G2061226 - Salud Pública (Introducción a la Odontología) - Curso 2012/2013

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 35.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 10.00
• Clase Interactiva Seminario: 10.00
• Horas de Tutorías: 3.00
• Total: 58.0

Otros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007
• Departamentos: Psiquiatría, Radiología y Salud Pública
• Áreas: Medicina Preventiva y Salud Pública
• Centro: Facultad de Medicina y Odontología
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulaciones de Grado/Máster
• Docencia y Matrícula: null

Profesores

Nombre	Coordinador
MONTES MARTINEZ, AGUSTIN.	SI
TARACIDO TRUNK, MARGARITA.	NO

Horarios

Nombre	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exámenes
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NO
Grupo CLIL_02	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NO
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO

Programa

Existen programas da materia para los siguientes idiomas:

Castellano

Gallego

Inglés

Objetivos de la asignatura
Esta materia le permite al alumno tener una visión integral del continuo salud-enfermedad. Hasta ahora el alumno ha estudiado a morfología y función normal del ser humano. A partir de aquí su estudio se centrará en el hombre enfermo, en su diagnóstico y tratamiento. Esta materia actúa a modo de nexo entre estas dos visiones del ser humano. Le permite al alumno conocer cuáles son los factores personales, medio ambientales, socioeconómicos, etc que están determinando la salud de las personas. Asimismo permite conocer el modo de transmisión de las enfermedades y las medidas básicas para prevenirlas. También permite a los alumnos conocer las bases científicas para el establecimiento de las relaciones de causalidad entre los diferentes factores de riesgo y la pérdida de la salud, así como los principios de la evaluación de las técnicas, procedimientos y recursos disponibles para la promoción y restauración de la salud.

El objetivo de la materia Salud Pública es conseguir que el alumno, al final de su estudio, sea capaz, por medio de la adquisición de los conocimientos, actitudes y hábitos correspondientes, de:
1.- Identificar los factores de riesgo que puedan alcanzar a la salud humana y conocer como actúan.
2.- Analizar los diferentes diseños de investigación epidemiológica, así como su aplicabilidad dentro del contexto en el que se desarrolla el odontólogo.
3.- Conocer las medidas higiénicas y profilácticas, personales y comunitarias, más adecuadas para la prevención de la enfermedad y para la promoción de la salud.
4.- Participar en la educación sanitaria de la población.
5.- Ayudar a sus pacientes en el abandono del tabaquismo.
6.- Contribuir a la planificación de la atención sanitaria a la comunidad:
a) identificando los problemas de salud y analizándolos mediante la aplicación del método epidemiológico;
b) colaborando en la ejecución de los planes de asistencia sanitaria y de promoción de la salud buco dental.


Contenidos
Descriptores: “Concepto de salud. Salud pública. Método epidemiológico. Medioambiente y salud. Epidemiología y profilaxis de las enfermedades transmisibles. Estilo de vida y salud. Epidemiología, tratamiento y prevención del tabaquismo. Organización del sistema nacional de salud. Organismos nacionales e internacionales relacionados con la salud”.


El desarrollo del temario está organizado en 32 temas de teoría, organizados en 6 bloques temáticos.


Bloque I: Conceptos
Tema 1. Concepto de salud. Sus determinantes. Historia natural de la enfermedad. Niveles de prevención.
Tema 2. Salud Pública: Evolución histórica, concepto y contenidos.

Bloque II: Metodología epidemiológica
Tema 3. Demografía sanitaria: Estática y dinámica.
Tema 4. Concepto y usos de la epidemiología.
Tema 5. Fuentes de datos sobre la salud. Sistemas de Información Sanitaria. Vigilancia epidemiológica.
Tema 6. Epidemiología descriptiva. Características de persona, lugar y tiempo. Elaboración de hipótesis.
Tema 7. Causalidad en epidemiología.
Tema 8. Clasificación de los estudios epidemiológicos. Epidemiología experimental: Estudios de intervención.
Tema 9. Epidemiología analítica: Estudios de cohortes.
Tema 10. Estudios de casos y controles.
Tema 11. Estudios transversales. Estudios ecológicos.
Tema 12. Validación de pruebas diagnósticas. Estudios de detección (screening).

