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G5091426 - Literatura española : de las Vanguardias al siglo XXI (Maior en Lengua y Literatura Españolas) - Curso 2012/2013

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 6.00
  • Total: 6.0
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 32.00
  • Clase Interactiva Seminario: 16.00
  • Horas de Tutorías: 3.00
  • Total: 51.0

Otros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007
  • Departamentos: Literatura Española, Teoría de la Literatura y Lingüística General
  • Áreas: Literatura Española
  • Centro: Facultad de Humanidades
  • Convocatoria: 2º Semestre de Titulaciones de Grado/Máster
  • Docencia y Matrícula: null

Profesores

NombreCoordinador
FERNANDEZ FERNANDEZ, LUIS MIGUEL.SI
RODRIGUEZ FERNANDEZ, CLAUDIO.NO

Horarios

NombreTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exámenes
Grupo CLE01OrdinarioClase ExpositivaSISI
Grupo CLIS_01OrdinarioClase Interactiva SeminarioSINO
Grupo TI-ECTS01OrdinarioHoras de TutoríasNONO

Programa

Existen programas da materia para los siguientes idiomas:

  • Castellano
  • Gallego


    • Objetivos de la asignatura
    Se trata de un curso panorámico da Literatura Española: de las Vanguardias al siglo XXI, organizado con un criterio cronológico y estético, de manera que permite seguir la evolución de las principales manifestaciones genéricas de la literatura española en el período estudiado, teniendo en cuenta los autores y obras más representativas de las promociones, movimientos y/o corrientes estéticas a las que se adscriben:
    1) Preparar al alumno para que afronte el estudio de la literatura española del período que abarca el programa con la ayuda de los métodos filológicos adecuados y los repertorios bibliográficos.
    2) Ofrecer conocimientos y habilitar su capacidad para: jerarquizar correctamente los contenidos académicos; realizar guiones y esquemas que faciliten su estudio; profundizar en el comentario de textos literarios; mejorar la expresión oral y escrita; cultivar la sensibilidad de los estudiantes y formar sus gustos y criterios estéticos.
    3) Examinar la producción literaria española del período abordado en su desarrollo histórico y en sus específicos marcos socio-culturales, reconociendo el carácter interdisciplinar de la materia.
    4) Abordar y debatir cuestiones relacionadas con los problemas de periodización literaria, corrientes, tendencias y escuelas del período estudiado (“Ismos”, literatura del exilio, de la posguerra, de la “transición”, de la posmodernidad…)
    5) Conocer los escritores y obras más importantes y representativas, así como los géneros propios de cada momento, su evolución y características.
    6) Leer y analizar obras literarias representativas de autores y géneros del período de forma rigurosa y ajustada a la terminología especializada de las disciplinas literarias y con métodos que permiten la comprensión crítica de los textos.

    Este curso se imparte:

    Maior del Grado en Lengua y Literatura Españolas. Obligatoria (6 créditos ECTS)/ segundo semestre/ 4º curso.


    Contenidos
    SECCIÓN TEÓRICA
    TEMA I.- España, 1914/18-1939. La cultura de entreguerras.
    TEMA II.- El concepto de vanguardia artística. Los “ismos” europeos. Orígenes y desarrollo. El fenómeno vanguardista español: del creacionismo al surrealismo. Antecedentes.- La Generación del 27 y el Grupo Poético del 27. Conceptos, orígenes y evolución.
    Lecturas íntegras y obligatorias:
    1) Antología del Grupo Poético del 27, ed. de Gaos y Sahagún (Madrid: Cátedra, 1982) / García de la Concha (Madrid: Espasa-Calpe, Austral).
    2) García Lorca, La casa de Bernarda Alba, ed de García Posada (Madrid: Castalia Didáctica, 1983)/ Domingo Yndurain (Madrid: Espasa-Calpe)/ Josephs y Caballero (Madrid: Cátedra, 1990, 17ª ed.)/ Fracisca Vilches (Madrid: Cátedra, 2005).
    TEMA III.- La literatura española en la época de la II República y la Guerra Civil, 1931-1939. La literatura, arma de combate. El exilio: la “España Peregrina”.
    TEMA IV.- La literatura española 1939-1975. La cultura española durante la dictadura franquista. Rumbos de la literatura de posguerra: etapas y tendencias. Compromiso y literatura social. La renovación de los años 60. El experimentalismo de los 70.
    Lecturas íntegras y obligatorias:
    3) Camilo José Cela, La Colmena, ed. Villanueva (Barcelona: Noguer, 1983) Raquel Asún (Madrid: Castalia, 1987)// Urrutia (Madrid: Cátedra, 1988).
    4) Martín Santos: Tiempo de silencio, ed. Rey Alvarez (Barcelona: Crítica, 2005)
    5) Buero Vallejo, La Fundación, ed. Díez de Revenga (Madrid: Espasa-Calpe, 2009, 25ª ed.)
    TEMA V.- El fin de la “Era de Franco”: el proceso democrático. Contexto político-cultural.- La literatura española de la “transición” al siglo XXI.- El regreso de los exiliados.- Novela, teatro y poesía: los nuevos nombres.- Mujeres y literatura.
    Lecturas íntegras y obligatorias:
    6) Muñoz Molina, Plenilunio (Madrid: Santillana, 1997)
    7) Sanchís Sinisterra, ¡Ay, Carmela!, ed. M. Aznar (Madrid: Cátedra, 1991)
    8) Antología de la poesía española (1939-1975), José Enrique Martínez (Madrid: Castalia Didáctica, 1989) y Poesía española reciente (1980-2000), ed. de Cano Ballesta (Madrid, Cátedra, 2005). [Se facilitará una selección de ambas antologías a los alumnos]
















