Grado en Psicología - G2011V01 - 2013/2014

Denominación del título: Grado en Psicología

Rama de conocimiento: Ciencias de la Salud

Centro donde se imparte:
Facultad de Psicología
Rúa Xosé María Suárez Núñez, s/n. Campus sur.
15782
Santiago de Compostela

Fecha de la autorización de implantación del título por la Xunta de Galicia: Decreto 385/2009 do 27 agosto (DOG 16/09/09)

Fecha de publicación en el BOE: 5 de marzo de 2010

Fecha de la última acreditación: 13/05/2009

Responsable del título:

Coordinador del título: Tinajero Vacas, Carolina

Condiciones de la docencia:

• Periodicidad de la oferta: anual
• Tipo de enseñanza: Presencial
• Régimen de estudio: tiempo completo / tiempo parcial
• Lenguas de uso: Castellano Gallego

Título interuniversitario:No

• Universidad coordinadora: Universidad De Santiago De Compostela
• Universidades participantes:

Profesorado de la titulación

Objetivos

La formación, a un nivel general y no especializado, de profesionales con los conocimientos científicos necesarios para analizar, comprender, y explicar el comportamiento humano, y con las destrezas e habilidades básicas para evaluar e intervenir sobre el comportamiento en el ámbito individual y social a lo longo del ciclo vital, a fin de promover la mejora de la salud y la calidad de vida. Todo eso desde el compromiso con los principios éticos y deontológicos de la profesión de psicólogo.
El Grado proporciona, las competencias profesionales básicas del psicólogo, excepto en los campos en que titulaciones oficiales de nivel superior establezcan competencias específicas o especialidades reguladas.

Competencias generales

Poseer y comprender los conocimientos que definen y articulan la Psicología como disciplina científica, incluyendo teorías, métodos y áreas de aplicación, en un nivel que se apoya en libros de texto avanzados e incluyen algunos conocimientos procedentes de la vanguardia de este campo de estudio.
Capacitación para el desempeño profesional como psicólogos a un nivel general y no especializado, así como para incorporarse a estudios de máster que les proporcionen una formación avanzada dirigida a la especialización académica, profesional o investigadora en el terreno de la Psicología.
Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes relativos al comportamiento humano, individual e social, y al contexto en el que se produce, para emitir juicios fundamentados sobre problemas de orden psicológico.
Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones sobre cuestiones relativas al comportamiento humano, a un público tanto especializado como no especializado.
Capacidad para continuar su formación y aprendizaje en el ámbito de la Psicología con un alto grao de autonomía.
Capacidad para abordar su actividad profesional y formativa desde el respecto al Código Deontológico del psicólogo, que incluye los principios del respecto e la promoción de los derechos fundamentales de las personas, la igualdad entre las personas, los principios de accesibilidad universal y diseño para todos e los valores democráticos e de una cultura de paz.

Competencias específicas

Conocimientos y comprensión de:
- Las funciones, características, contribuciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de Psicología.
- Las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.
- Los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico a lo largo del ciclo vital en sus aspectos de normalidad y anormalidad.
- Los fundamentos biológicos de la conducta humana y de las funciones psicológicas.
- Los principios psicosociales que intervienen en el comportamiento de los individuos y en el funcionamiento de grupos y organizaciones.
- Los métodos y diseños de investigación y técnicas de análisis de datos propios de la Psicología.
- Los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico en diferentes ámbitos aplicados de Psicología clínica e de la salud, social, educativa.
Habilidades y destrezas para aplicar estos conocimientos en la solución de problemas de comportamiento que afectan a la calidad de vida y a la salud de las personas, a través de:
- Identificación de las necesidades y demandas de los destinatarios para establecer los objetivos y metas de la intervención psicológica
- Identificación de las características relevantes del comportamiento de individuos, grupos, organizaciones y contextos, mediante los métodos e instrumentos propios de la evaluación psicológica
- Selección y administración de técnicas e instrumentos propios y específicos de la Psicología
- Definición de objetivos, elaboración del plan de intervención y aplicación de técnicas de intervención en función de las necesidades y demandas de los destinatarios, y evaluar resultados.
- Transmisión a los destinatarios, de forma adecuada y precisa, de los resultados de la evaluación e intervención; elaboración de informes psicológicos dirigidos a los destinatarios y a otros profesionales.
Todo esto asumiendo como principios básicos de su actuación:
- La promoción de la salud y la calidad de vida a través de métodos y procedimientos propios de la Psicología.
- El ajuste a las obligaciones deontológicas de la Psicología.

