Grado en lengua y literatura gallegas - G5051V01 - 2013/2014

Denominación del título: Grado en lengua y literatura gallegas

Rama de conocimiento: Artes y Humanidades

Centro donde se imparte:
Facultad de Filología
Avda. Castelao, s/n. Campus norte
15782
Santiago de Compostela

Fecha de la autorización de implantación del título por la Xunta de Galicia: Decreto 385/2009 do 27 agosto (DOG 16/09/09)

Fecha de publicación en el BOE: Publicado en el BOE de 5 de marzo de 2010; corrección de errores en el BOE del 6 de julio de 2010

Fecha de la última acreditación: 22/06/2009

Responsable del título:

Coordinador del título: LOPEZ COUSO, MARIA JOSE

Condiciones de la docencia:

• Periodicidad de la oferta: anual
• Tipo de enseñanza: Presencial
• Régimen de estudio: tiempo completo / tiempo parcial
• Lenguas de uso: Alemán Castellano Catalán Francés Gallego Inglés Italiano Portugués Rumano

Título interuniversitario:No

• Universidad coordinadora: Universidad De Santiago De Compostela
• Universidades participantes:

Profesorado de la titulación

Objetivos

-Formar graduados que dominen conocimientos, métodos científicos y recursos de análisis para el estudio avanzado lingüístico y literario del gallego y sus literaturas y para el estudio básico/medio de una segunda lengua y su literatura, de Filología Románica, de Lingüística General o de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada.
-Manejar recursos de selección crítica de fuentes bibliográficas así como fomentar la capacidad de síntesis y gestión de documentación compleja.
-Tener acceso a las herramientas, recursos y técnicas necesarios para desarrollarse de forma adecuada en un futuro profesional (docencia en literatura, docencia en gallego como L1 y LEE, asesoría y corrección lingüística, planificación lingüística, mediación comunicativa, traducción, lingüística clínica, actividades editoriales, etc.).
-Generar hábitos de identificación de sus más y sus menos y de búsqueda de soluciones que sean aplicables tanto en contextos académicos cómo profesionales.
-Desarrollar la capacidad analítica y crítica de los estudiantes a través de la aplicación de diversos enfoques y técnicas que permitan: (la) el análisis lingüístico de textos y discursos literarios y no literarios; (b) su interpretación y comprensión crítica; (c) su valoración y evaluación.
-Poner en práctica la intuición y el pensamiento lógico, a través del estudio de la gramática y de la literatura gallegas.
-Manejar procedimientos racionales y críticos para examinar la producción literaria en lengua gallega en su desarrollo histórico y nos sus específicos marcos socio-culturales.
-Adquirir la capacidad para transmitir información, ideas, sus más y sus menos y soluciones, especialmente en el ámbito de la lengua y la literatura gallegas, la un público especializado y no especializado.
-Mejorar la capacidad oral y escrita de la lengua materna y desarrollar competencias básicas en una lengua extranjera por lo menos.
-Reconocer la importancia del dominio de habilidades lingüísticas y discursivas en actividades científicas, académicas y en la vida cotidiana.
-Desarrollar la sensibilidad, el espíritu analítico y crítico para interpretar la obra literaria; valorar positivamente las diferentes manifestaciones lingüísticas de distintas comunidades de habla.
-Transmitir a los estudiantes el respeto a los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, el respeto y la promoción de los Derechos Humanos y los principios de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

Competencias generales

-Adquisición e comprensión de coñecementos, métodos científicos e recursos de análises para (a) ou estudo avanzado lingüístico e literario do galego e as súas literaturas; (b) ou estudo básico/medio dunha segunda lingua e a súa literatura, de Filoloxía Románica, de Lingüística Xeneral ou de Teoría dá Literatura e Literatura Comparada.
-Habilidades para aplicar eses coñecementos e métodos para recoñecer, identificar e resolver problemas tanto non ámbito dous estudos lingüísticos e literarios como non seu ámbito profesional: docencia de linguas (como L1 ou LLE) e de literatura, asesoría e corrección lingüística, planificación lingüística, mediación comunicativa, tradución, lingüística clínica, actividades editoriais, etc.
-Capacidade de reflexión e de pensamento crítico para describir, interpretar e valorar vos feitos lingüísticos e literarios.
-Capacidade para aplicar ou razoamento inductivo e deductivo, ao combinar a análise dous datos coa argumentación teórica.
-Capacidade de abstracción, síntese e análise, ao extraer xeneralizacións a partir dá descrición dous datos.
-Capacidade para transmitir información, ideas, problemas e solucións sobre cuestións relativas á lingua e a literatura galegas a un público especializado e non especializado.
-Dominio dá expresión oral e escrita, en galego e noutras linguas, en distintos contextos.
-Habilidade non manexo de ferramentas informáticas e non uso de redes que permitan establecer contactos nacionais e internacionais, e para traballar en colaboración e en contextos multiculturais e multilingües
-Aprendizaxe autónoma de novos coñecementos e técnicas de análises.

