118706 - Medicina Familiar y Atención Primaria (LICENCIATURA EN MEDICINA) - Curso 2012/2013
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 4.50
- Total: 4.5
Otros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria RD 1497/1987
- Departamentos: Medicina
- Áreas: Medicina
- Centro: Facultad de Medicina y Odontología
- Convocatoria: Segundo Cuatrimestre
- Docencia y Matrícula: null
Profesores
| Nombre | Coordinador |
|---|---|
| ANCA COYA, ANDRES. | NO |
| DEL CORRAL GOMEZ, FRANCISCO JAVIER. | NO |
| IGLESIAS LOSADA, RICARDO. | NO |
| TORRE CARBALLADA, JOSE ANTONIO. | SI |
Horarios
| Nombre | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exámenes |
|---|---|---|---|---|
| Grupo P01 | Ordinario | Prácticos | NO | NO |
| Grupo T01 | Ordinario | Teóricos | SI | SI |
Programa
Existen programas da materia para los siguientes idiomas:
Objetivos de la asignatura
El propósito de la asignatura Medicina Familiar y Atención Primaria es enseñar a los estudiantes aspectos de la medicina que pueden ser aprendidos y practicados en los Centros de Salud y que pongan al alumno en contacto con la realidad del Sistema Sanitario, donde la Atención Primaria es la puerta de entrada al sistema y supone un alto porcentaje de toda la actividad asistencial. El Programa teórico y las prácticas están orientados a conseguir que el estudiante consiga los siguientes objetivos: Principales: Adquirir conocimientos necesarios para comunicarse y relacionarse eficazmente con los pacientes para abordar los problemas de salud con una visión amplia e integradora: biomédica, psicológica y social. Aprender a centrarse en la atención al paciente, a la familia y a la comunidad con el objetivo de contribuir a elevar su nivel de salud. Valorar la importancia de la asistencia continuada y lonjitudinal del paciente, actuando codo a codo y coordinada con los demás miembros del Centro de Salud, la Atención Especializada y otros Servicios ComunitariosAsociados: Desarrollo de Actitudes . Centrarse en la atención al paciente y su entorno. Mostrar respeto y consideración hacia el paciente. Reflexionar sobre planteamientos éticos en situaciones clínicas habituales. Adquisición de Habilidades. Aprender a comunicarse con el paciente, mediante escucha activa, la información y la negociación. Tomar decisiones clínicas y solucionar problemas utilizando la historia clínica y los medios diagnósticos habituales. Realizar exploraciones clínicas habituales en los centros de salud. Aprender a valorar las pruebas complementarias esenciales
Contenidos
Tema 1. Primer Nivel Asistencial de la SaludTema
Tema 2. Atención a la FamiliaTema
Tema 3. Bioética y Medicina de Familia
Tema 4. La entrevista en la relación médico-paciente
Tema 5. Sistemas de información en Atención Primaria
Tema 6. Toma de decisiones clínicas
Tema 7. La Gestión en Atención Primaria
Tema 8. Atención del médico de familia al niño y al adolescente
Tema 9. Atención del médico de familia al adulto
Tema 10. Atención del médico de familia a la mujer
Tema 11. Atención del médico de familia al paciente anciano
Tema 12. Atención del médico de familia a situaciones especiales
Tema 13. Atención del médico de familia a las situaciones urgentes
Tema 14. Atención del médico de familia a la Sociedad
Tema 15. Actividades y Programas de salud
Tema 16. Asistencia Continuada en Atención Primaria
Bibliografía básica y complementaria