    SECCIÓN PRÁCTICA
    Presentación del programa: organización de las prácticas. Lecturas: orientaciones y controles periódicos. Trabajos escritos de prácticas: tipología y calendario.
    - Recursos bibliográficos de especial interés para el estudio de la literatura española en el período indicado.
    - Lectura y comentario de textos “doctrinales” de las vanguardias.
    - Comentario: selección de textos del Grupo del 27.
    - Control de lectura: Antología de la poesía del 27 y García Lorca, La casa de Bernarda Alba.
    - Comentario: selección de textos 1931-1939.
    - Trabajo I: Pautas para la elaboración de un guión sobre un autor y su obra.
    - Comentario narrativo: La Colmena y Tiempo de silencio.
    - Comentario dramático: La Fundación.
    - Control de lectura: La colmena, Tiempo de silencio y La Fundación
    - Comentario: fragmentos narrativos y teatrales posteriores a 1975.
    - Control de lectura: Plenilunio y ¡Ay, Carmela!
    - Comentario: poemas de la antología poética (1939-2000)
    -Trabajo II: elección de un autor de la antología poética del programa (1939-2000) y análisis de dos poemas del autor elegido. Pautas del trabajo.








































































































































































































































































    Presentación del programa: organización de las prácticas. Lecturas: orientaciones y controles periódicos. Trabajos escritos de prácticas: tipología y calendario.
    - Recursos bibliográficos de especial interés para el estudio de la literatura española en el período indicado.
    - Lectura y comentario de textos “doctrinales” de las vanguardias.
    - Comentario: selección de textos del Grupo del 27.
    - Control de lectura: Antología de la poesía del 27 y García Lorca, La casa de Bernarda Alba.
    - Comentario: selección de textos 1931-1939.
    - Trabajo I: Pautas para la elaboración de un guión sobre un autor y su obra.
    - Comentario narrativo: La Colmena y Tiempo de silencio.
    - Comentario dramático: La Fundación.
    - Control de lectura: La colmena, Tiempo de silencio y La Fundación
    - Comentario: fragmentos narrativos y teatrales posteriores a 1975.
    - Control de lectura: Plenilunio y ¡Ay, Carmela!
    - Comentario: poemas de la antología poética (1939-2000)
    -Trabajo II: elección de un autor de la antología poética del programa (1939-2000) y análisis de dos poemas del autor elegido. Pautas del trabajo.






























































































































    SECCIÓN PRÁCTICA
    Presentación del programa: organización de las prácticas. Lecturas: orientaciones y controles periódicos. Trabajos escritos de prácticas: tipología y calendario.
    - Recursos bibliográficos de especial interés para el estudio de la literatura española en el período indicado.
    - Lectura y comentario de textos “doctrinales” de las vanguardias.
    - Comentario: selección de textos del Grupo del 27.
    - Control de lectura: Antología de la poesía del 27 y García Lorca, La casa de Bernarda Alba.
    - Comentario: selección de textos 1931-1939.
    - Trabajo I: Pautas para la elaboración de un guión sobre un autor y su obra.
    - Comentario narrativo: La Colmena y Tiempo de silencio.
    - Comentario dramático: La Fundación.
    - Control de lectura: La colmena, Tiempo de silencio y La Fundación
    - Comentario: fragmentos narrativos y teatrales posteriores a 1975.
    - Control de lectura: Plenilunio y ¡Ay, Carmela!
    - Comentario: poemas de la antología poética (1939-2000)
    -Trabajo II: elección de un autor de la antología poética del programa (1939-2000) y análisis de dos poemas del autor elegido. Pautas del trabajo.






























