Competencias específicas

-Dominar as bases teóricas, enfoques e recursos elementais de análises do ámbito dá Lingüística xeral imprescindibles para (a) abordar ou estudo dá linguaxe e dás linguas; (b) analizar e contrastar a organización fónica, gramatical, léxico-semántica e pragmática en diferentes tipos de linguas.
-Dominar as bases teóricas, métodos e conceptos do ámbito dá Teoría dá Literatura e Literatura Comparada, necesarios para fundamentar a análise crítica de textos literarios nos niveis formal-estrutural, semiótico, hermenéutico, cultural e sistémico.
-Posuír coñecementos básicos / medios na gramática, literatura e cultura dunha segunda lingua, ou en Filoloxía románica.
-Identificar e comprender aqueles elementos (obxecto de estudo, metodoloxía, linguaxe e terminoloxía crítica especializada, etc.) que definen e articulan vos estudos lingüísticos e literarios como disciplinas científicas non ámbito dás Humanidades.
-Recoñecer ou carácter interdisciplinar dous estudos lingüístico-literarios.
-Aplicar a metodoloxía científica que permita abarcar vos distintos tipos de estudos lingüísticos e literarios.
-Dominar vos diversos enfoques e métodos que permiten a comprensión crítica dá obra literaria.
-Coñecer vos escritores e obras máis importantes e representativos de xéneros, correntes ou tendencias de cada un dous períodos dá historia dá literatura.
-Posuír un coñecemento avanzado dá lingua galega mediante ou estudo dá gramática, a reflexión sobre vos usos discursivos e a análise de textos literarios.
-Comprender a complexidade dous feitos lingüísticos e dás obras literarias, aprender a aprezar vos seus valores estéticos e extraer ou caudal informativo que encerra ou texto literario.
-Ser capaz de aplicar vos coñecementos técnicos e activos dá gramática dá lingua galega, tanto na súa vertente sincrónica como diacrónica.
-Interpretar con rigor as obras máis importantes e representativas de xéneros, correntes ou tendencias de cada un dous períodos dá historia dá literatura galega.
-Coñecer a teoría e ou pensamento estético non seu discorrer histórico en tanto condicionante de xéneros, estilos, morfoloxía e técnicas do discurso literario.
-Ser capaz de recoñecer as variedades internas dá lingua galega (temporais, espaciais, sociais e situacionais).
-Coñecer a situación sociolingüística dá lingua galega, as súas causas históricas e estruturais.
-Coñecer as características dás diversas manifestacións dá creación literaria, incardinándoas non contexto socio-cultural non que se xestan e conectándoas con outras formas de expresión artística.
-Manexar con habilidade as novas tecnoloxías que faciliten ou estudo dá lingua e a literatura galegas.
-Empregar ferramentas de procura de recursos bibliográficos para ou estudo dá lingua galega e manexar as fontes documentais e bibliográficas propias dá literatura.
-Desenvolver a competencia comunicativa.
-Ser capaz de realizar posteriores estudos especializados, tanto nunha disciplina filológica como en calquera dás ciencias e técnicas que requiran bos fundamentos filológicos.

Salidas profesionales

El perfil docente es el mayoritario en los actuales licenciados en Filología Gallega y previsiblemente lo seguirá siendo en los futuros graduados en Lengua y Literatura Gallegas, que, en todo caso, para poder desarrollar esta actividad en la enseñanza secundaria deberán realizar la formación posgraduada específica que en cada momento establezca la legislación vigente.

