
Sistema de evaluación
Asistencia y Participación activa en Clase (incluye ejercicios y prácticas que se realizan durante el semestre) - 30% de la calificación final.
Trabajo de investigación (y, posiblemente, la presentación oral del mismo) - 35% de la calificación final.
Examen escrito- 35% de la calificación final.
En la convocatoria oficial de mayo/junio se puede recuperar o mejorar la calificación obtenida de la siguiente manera:
Prueba escrita - 35% de la calificación final.
El trabajo escrito de investigación puede ser recuperado a través de un nuevo trabajo. (35%)
En casos excepcionales, quien no pueda asistir o participar en las clases puede, tras previo acuerdo con la profesora, recuperar el porcentaje equivalente (30%) a través de un examen oral.
En la convocatoria oficial del mes de julio se puede recuperar la materia de la siguiente manera:
Prueba escrita - 35% de la calificación final.
El trabajo escrito de investigación se pueden recuperar a través de un nuevo puesto de trabajo. (35%)
En casos excepcionales, quien no pueda asistir o participar en las clases puede, tras previo acuerdo con la profesora, recuperar el porcentaje equivalente (30%) a través de un examen oral.
Tiempo de estudio y trabajo personal
- 2 a 3 horas por semana dedicadas a la lectura preliminar de los textos que se refieren a las clases.
- Tiempo de carga de trabajo de la disciplina.
Recomendaciones para el estudio de la asignatura
- Participación activa en clase.
- Lectura previa de los textos seleccionados.
- Tutorías de la profesora para resolver posibles dudas.
- Investigación voluntaria para mejorar el desarrollo de contenidos.
Observaciones
Durante el semestre nueva información / textos / referencias se darán a los estudiantes a completar y actualizar las cuestiones relativas a la disciplina.