    SECCIÓN PRÁCTICA
    Presentación del programa: organización de las prácticas. Lecturas: orientaciones y controles periódicos. Trabajos escritos de prácticas: tipología y calendario.
    - Recursos bibliográficos de especial interés para el estudio de la literatura española en el período indicado.
    - Lectura y comentario de
    Contenidos
    textos “doctrinales” de las vanguardias.
    - Comentario: selección de textos del Grupo del 27.
    - Control de lectura: Antología de la poesía del 27 y García Lorca, La casa de Bernarda Alba.
    - Comentario: selección de textos 1931-1939.
    - Trabajo I: Pautas para la elaboración de un guión sobre un autor y su obra.
    - Comentario narrativo: La Colmena y Tiempo de silencio.
    - Comentario dramático: La Fundación.
    - Control de lectura: La colmena, Tiempo de silencio y La Fundación
    - Comentario: fragmentos narrativos y teatrales posteriores a 1975
    - Control de lectura: Plenilunio y ¡Ay, Carmela!
    - Comentario: poemas de la antología poética (1939-2000)
    -Trabajo II: elección de un autor de la antología poética del programa (1939-2000) y análisis de dos poemas del autor elegido. Pautas del trabajo.


























    Bibliografía básica y complementaria
    BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
    Primaria
    a) Textos literarios de lectura obligatoria y controlada. Véanse las lecturas asociadas a cada tema del programa.
    b) Selección de textos complementarios para trabajar en las sesiones de seminarios, que ofrecen opciones varias (indicadas con doble barra) en función de la marcha de los mismos. La selección será preparada por los profesores de la materia y se facilitará fotocopiada -o por otros medios- oportunamente a los estudiantes.
    - J. Brihuega: Manifiestos, proclamas, panfletos y textos doctrinales. Las vanguardias artísticas en España, 1910-1931 (Madrid: Cátedra, 1979). Selección.
    - Pasajes de La deshumanización del arte, de Ortega y Gasset
    - El teatro como praxis educativa en la II República: documentos de “La Barraca”// “El Buho” // “Misiones pedagogicas”.
    - Selección de textos poéticos de Miguel Hernández.
    - La “España Peregrina” (textos Francisco Ayala // Sender // Aub).
    Censura y educación en el franquismo: documentos.
    - Selección de textos ensayísticos 1939-1975 (Castellet, La hora del lector/ Goytisolo: El furgón de cola / Sastre, Anatomía del realismo).
    -Selección de pasajes de novelas (Sánchez Ferlosio // Delibes // Torrente Ballester// Goytisolo// Almudena Grandes// Javier Marías).
    - Selección de textos teatrales (Arrabal // Alfonso Sastre // Nieva).
    Secundaria: Se recomienda la consulta de las siguientes obras, sin perjuicio de las selecciones bibliográficas específicas de cada tema:
    Obras de consulta de carácter general
    -Ariès, Philippe y GeorgeDuby, Historia de la vida privada. 5. De la Primera Guerra Mundial hasta nuestros días, Madrid: Taurus, 2000.
    -Azaustre Galiana, Antonio y Juan Casas Rigall, Manual de retórica española, Barcelona, Ariel, 1997.
    -Gullón, Ricardo, dir., Diccionario de literatura española e hispanoamericana, pról. de F. Lázaro, Madrid, Alianza, 1993, 2 vols.
    -Hormigón, J. A.(dir.), Autoras en la historia del teatro español. Vols.II-IV; Madrid, Publicaciones de la ADE, 2000.
    -Jauralde Pou, Pablo, Manual de investigación literaria. Guía bibliográfica para el estudio de la literatura española, Madrid, Gredos, 1981.
    -Martínez Cachero, José Mª, Diccionario de escritores célebres, Madrid: Espasa-Calpe, 1995.
    -Navarro Durán, Rosa, Enciclopedia de escritores en lengua castellana, Barcelona, Planeta, 2000.
    -Pedraza, Felipe y Milagros Rodríguez, Las épocas de la literatura española, Barcelona, Ariel, 1997.
    -Platas Tasende, Ana, Diccionario de términos literarios, Madrid, Espasa-Calpe, 2004, 3ª ed.
    -Quilis, Antonio, Métrica española, Barcelona, Ariel, 1988.
    -Villanueva, Darío y Margarita Santos Zas, Cronología de la literatura española. Siglo XX (Cátedra)
    Manuales e historias de la literatura
    -Abellán, José Luis (ed.), El exilio español 1939, Madrid: Taurus, 1979.
    -Alvar, Carlos, José-Carlos Mainer y Rosa Navarro, Breve historia de la literatura española, Madrid: Alianza, 1997.
    -Gracia, Jordi y Domingo Ródenas, Historia de la literatura española. Siglo XX: 1939-2010, Barcelona: Crítica, 2011.
    -Jones, Roy O. (ed.), HLE (Ariel): vols. 6 (Brown, Siglo XX) y 6/1 (Santos Sanz Villanueva, Literatura actual)
    -Mainer, José Carlos, Historia de la literatura española.6. Modernidad y nacionalismo 1900-1936, Barcelona: Crítica, 2010.
    -Oliva, César, Historia básica del artre escénico, Madrid: Cátedra, 1992
    -Oliva, César, El teatro español en el siglo XX, Madrid: Síntesis, 2001.
    Competencias
    El conocimiento riguroso de los instrumentos y los métodos filológicos adecuados al análisis y a la interpretación de los textos más significativos de la literatura española de las Vanguardias al siglo XXI es un objetivo de la asignatura, que requiere:
    -Capacidad de análisis e interpretación de los textos literarios.
    -Conocimiento de los conceptos fundamentales relativos a la retórica, métrica, estructura dispositiva y a la lengua de las obras.
    -Precisión de la terminología crítica.
    -Uso correcto de las fuentes de la materia y de la bibliografía específica de los temas