Adicionalmente existen prefiles asociados a actividades profesionales relacionadas con el mundo editorial y con la prensa, como la edición de textos, la crítica literaria y textual, la producción editorial, la corrección literaria o de pruebas, el asesoramiento, la traducción, la redacción y colaboración en medios de comunicación, etc., así como las relacionadas con las industrias de la lengua, sobre todo en el ámbito de las nuevas tecnologías, y también en otras áreas como la mediación lingüística (intercultural, empresarial, interprofesional) o el tratamiento del multiculturalismo social o las relaciones transculturales.

Al ser el gallego una lengua en proceso de normalización se debe atender una importante demanda profesional relacionada con las labores de normalización lingüística en diferentes ámbitos: ayuntamientos, administración autonómica, diputaciones, administración de la justicia, así como en empresas públicas y privadas.

Créditos totales:

Condiciones de terminación

Transferencia y reconocimiento de créditos:

Reconocimiento de créditos: consiste en la aceptación por una universidad de los créditos que fueron obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma o en otra universidad, y que son computados en otras enseñanzas distintas para los efectos de la obtención de un título oficial.
Transferencia de créditos: implica que en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas sucesivas por cada estudiante se incluirá la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma o en otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.
La USC regula estas dos figuras en la siguiente normativa publicada en la web:

Normativa de transferencia e recoñecemento de créditos

Reconocimiento de créditos: consiste en la aceptación por una universidad de los créditos que fueron obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma o en otra universidad, y que son computados en otras enseñanzas distintas para los efectos de la obtención de un título oficial.
Transferencia de créditos: implica que en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas sucesivas por cada estudiante se incluirá la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma o en otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.
La Usc regula estas dos figuras en la siguiente normativa publicada en la web:
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/normativa/descargas/normatransferrecocreditostituEEES.pdf
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/normativa/descargas/regulreconctocreditactivi_gl.pdf
Los estudiantes podrán obtener incluso un máximo de 12 créditos por el reconocimiento de las actividades contempladas en el artículo 12.8 del RD 1393/2007 y de las competencias transversales de la USC. Se consideran competencias transversales para todas las titulaciones de Grado de la USC el conocimiento instrumental de (i) lenguas extranjeras; (ii) lengua gallega, y (iii) tecnologías de la información y de la comunicación.. En todo caso el máximo de créditos recoñecibles por las actividades del artículo 12.8 del RD 1393/2007 será de 6.

Adaptaciones: La adaptación de la anterior titulación está regulada por las resoluciones rectorales:

Número de plazas de nuevo ingreso: 50

Demanda del año anterior: 5.152 nota de corte en preinscripción curso 2012-2013

Perfil de ingreso: Aunque no se exige una formación previa específica, es recomendable que el estudiante haya cursado durante el bachillerato la modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales (R. D. 1467/2007). Es asimismo recomendable que posea las siguientes características personales y académicas:

-Curiosidad intelectual
-Hábito de lectura
-Sensibilidad estética
-Capacidad analítica
-Capacidad crítica
-Constancia y responsabilidad en el trabajo
-Capacidad para el trabajo en equipo
-Competencia en expresión oral y escrita
-Competencia lingüística básica en alguna lengua extranjera
-Competencia básica en instrumentos informáticos

Criterios de acceso y admisión: Los general para las titulaciones de grado.
No se contemplan condiciones ni pruebas de acceso especiales

Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo: 1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos.
Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos
3.- La permanencia estará supeditada a la superación del 50% de los créditos matriculados en los tres primeros años de estudios consecutivos o alternos

Información sobre el curso puente: No se contempla.

Calendario de preinscripción y de matrícula: Cada año se establece un calendario para la matrícula en estudios de grado y máster en la USC, que comienza en julio y finaliza en octubre. Cuando esté aprobado este calendario (alrededor del mes de mayo) podrás consultarlo en esta web. Como orientación, puedes consultar el calendario del curso actual en la Oficina de Información Universitaria.

