G3161103 - Economía Política I- Empresa e Mercados (Formación Básica) - Curso 2012/2013
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 24.00
- Clase Interactiva Seminario: 24.00
- Horas de Tutorías: 3.00
- Total: 51.0
Otros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007
- Departamentos: Economía Aplicada
- Áreas: Economía Aplicada
- Centro: Facultad de Derecho
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulaciones de Grado/Máster
- Docencia y Matrícula: null
Profesores
| Nombre | Coordinador |
|---|---|
| Caamaño Alegre, José . | NO |
| RODRIGUEZ RODRIGUEZ, GONZALO. | NO |
| SANCHEZ CARREIRA, MARIA DEL CARMEN. | NO |
| SANJIAO OTERO, FRANCISCO J.. | SI |
Horarios
| Nombre | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exámenes |
|---|---|---|---|---|
| Grupo A | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo A1 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo A2 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo B | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo B1 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo B2 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo C | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Grupo C1 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo C2 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | SI | NO |
| Grupo TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS04 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS05 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS06 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS07 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS08 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS09 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS10 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS11 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS12 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS13 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS14 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS15 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS16 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS17 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
| Grupo TI-ECTS18 | Ordinario | Horas de Tutorías | NO | NO |
Programa
Objetivos de la asignatura
• Lograr una comprensión global de la economía en su contexto socio-político y conocer los fundamentos básicos de la economía.
• Asimilar las categorías básicas de análisis económico y aplicar la metodología del análisis económico como un instrumento estratégico.
• Convertirse en una competencia básica en el cálculo de la práctica y la solución de los problemas económicos.
• Asimilar las categorías básicas y la lógica fundamental del análisis económico de los negocios y mercados, y lograr una comprensión integral del sector privado de la economía en su socio-político y jurídico.
• Familiarizarse con el entorno empresarial, tanto en lo que respecta a sus formas organizativas y métodos de gestión, como en lo que se refiere a la información contable.
• Convertirse en una competencia básica en el cálculo y la resolución de problemas en el campo de los negocios y mercados.
• Captura de las relaciones entre el sistema económico y jurídico y la introducción de la aplicación del análisis económico del derecho.
.
Contenidos
- Concepto y Método de la Economía Política.
- Introducción a la historia del pensamiento económico.
- El equilibrio del mercado y la elasticidad de la oferta y la demanda. El excedente del consumidor y productor.
- La empresa como oferente tipo: naturaleza y clases.
- Organización y gestión de la empresa. Financiación de la empresa.
- Contabilidad de la empresa. Introducción a los estados financieros (balance, cuenta de pérdidas y ganancias, el estado de flujos de efectivo y estado de cambios en el patrimonio).
- Teoría de la producción y los costes empresariales. La función de producción. Produtividad a corto plazo (la ley de rendimientos decrecientes) y largo plazo (escala de rendimiento). Funciones de los costes en el corto y largo plazo.
- Teoría de la distribución: los salarios, los ingresos y las ganancias corporativas.
- Comportamiento de los negocios y la industria en los distintos tipos de mercado (libre competencia, la competencia de monopolio, monopolio y oligopolio).
Bibliografía básica y complementaria
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BEGG, D.; FISCHER, S. e DORNBUSCH, R., Economía, McGraw-Hill, Madrid, 2002.
BRICKLEY, J. A.; SMITH, C. W. e ZIMMERMAN, J. L., Economía empresarial y arquitectura de la organización, McGraw-Hill, 2005.
BLANCO, J.M. e AZNAR, J. (2004): Introducción a la economía. Teoría y práctica, McGraw-Hill, Madrid, 4ª edición.
CORTÉS , G. (1998): Principios de Economía Política, Ariel Economía, 4ª edición, Barcelona.
GARCÍA , A. (coord.), Contabilidad Financiera, Ariel, 2008.
MANKIW, G. (2010), Principios de economía, McGraw-Hill, Madrid, última edición.
MERA , M. T. e PÉREZ DE ARMIÑÁN, M. DEL C., Economía para no economistas, CIE, S.L.-DOSSAT 2000, Madrid, 1997.
MOCHON , F. (2001), Principios de Economía, McGraw-Hill, Madrid.
PARKIN, M. (2004): Economía, Pearson Addison Wesley, México.
SAMUELSON, P. A. e NORDHAUS, W. D. (2006), Economía, McGraw-Hill, Madrid, 18ª edición.
STIGLITZ, J.E. (1993), Economía, Ariel, Barcelona.
TORRES, J. (2004): Economía política, Ediciones Pirámide, Madrid.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Será comunicada aos alumnos ao longo do curso polos profesores.