    Metodología de la enseñanza
    En el ámbito de la docencia las clases teóricas se fundamentarán en la lección magistral. Las clases prácticas se basarán en el comentario de textos, debates y el control de lecturas. En ambos casos se facilitará al alumno las oportunas orientaciones académicas y bibliográficas tanto en las aulas como en los seminarios interactivos y en las tutorías personalizadas. El alumno entregará una ficha con sus datos (antes del 15 de febrero), a fin de que los profesores registren en ella los resultados de la actividad del estudiante a lo largo del curso.
    En el ámbito del aprendizaje, en las clases teóricas se pretende y espera la participación activa del alumno, cuyas intervenciones se valorarán tanto en la formulacíón de preguntas como en las respuestas a posibles cuestiones que se puedan plantear sobre la explicación. En los seminarios interactivos la participación resulta esencial y será obligatoria la asistencia a las prácticas, la realización de los comentarios y los controles de lectura programados.
    En las tutorías programadas se tratarán en detalle las dudas concretas que hayan podido surgir en el estudio de los temas y sus correspondientes lecturas. El calendario de estas tutorías se facilitará al alumno en las primeras sesiones del curso, una vez conocido el número de alumnos,que permite establecer grupos de diez estudiantes.

    Sistema de evaluación
    La asignatura está constituida por las clases teóricas y las prácticas. Su peso en la calificación final es de 60% y 40% respectivamente, tanto en el período de evaluación de mayo-junio, como en el de julio. Estas calificaciones no se basan solo en la asimilación de contenidos y destrezas filológicas, sino también en su correcta expresión y ortografía.
    Para la superación de la parte teórica se exige la realización de un examen final, que tendrá lugar en el día y hora establecido oficialmente por el centro, tanto en el período de evaluación de mayo-junio como en el de julio. La evaluación de ese examen constituirá el 60% de la nota final de la asignatura.
    En cuanto a la parte práctica, es obligatoria la asistencia a las sesiones, lo cual significa la realización obligatoria de los comentarios y controles de lectura programados, así como la elaboración de dos breves trabajos, cuyas pautas se precisarán en las clases prácticas.
    La nota de las prácticas supone el 40% de la calificación global de la asignatura, y se mantiene tanto si el alumno realiza el examen de la parte teórica en el período mayo-junio como en el de julio.

    Tiempo de estudio y trabajo personal
    De acuerdo con el tipo de actividades programadas: PRESENCIALES [sesiones expositivas (28 horas), sesiones de seminario (14 horas), de tutorías programadas (3 horas) y de evaluaciones (4 horas)], que suponen un total de 49 horas de trabajo de aula; las actividades NO PRESENCIALES [estudio y preparación de actividades programadas (40 horas), elaboración de trabajos (20), lecturas complementarias (20) y preparación de exámenes (21)], se estima el trabajo personal del alumno en 101 horas.
    Recomendaciones para el estudio de la asignatura
    -La lectura de las obras que figuran en el programa como obligatorias, antes de su explicación en las clases, ya que es la forma de asimilar las explicaciones teóricas y los comentarios prácticos.
    -La consulta de la bibliografía y materiales recomendados con las precisiones indicadas.
    -La preparación al dia de las tareas asignadas en los seminarios interactivos.

    Observaciones
    Horario de clases (segundo cuatrimestre)

    Martes: 12-14h
    Miércoles: 12-13


    Horario de tutorías (segundo cuatrimestre)

    Prof. Claudio Rodríguez Fer

    Martes
    11.00 – 12.00
    16.00 – 20.00

    Miércoles
    13.00 – 14.00



    Prof. Luis Miguel Fernández:

    Martes, 10-11 y 16-19h
    Miércoles, 13-14h
    Jueves: 13-14h

    *Estos horarios son susceptibles de reajustes.