Salidas profesionales

Los grandes campos consolidados de ejercicio profesional, aparte de otros nuevos campos emergentes,
son:

- Psicología clínica y de la salud
- Psicología de la educación
- Psicología del trabajo y de las organizaciones
- Psicología de la intervención social

Actualmente, existe un buen número de ámbitos de trabajo que requieren la titulación universitaria en Psicología y que están regulados en diversas normas legislativas y reglamentarias: sistema de salud, sistema educativo, instituciones penitenciarias, sistema de bienestar social, etc.

Créditos totales:

Condiciones de terminación

Transferencia y reconocimiento de créditos:

Reconocimiento de créditos: consiste en la aceptación por una universidad de los créditos que fueron obtenidos en unas enseñanzas oficiales, en la misma o en otra universidad, y que son computados en otras enseñanzas distintas para los efectos de la obtención de un título oficial.
Transferencia de créditos: implica que en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas sucesivas por cada estudiante se incluirá la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma o en otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.
La USC regula estas dos figuras en la siguiente normativa publicada en la web:

Normativa de transferencia e recoñecemento de créditos

Reconocimiento actividades transversales:
Los estudiantes podrán obtener incluso un máximo de 12 créditos por el reconocimiento de las actividades contempladas en el artículo 12.8 del RD 1393/2007 y de las competencias transversales de la USC. Se consideran competencias transversales para todas las titulaciones de Grado de la USC el conocimiento instrumental de (i) lenguas extranjeras; (ii) lengua gallega, y (iii) tecnologías de la información y de la comunicación.. En todo caso el máximo de créditos recoñecibles por las actividades del artículo 12.8 del RD 1393/2007 será de 6.

Adaptaciones: La adaptación de la anterior titulación está regulada por las resoluciones rectorales:

Número de plazas de nuevo ingreso: 150

Demanda del año anterior: 7.668 nota de corte en preinscripción curso 2012-2013

Perfil de ingreso: Es recomendable que el/la estudiante posea las siguientes características personales y académicas:

- Conocimientos en Biología y Estadística de nivel de Bachillerato
- Interés por aspectos relacionados con la salud y la calidad de vida
- Compromiso social
- Compromiso ético
- Curiosidad científica
- Habilidad para las relaciones interpersonales
- Constancia y responsabilidad en el trabajo
- Capacidad de trabajo en equipo
- Capacidad de análisis
- Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones
- Competencia en expresión oral y escrita
- Competencias lingüísticas en castellano y gallego
- Competencia lingüística en inglés, al menos suficiente para la lectura de textos
- Competencia en herramientas informáticas básicas

Criterios de acceso y admisión: Los generales para las titulaciones de grado.

Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo: 1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos.
Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos
3.- La permanencia estará supeditada a la superación del 50% de los créditos matriculados en los tres primeros años de estudios consecutivos o alternos

Información sobre el curso puente: No se contempla.

Calendario de preinscripción y de matrícula: Cada año se establece un calendario para la matrícula en estudios de grado y máster en la USC, que comienza en julio y finaliza en octubre. Cuando esté aprobado este calendario (alrededor del mes de mayo) podrás consultarlo en esta web. Como orientación, puedes consultar el calendario del curso actual en la Oficina de Información Universitaria.

Para iniciar estudios en titulacións de grado con límite de plazas, los alumnos de Galicia que finalizan la enseñanza media deben realizar Pruebas de Acceso, organizadas por una comisión mixta entre la Xunta de Galicia y las tres universidades gallegas. Tales pruebas se convocan y se realizan en los meses de junio y setiembre. Puedes consultar el calendario para este proceso en la Oficina de Información Universitaria.