Para iniciar estudios en titulacións de grado con límite de plazas, los alumnos de Galicia que finalizan la enseñanza media deben realizar Pruebas de Acceso, organizadas por una comisión mixta entre la Xunta de Galicia y las tres universidades gallegas. Tales pruebas se convocan y se realizan en los meses de junio y setiembre. Puedes consultar el calendario para este proceso en la Oficina de Información Universitaria.

Oficina de información universitaria

Criterios de suspensión del título: Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
• La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
• La supresión gradual de la impartición de la docencia.
• Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

Trabajo Fin de Grado/Máster: el estudiante deberá demostrar que adquirió las competencias asociadas al título al largo de los cuatro años de estudio.

Prácticas en empresas: Se podrá obtener reconocimiento académico de un máximo de 6 créditos optativos por la realización de prácticas externas relacionadas con el título. Para eso, la Facultad realizará anualmente una convocatoria pública de la oferta existente, con el fin de los estudiantes interesados poder solicitar acogerse la esta posibilidad. Los estudiantes que deseen optar a la realización de prácticas externas deberán superar 150 créditos, entre ellos todos los corresponsales a los dos primeros cursos de la titulación

Plan de Acción Tutorial:

La USC tiene un programa de alumnos tutores para las titulaciones de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, despues de una formación que les facilita la Universidad, realizan tareas de orientación a los alumnos que inician los estudios.

Información programa alumnos tutores:

Programa alumnos titores

Movilidad: La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):

Portal Internacional

Normas de permanencia: El Consejo Social de la Universidad de Santiago de Compostela (USC) aprobó la normativa de permanencia para los estudios oficiales de grado y máster en esta institución mediante acuerdo tomado en su sesión del 5 de junio de 2012.
Esta normativa recoge aspectos fundamentales de la vida académica como son: los tipos de matricula (a tiempo completo y tiempo parcial), el régimen de permanencia (los requisitos de aprovechamiento esigibles para la continuidad de los estudiantes en la Universidad), el régimen de convocatorias, la regulación del progreso académico (nº máximo de créditos que pueden matricularse, deber de matricular materias suspensas de cursos anteriores, requisitos para la inscripción y superación de los trabajos fin de grado).
Se pode consultar la normativa completa en este enlace:

Normativa de permanencia USC

Normas de evaluación: El Consejo de Gobierno en la Universidad de Santiago de Compostela aprobó en su sesión del 15 de junio de 2011 la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.
En esta normativa se recoge el compromiso de la Universidad de realizar una oferta académica anual, elaborada con la intervención de los departamentos, centros y comisiones académicas de los másteres. En ella se indica el contenido mínimo de las guías docentes de las materias, los criterios y sistemas de evaluación y su publicidad, la regulación de las pruebas de evaluación y su proceso de revisión y reclamación, así como la posibilidad de establecer un sistema de apoyo titorial extraordinario en determinadas condiciones.

El texto completo de la norma pode consultarse en:

Normativa de avaliación

Resultados:

• Duración media de los estudios 09-10: Información en proceso de actualización
• Duración media de los estudios 10-11: Información en proceso de actualización
• Duración media de los estudios 11-12: Información en proceso de actualización
• Tasa de éxito 09-10: 68.6
• Tasa de éxito 10-11: 75.3
• Tasa de éxito 11-12: 79.2
• Tasa de rendimiento 09-10: 52.3
• Tasa de rendimiento 10-11: 60.2
• Tasa de rendimiento 11-12: 65.5
• Tasa de eficiencia 09-10: Dispoñible a partir do curso 2012-13
• Tasa de eficiencia 10-11: Dispoñible a partir do curso 2012-13
• Tasa de eficiencia 11-12: Dispoñible a partir do curso 2012-13
• Tasa de graduación 09-10: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de graduación 10-11: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de graduación 11-12: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de abandono09-10: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de abandono10-11: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de abandono11-12: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Grao de inserción laboral de los titulados/as 09-10: Información en proceso de actualización
• Grao de inserción laboral de los titulados/as 10-11: Información en proceso de actualización
• Grao de inserción laboral de los titulados/as 12-13: Información en proceso de actualización
• Resultados encuestas 09-10: 5.31 (rango de valoración entre 1 e 7)
• Resultados encuestas 10-11: 4.86 (rango de valoración entre 1 e 7)
• Resultados encuestas 11-12: 3.74 (rango de valoración entre 1 e 5)