P5161102 - Normativa urbana y patrimonio construído: sistemas de evaluación de las ciudades históricas. (Ciudad y normativa) - Curso 2012/2013

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 18.00
• Clase Interactiva Seminario: 24.00
• Horas de Tutorías: 6.00
• Total: 48.0

Otros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Historia del Arte
• Áreas: Historia del Arte
• Centro: Facultad de Geografía e Historia
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulaciones de Grado/Máster
• Docencia y Matrícula: null

Profesores

Nombre	Coordinador
FERNANDEZ RODRIGUEZ, BEGOÑA.	NO
Monterroso Montero, Juan M.	SI

Horarios

Nombre	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exámenes
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO

Programa

Existen programas da materia para los siguientes idiomas:

Castellano

Gallego

Inglés

Objetivos de la asignatura
TUTORÍAS: V. enlace
Begoña Fernández Rodríguez:
http://www.usc.es/gl/centros/xeohistoria/profesor.html?Num_Puesto=5438&Num_Persona=958&ano=61
Juan M. Monterroso Montero:
http://www.usc.es/gl/centros/xeohistoria/profesor.html?Num_Puesto=1807&Num_Persona=1678&ano=61

• Comprender la ciudad como un fenómeno humano, urbano y administrativo.
• Entender los instrumentos legislativos y normativos que inciden en la ciudad.

El alumando aplicará la capacidad crítica y de análisis a la normativa urbana de los centros históricos.
El alumnado comprenderá el uso y aplicación de la normativa urbana.

Contenidos
Lección 1. Aproximación al marco normativo.
Lección 2. Aproximación al concepto de patrimonio construido.
Lección 3. Ciudad y normativa. Evolución histórica.
Lección 4. Sistemas de evaluación.
Lección 5. Análisis de casos.
Bibliografía básica y complementaria
Gestión del patrimonio cultural
Ballart Hernández, Josep
Barcelona : Ariel, 2008

Estructuras y principios de gestión del patrimonio cultural municipal
Mejías López, Jesús
Gijón : Trea, D.L. 2008

Normativa do patrimonio cultural de Galicia
[Santiago de Compostela] : Dirección Xeral de Patrimonio Cultural, D.L. 2002
238 p. ; 20 cm

Normativa sobre el patrimonio histórico cultural
España
[Madrid] : Ministerio de cultura, Secretaría General Técnica, D.L. 1996

La Ciudad histórica como destino turístico
Calle Vaquero, Manuel de la
Barcelona : Ariel, 2006

Santiago de Compostela, la ciudad histórica como presente
Santiago de Compostela : Consorcio de Santiago ; [Barcelona] : Ediciones del Serbal, cop. 1995

Proyecto y ciudad histórica
Seminario Internacional de Arquitectura en Compostela (I. 1976. Santiago de Compostela)
Santiago : Colegio Oficial de Arquitectos de Galicia, 1976
Competencias
Dominar los criterios de evaluación urbana aplicados a una ciudad histórica.
Aplicar la normativa relacionada con el patrimonio urbano a los sistemas de evaluación e indicadores.
Metodología de la enseñanza
Docencia expositiva: en las sesiones de docencia expositiva, el profesorado explicará los conceptos teórico-prácticos de los contenidos, apoyándose en presentaciones multimedia. Respecto al material para el seguimiento de la materia, a mayores de la bibliografía recomendada, el alumnado dispondrá del material docente complementario.

Docencia interactiva: las sesiones de docencia interactiva se llevarán a cabo en el aula y en sesiones fuera del aula fijadas con antelación. En esta sesión también se trabajará sobre el análisis de casos concretos para lo que los estudiantes dispondrán del material necesario.

Tutorías personalizadas: las tutorías están destinadas al seguimiento del aprendizaje del alumnado. En las sesiones de tutoría se realizará un seguimiento del trabajo del alumnado tanto en los casos prácticos como en la resolución de problemas derivados del trabajo fin de curso.


ACTIVIDADES PRESENCIALES DEL ALUMNO
Clase expositiva 21
Clase interactiva 18
Tutorías personalizadas 6

TRABAJO DEL ALUMNO
Estudio autónomo individual o en grupo 60
Lecturas recomendada, actividades de biblioteca y similar 10
Preparación de presentaciones orales, debates y similares 3
Evaluación 4
Otras tareas propuestas por el profesores 2


Sistema de evaluación
La evaluación del aprendizaje debe comprender tanto el proceso como el resultado obtenido. El rendimiento del alumno en la materia cursada depende, entre otros, de la combinación de dos factores: el esfuerzo realizado y la capacidad del propio alumno. El examen evalúa el resultado obtenido pero no permite evaluar con exactitud el proceso de aprendizaje. Este proceso, a través de los créditos ECTS, se ajusta a una evaluación continua que debe contribuir de forma decisiva a estimular al alumno a seguir el proceso y a involucrarse más en su propia formación.
La evaluación se llevará a cabo mediante dos actuaciones conjuntas y complementarias: evaluación continua y prueba teórico-práctica final.

La primera se desarrollará con la valoración periódica de lecturas dirigidas, con exposiciones públicas y participación activa tanto en aulas teóricas como seminarios, alcanzado un peso en la valoración final del 60%.
Este procentaje se aplicará del siguiente modo:
1.- Asistencia y participación en el aula: 10%
2.- Realización de trabajos para el aula, lecturas, ect.: 30%
3.- Trabajo fin de curso: 20%

La prueba final, que será teórica y práctica, tendrá un peso del 40% de la valoración final.

En caso de que algún estudiante no pudiera cumplir en la convocatoria de enero con los requisitos establecidos para la evaluación contínua, previa justificación de las razones que lo impiden, se le fijará el procedimento singularizado a través del cual poder cubrir esa parte de la calificación final a través de los materiales, trabajos y lecturas arbitrados por el profesor. Dichos materiales deberán ser entregados con la debida antelación para su correspondiente evaluación, cinco días antes de la fecha fijada para la realización del último examen del cuatrimestre.

Este mismo procedimiento se aplicará a aquellos estudiantes que no pudieran cumplir en la convocatoria de julio con los requisitos establecidos para la evaluación contínua, siempre previa justificación de las razones que lo impiden. En este caso dichos materiales de entregarán en el día y hora en que se haya fijado el examen de dicha convocatoria para la materia.
Tiempo de estudio y trabajo personal
TIEMPO PRESENCIAL DEL ALUMNO: 47 horas.
Docencia expostiva: 30 horas.
Docencia interactiva: 15 horas.
Tutorías personalizadas: 2 horas.

TIEMPO DE ESTUDIO Y ACTIVIDAD PERSONAL: 103 horas.
Estudio autónomo individual o en grupo: 60 horas.
Lecturas recomendada, actividades de biblioteca y similar: 28 horas.
Preparación de presentaciones orales, debates y similares: 8 horas.
Otras tareas propuestas por el profesores: 7 horas.
Recomendaciones para el estudio de la asignatura
La asistencia a las sesiones expositivas e interactivas es fundamental para el seguimiento y superación de la materia.
El alumnado deberá realizar todas las actividades recomendadas por el profesorado (análisis de casos, revisión de bibliografía y ejercicios prácticos) para superar con éxito la materia.
Observaciones
El material docente se pondrá a disposición del alumnado a través del Campus Virtual de la USC.