BLOQUE III: Ambiente y salud humana
Tema 13. Ecología y salud.
Tema 14. Contaminación atmosférica
Tema 15. El agua. Problemas y depuración
Tema 16. Gestión de los residuos

BLOQUE IV: Epidemiología y Prevención de las Enfermedades Transmisibles
Tema 17. Epidemiología general de las enfermedades transmisibles
Tema 18. Profilaxis general de las enfermedades transmisibles
Tema 19. Desinsectación. Desratización
Tema 20. Profilaxis de disposición
Tema 21. Epidemiología y prevención de las enfermedades de transmisión feco-oral. Epidemiología y prevención de las enfermedades de transmisión aérea
Tema 22. Epidemiología y prevención de la tuberculosis pulmonar y la meningitis meningocócica
Tema 23. Epidemiología y prevención de las enfermedades transmitidas por contacto
Tema 24. Epidemiología y prevención de las enfermedades transmitidas por artrópodos

BLOQUE V: Hábitos y Salud
Tema 25. Educación para la salud: concepto, métodos y campos de acción.
Tema 26. Drogodependencias: conceptos. Epidemiología y prevención de la dependencia a drogas psicotrópicas.
Tema 27. Epidemiología y prevención de la dependencia alcohólica
Tema 28. Epidemiología, tratamiento y prevención de la dependencia tabáquica.

BLOQUE VI: Organización sanitaria
Tema 29. Sistema de salud. Principales modelo. El sistema sanitario español. La ley general de sanidad.
Tema 30. Organización Sanitaria de la Comunidad Autónoma de Galicia. El SERGAS. El mapa sanitario de Galicia. Niveles de atención sanitaria.
Tema 31. Planificación y programación sanitaria. Evaluación de los servicios sanitarios.
Tema 32. Organismos internacionales relacionados con la salud. La Organización Mundial de la Salud y otras organizaciones internacionales. Las Organizaciones No Gubernamentales: La Cruz Roja.

Programa de prácticas y seminarios

El programa práctico incluye cinco prácticas de laboratorio y cinco seminarios.

Práctica 1. Indicadores demográficos. Medidas de morbilidad: Incidencia y prevalencia
Práctica 2. Diseño y análisis de un estudio experimental
Práctica 3. Diseño y análisis de un estudio de cohortes
Práctica 4. Diseño y análisis de un estudio de casos y controles
Práctica 5. Diseño y análisis de un estudio transversal. Validación de pruebas diagnósticas.

Seminario 1. Visita depuradora de aguas residuales de Santiago
Seminario 2. Actuación frente a un brote de toxiinfección alimentaria
Seminario 3. Prevención de la tuberculosis en la consulta odontológica
Seminario 4. Método y técnicas en Educación para la salud
Seminario 5. Diagnóstico y actitud terapéutica en tabaquismo

Bibliografía básica y complementaria
- Piédrola Gil: “Medicina Preventiva y Salud Pública”. 11ª Ed. Elsevier-Masson. 2008. (Texto de referencia básico de la materia)
- Cuenca y Baca: “ODONTOLOGÍA PREVENTIVA Y COMUNITARIA: Principios, métodos y aplicaciones”. 3ª Ed. Masson. 2005.
- Ahlbom, Alfredsson Y Alfven: “Fundamentos de epidemiología”. 9ª Ed. Siglo XXI de España Editores. 2009.


Competencias
Competencias de la titulación a las que contribuye la materia (según Orden CIN/2136/2008):
7. Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad.
8. Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo.
9. Comprender la importancia de mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.
18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
19. Conocer el método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recoger y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
29. Reconocer los determinantes de la salud bucal en la población, tanto los genéticos como los dependientes del estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales.
31. Conocer el Sistema Nacional de Salud, así como los aspectos básicos de la legislación sanitaria, gestión clínica y utilización adecuada de los recursos sanitarios, comprendiendo la importancia del papel del dentista en el ámbito de la Atención Primaria de Salud.