Bibliografía y herramientas de consulta recomendadas para esta asignatura.Contel JC, Gené J, Peya M. Atención domiciliaria: organización y práctica. Springer-Verlag Ibérica. Barcelona 1998.De la Revilla L. La consulta del Médico de Familia: la organización en la práctica diaria. Madrid : CEA; 1992. De la Revilla L. Conceptos e instrumentos de la Atención Familiar. Ed Doyma. Barcelona 1994.Espinás J. y cols. Guía de Actuación en Atención Primaria. Ed. Semfyc. Barcelona 2002.Estarfield B. Atención Primaria: equilibrio entre necesidades de salud, servicios y tecnologia. Ed.Masson.Barcelona. 2001.Martín A. Cano JF. Compendio de Atención Primaria: conceptos, organización y práctica clínica. Ed. Elsevier.es. 2005McDaniel S, Campbell T, Seaburn D. Orientación Familiar en Atención Primaria. Springer-Verlag Ibérica. Barcelona 1998.Serrano M., Casado V., Bonal P. Medicina de Familia: Guía para estudiantes . Ed. Semfyc. 2005.Taylor RB. Medicina de Familia: principios y práctica. Ed Doyma. Barcelona 1991.Vallejo F. Manual del Residente de Medicina Familiar y Comunitaria. Ed. IM&C. Madrid 1997.http://jfponline.com/ Family Practicehttp://www.cma.ca/cjrm/index.htm/ Canadian J Rural Medicinehttp://www.amf-semfyc.com/ AMF en Atención Primariahttp://www.atencionprimaria.com/ Atención Primariahttp://www.fisterra.com/ Atención Primaria en la red
Competencias
La asignatura pretende que los alumnos conozcan a práctica asistencial de la Atención Primaria, esencial para los sistemas sanitarios, cuyo buen funcionamiento se asocia a niveles más elevados de salud.
Metodología de la enseñanza
La metodología estará encaminada en proporcionar al alumno conocimientos y habilidades para realizar una buena práctica médica, haciendo hincapié en la abordaje de los problemas de salud del paciente en su dimensión biopsicosocial. Se utilizará el Portal del Departamento de Medicina de la Universidad de Santiago http://www.usc.es/departamentos/medg para facilitar a los alumnos toda la información disponible acerca de la asignatura: Programa, horarios, grupos de prácticas, fechas de examen, documentos de interés. Programa teórico: Los contenidos de la asignatura se impartirán en clases teóricas, con ejemplos de casos de resolución de problemas reales o simulados. Los medios audiovisuales se utilizarán de forma habitual para una presentación ágil y didáctica de las distintas materias del temario. Se estimulará la participación del alumno, utilizando técnicas activas de aprendizaje. Prácticas: La estancia del alumno en el Centro de Salud durante lo periodo de prácticas estará supervisada polo tutor correspondiente valorando su incorporación activa en las tareas cotidianas del centro: el trabajo en equipo, el trabajo en consulta, realización de la entrevista clínica, la exploración clínica, selección de información y pruebas, toma de decisiones clínicas, abordaje integral y familiar, valoración psicosocial, etc., que forman parte del objetivo global de la asignatura.
Sistema de evaluación
Parte teórica: Examen de 50 preguntas tipo test, de respuesta única. Contenidos: los expuestos en las clases teóricas Evaluación : valor de preguntas tipo test: 1 punto por cada respuesta correcta y 0 a las preguntas sin respuesta. Parte práctica: Evaluación clínica de 5 pacientes elegidos por el tutor que valorará la capacidad del alumno en la realización de la entrevista, el razonamiento clínico y la valoración global de los problemas de salud que presenten: máximo 15 puntos. Realización de 3 historias clínicas estructuradas completas: máximo de 10 puntos. Valoración positiva del tutor sobre: puntualidad, actitud e iniciativa, comportamiento ante lo paciente, integración en el equipo, capacidad de aprendizaje: máximo 5 puntos. Valoración global: La suma de puntos obtenidos establece la calificación final. Aprobado: = o > la 50 puntos ,Notable: = o > la 60 puntos , Sobresaliente: > la 75 puntos
Tiempo de estudio y trabajo personal
Horas presenciales: 30 horas
Horas prácticas: 15 horas
Horas de estudio y trabajo personal: 15 horas
Recomendaciones para el estudio de la asignatura
Esta materia se recomienda para alumnos de los últimos cursos de medicina . Tendrán la posibilidad de integrar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas de la Licenciatura con los contenidos de esta asignatura, tendrán de esta forma una visión global de los problemas de salud de los pacientes y podrán valorar que soy algo más que la alteración de los diferentes órganos o sistemas.