Competencias
Advertir los reducionismos y examinar críticamente tanto el funcionamiento actual como las representaciones de la empresa teórica y de los mercados, desde la amplia perspectiva proporcionada por la economía política.
- Modelizar y representar diferentes aspectos de la conducta del mundo de los negocios en términos de "equilibrio parcial".
- La gestión de las funciones de oferta y demanda y sus elasticidades.
- Comprender el organigrama funcional de una empresa, y resolver algunos problemas típicos de sus principales áreas.
- Hacer asientos básicos de contabilidad de la empresa y calcular la cantidad de masa de la masa patrimonial a partir de la ecuación fundamental del patrimonio
- Entender los estados financieros de una sociedad mercantil.
- Calcular e interpretar algunos cocientes de contabilidad empresarial, especialmente aquellas que pueden ser de más interés para el jurista.
- Preparar una tabla de costes para una empresa.
Metodología de la enseñanza
Clases teóricas presenciales, clases prácticas, organización de las prácticas, organización de seminarios y otras tareas propuestas por el profesor. Lecturas recomendadas.
Sistema de evaluación
CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA EVALUACIÓN
La evaluación se lleva a cabo tiene como objetivo tener en cuenta:
-La evaluación del proceso de formación que siguen los alumnos.
-Evaluación de los conocimientos teóricos adquiridos.
-Evaluación de la capacidad de aplicar esos conocimientos.
ASPECTOS A VALORAR Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
Aspectos a valorar. Criterios. Instrumentos
1) Apoyo a las actividades actuales. Partes de las firmas.
2) La participación activa en clase. Participación activa en el seminario. Observación y notas del profesor
3) Estructura de trabajo. Las referencias utilizadas. Originalidad. Trabajos entregados presentación
4) El conocimiento del conocimiento Aprendizaje teóricos.Aplicación examen escrito final,
5) Otros relevancia y ponderación de los estándares de calidad ad hoc de cada elemento
Ponderación de cada item en cada grupo:
Grupo A: 1 punto (10%), punto 2 (10%) Artículo 3 (15%), punto 4 (60%), punto 5 (5%)
Grupo B: 1 punto (10%), punto 2 (10%), punto 3 (15%), punto 4 (60%) , el punto 5 (5%)
Grupo C: 1 punto (5%), punto 2 (10%), punto 4 (80%), punto 5 (5%)
Con independencia de lo anterior, a efectos de aplicación de lo previsto en el artículo 5.2 de la normativa de la USC sobre permanencia en las titulaciones de grado y máster, se entenderá que el estudiante no ha realizado ninguna actividad académica evaluable cuando no se presente al examen final de la asignatura, en cuyo caso constará como "no presentado".
Tiempo de estudio y trabajo personal
El trabajo personal del alumno será de 90 horas, distribuído del siguiente modo:
-Estudio individual o en grupo: 60 horas.
-Preparación de presentaciones orales, debates y similares: 12,5 horas
-Resolución de ejercicios, supuestos prácticos u otros trabajos: 17,5 horas
Recomendaciones para el estudio de la asignatura
Al tratarse de una materia encuadrada en el primer cuatrimestre del primer curso del grado, es de vital importancia que el alumno evite el "descuido inicial", buscando en la asistencia a clase y en la comunicación con el profesor, las orientaciones y el apoyo que precise. Los alumnos deberán dejar su posible aversión a razonamientos numéricos y ha de concienciarse de que el nivel de matemáticas necesario para superar esta materia no deja de ser elemental. Con respecto a los temas de contabilidad, otro aspecto básico es el de alcanzar, desde el principio, una comprensión de la lógica fundamental del método de la partida doble, y más de las relaciones entre las masas patrimonioales. De no hacerlo así, el alumno corre el riesgo de ver estrangulado su proceso de aprendizaje y malgastar la mayor parte de sus esfuerzos.
En general, el carácter profundamente lógico y sistemático de la economía, reduce el esfuerzo memorístico en el aprendizaje, pero precisa de un mayor esfuerzo de comprensión, por lo que esta materia no es, desde luego, la mejor candidata para "dejarla para última hora". La asistencia regular a clase, el trabajo sostenido en el día a día y la realización de los ejercicios a medida que se van estudiando los respectivos temas teóricos, constituyen piezas clave en la preparación de la materia. Otro tanto cabe decir de la consulta de dudas y dificultades al profesor, bien en el horario de clase, bien en el horario de tutorías.
Observaciones
La organización de las tutorías para el estudiantado será publicada en la web de la USC y publicada por cada profesor en su guía docente.