Competencias específicas de la materia:
o Conocer el método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos y la información novedosa.
o Conocer los procedimientos y pruebas diagnósticas clínicas y de laboratorio, conocer su fiabilidad y validez diagnóstica y ser competente en la interpretación de sus resultados.
o Conocer los biomateriales dentales: su manipulación, propiedades, indicaciones, alergias, bio-compatibilidad, toxicidad, eliminación de residuos e impacto ambiental.
o Conocer los efectos del tabaco en la salud oral y participar en las medidas que ayuden al paciente que desea cesar en el hábito tabáquico. Igual, conocer las complejas interacciones entre los factores ambientales, sociales y conductuales con la salud oral y general.
o Conocer los procedimientos encaminados a efectuar el diagnostico de salud oral en la comunidad y saber interpretar los resultados.
o Conocer las repercusiones de las tendencias demográficas y epidemiológicas en la práctica de la odontología.

COMPETENCIAS GENERALES

1. INSTRUMENTALES:
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de organización y planificación.
- Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
- Conocimiento de una lengua extranjera.
- Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
- Capacidad de gestión de la información.
- Resolución de problemas.

2 PERSONALES
- Trabajo en equipo.
- Argumento crítico.

3. SISTÉMICAS
- Aprendizaje autónomo.
- Creatividad.
- Sensibilidad sobre los temas medio ambientales.


Metodología de la enseñanza
En la primera sesión el profesor orientará sobre la bibliografía más relevante para el estudio de los temas. En las clases expositivas el profesor señalará los objetivos que el alumno deberá alcanzar, presentará los temas destacando los aspectos más relevantes y actuales fomentando la participación de los alumnos.
El alumno realizará una lectura comprensiva de los materiales de clase y de la bibliografía recomendada, y reflexionará sobre los contenidos de la materia.

Formato de los seminarios:
Con anterioridad a las sesiones de seminario el profesor comunicará los objetivos del incluso, facilitará la bibliografía básica y orientará sobre la búsqueda de bibliográfica complementaria, y organizará el trabajo en diferentes grupos para favorecer el trabajo de equipo. El alumno deberá trabajar previamente sobre el tema. La sesión de Seminario será muy activa y participativa asumiendo el profesor el papel de introductor del tema y orientador y moderador de las discusiones, realizando los alumnos las presentaciones de los temas a estudio.

Formato de las prácticas de laboratorio:
El contenido se corresponde con el segundo bloque del programa teórico (lecciones tres la doce). Consta de cinco sesiones con duración de 2 horas.
Al principio de la práctica se hará una breve exposición de 15 minutos recordatoria del contenido de la práctica que a continuación se va a realizar. Después se ejecutará la práctica por parte de los alumnos, dedicándole parte del tiempo a resolver las cuestiones prácticas y el restante a la discusión, actuando el profesor como moderador.


Sistema de evaluación
Se priorizará la evaluación continuada, valorando la participación en las clases expositivas, el trabajo individual en el seminario y en la práctica de laboratorio y la capacidad de interacción con el grupo.
La evaluación del alumno se hará en función de los siguientes parámetros:

1. Examen escrito de contenidos teórico-prácticos: 70%

2. Trabajo personal y en clases interactivas: 30%

Para superar la materia el alumno deberá obtener una puntuación mínima de 5 puntos.

En la evaluación extraordinaria de Julio, se mantendrá el sistema de evaluación y el peso de cada parte.

Tiempo de estudio y trabajo personal
Horas presenciales:
- Expositivas: 35
- Prácticas: 10
- Seminario: 10

Horas no presenciales:
- Lectura de textos básicos y complementarios: 50
- Realización de los trabajos propuestos: 35

Total horas de dedicación: 150

Recomendaciones para el estudio de la asignatura
Aunque no existen prerrequisitos normativos, para comprender y aprovechar al máximo esta materia el alumno deberá tener conocimientos básicos de los microorganismos que pueden causar alteraciones de la salud de los seres humanos. Por lo tanto deberá tener cursada y superada la materia Microbiología e inmunología.
Asimismo también deberá tener cursada y superada la materia Bioestadística e Introducción a la investigación.
Para poder sacar un buen aprovechamiento de la literatura científica también es recomendable un conocimiento básico del idioma inglés, así como de la realización de búsquedas bibliográficas para lo cual es muy útil realizar el curso de búsquedas que ofrece la biblioteca de la facultad