Oficina de información universitaria

Criterios de suspensión del título: Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
• La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
• La supresión gradual de la impartición de la docencia.
• Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

Trabajo Fin de Grado/Máster: De acuerdo con los objetivos establecidos para esta materia, de carácter obligatorio los estudantes de Grado deberán realizar y presentar un trabajo en el que demuestren las competencias adquiridas a lo largo de los cuatro años de estudios; la Facultad hará cada curso una oferta de trabajos/tutores. El trabajo podrá desarrollar, entre otras opciones, en relación con la actividad realizada en el Prácticum

Prácticas en empresas: Engloba las prácticas externas, y se programa en el último cuatrimestre, con el objetivo de que, una vez adquirida una formación académica suficiente, los/as estudiantes entren en contacto con la práctica psicológica y, guiados por profesionales, tomen contacto con el ejercicio profesional de la Psicología. En el marco de esta materia, los estudiantes recibirán formación relativa al Código Deontológico del psicólogo

Plan de Acción Tutorial:

Se establecerá un programa de profesores tutores que permita dar soporte y seguimiento a los alumnos que ingresen en el centro; estos tutores actuarán así mismo como orientadores académicos y en su caso como coordinadores del plan personalizado del alumno tutorizado.

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):

Portal Internacional

Movilidad: La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):

Portal Internacional

Normas de permanencia: El Consejo Social de la Universidad de Santiago de Compostela (USC) aprobó la normativa de permanencia para los estudios oficiales de grado y máster en esta institución mediante acuerdo tomado en su sesión del 5 de junio de 2012.
Esta normativa recoge aspectos fundamentales de la vida académica como son: los tipos de matricula (a tiempo completo y tiempo parcial), el régimen de permanencia (los requisitos de aprovechamiento esigibles para la continuidad de los estudiantes en la Universidad), el régimen de convocatorias, la regulación del progreso académico (nº máximo de créditos que pueden matricularse, deber de matricular materias suspensas de cursos anteriores, requisitos para la inscripción y superación de los trabajos fin de grado).
Se pode consultar la normativa completa en este enlace:

Normativa de permanencia USC

Normas de evaluación: El Consejo de Gobierno en la Universidad de Santiago de Compostela aprobó en su sesión del 15 de junio de 2011 la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.
En esta normativa se recoge el compromiso de la Universidad de realizar una oferta académica anual, elaborada con la intervención de los departamentos, centros y comisiones académicas de los másteres. En ella se indica el contenido mínimo de las guías docentes de las materias, los criterios y sistemas de evaluación y su publicidad, la regulación de las pruebas de evaluación y su proceso de revisión y reclamación, así como la posibilidad de establecer un sistema de apoyo titorial extraordinario en determinadas condiciones.

El texto completo de la norma pode consultarse en:

Normativa de avaliación

Resultados:

• Duración media de los estudios 09-10: Información en proceso de actualización
• Duración media de los estudios 10-11: Información en proceso de actualización
• Duración media de los estudios 11-12: Información en proceso de actualización
• Tasa de éxito 09-10: 89.8
• Tasa de éxito 10-11: 88.4
• Tasa de éxito 11-12: 91.3
• Tasa de rendimiento 09-10: 83.2
• Tasa de rendimiento 10-11: 79.1
• Tasa de rendimiento 11-12: 83.9
• Tasa de eficiencia 09-10: Dispoñible a partir do curso 2012-13
• Tasa de eficiencia 10-11: Dispoñible a partir do curso 2012-13
• Tasa de eficiencia 11-12: Dispoñible a partir do curso 2012-13
• Tasa de graduación 09-10: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de graduación 10-11: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de graduación 11-12: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de abandono09-10: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de abandono10-11: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Tasa de abandono11-12: Dispoñible a partir do curso 2013-14
• Grao de inserción laboral de los titulados/as 09-10: Información en proceso de actualización
• Grao de inserción laboral de los titulados/as 10-11: Información en proceso de actualización
• Grao de inserción laboral de los titulados/as 12-13: Información en proceso de actualización
• Resultados encuestas 09-10: 5.01 (rango de valoración entre 1 e 7)
• Resultados encuestas 10-11: 5.07 (rango de valoración entre 1 e 7)
• Resultados encuestas 11-12: 3.82 (rango de valoración entre 1 e 5)