G2051106 - Bioquímica II (Morfología, Estructura y Función del Cuerpo Humano) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 36.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 8.00
• Clase Interactiva Seminario: 10.00
• Horas de Tutorías: 4.00
• Total: 58.0

Otros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007
• Departamentos: Bioquímica y Biología Molecular
• Áreas: Bioquímica y Biología Molecular
• Centro: Facultad de Medicina y Odontología
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulaciones de Grado/Máster
• Docencia y Matrícula: null

Profesores

Nombre	Coordinador
AGUILAR VEIGA, CONCEPCION.	NO
Osorio Peláez, Jesús.	NO
PAZOS CASTELOS, ANTONIO JUAN.	NO
Sierra Paredes, German.	SI
SOTO OTERO, RAMON.	NO
VAZQUEZ ILLANES, MARIA DOLORES.	NO

Horarios

Nombre	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exámenes
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLE02	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NO
Grupo CLE03	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NO
Grupo CLE04	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NO
Grupo CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_02	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_03	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_04	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_05	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_06	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_07	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_08	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_09	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_10	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_11	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_12	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_13	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_14	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_15	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIL_16	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NO	NO
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo CLIS_02	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo CLIS_03	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo CLIS_04	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo CLIS_05	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo CLIS_06	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo CLIS_07	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo CLIS_08	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS06	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS07	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS08	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS09	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS10	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS11	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS12	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS13	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS14	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS15	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS16	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS17	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS18	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS19	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS20	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS21	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS22	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS23	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS24	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS25	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS26	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS27	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS28	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS29	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS30	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS31	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO
Grupo TI-ECTS32	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO

Programa

Existen programas da materia para los siguientes idiomas:

Castellano

Gallego

Objetivos de la asignatura
- Conocer la estructura química de las moléculas que constituyen el organismo humano.
- Conocer los mecanismos de ensamblaje de las estructuras supramoleculares, celulares y tisulares del organismo humano.
- Conocer las formas de obtención de la energía necesaria para el mantenimiento de las funciones vitales del organismo humano.
- Conocer las rutas metabólicas que el organismo humano utiliza para la síntesis y degradación de biomoléculas.
- Conocer los mecanismos de control que coordinan los miles de reacciones químicas que tienen lugar en el organismo humano.
- Conocer los cambios químicos que acompañan al crecimiento, diferenciación, envejecimiento y muerte de las células del organismo humano.
- Conocer los mecanismos moleculares implicados en el funcionamiento de los aparatos y sistemas del organismo humano y en sus alteraciones patológicas.

Contenidos
METABOLISMO DE LOS NUCLEÓTIDOS. Características estructurales y funciones de los nucleótidos. Metabolismo de nucleótidos: purínicos y pirimidínicos.

INTEGRACIÓN Y CONTROL DEL METABOLISMO. Bases moleculares de la comunicación química intercelular. Interrelaciones metabólicas entre los tejidos.

VITAMINAS. Conceptos generales. Vitaminas liposolubles. Vitaminas hidrosolubles.

ASPECTOS BIOQUÍMICOS DE LA NUTRICIÓN. Metabolismo energético. Metabolismo proteico. Metabolismo de glúcidos y grasas. Fibra. Papel del agua en la nutrición.

NATURALEZA BIOQUÍMICA DE LOS GENES. Estructura del DNA. Características del DNA debidas a su estructura bioquímica. Estructura informativa del DNA nuclear y mitocondrial.

ESTRUCTURA Y CARACTERÍSTICAS BIOQUÍMICAS DE LOS RNAs. RNA mensajero. RNA de transporte. RNA ribosómico. Otros RNAs

ESTABILIDAD DEL GENOMA Replicación del DNA. DNA polimerasas. Telomerasas.

RECOMBINACIÓN Y REPARACIÓN DEL DNA. Mecanismos de reparación del DNA. Recombinación homóloga. Transposición. Recombinación específica.

LA TRANSCRIPCIÓN EN EUCARIOTAS. Síntesis de RNA mensajero, ribosómico y de transferencia. Procesamiento del RNA después de la transcripción. Splicing. Implicaciones de las variantes de splicing en la diversidad celular.

SÍNTESIS DE PROTEÍNAS. El código genético. Síntesis de proteínas. Modificaciones postraducionales de las proteínas

REGULACIÓN DE LA EXPRESIÓN GÉNICA. Regulación en procariotas. Regulación en eucariotas. Interacción DNA-proteínas. Reconocimiento de secuencias por los factores de transcripción. Regulación epigenética.

TECNOLOGÍA DEL DNA RECOMBINANTE. Secuenciación y amplificación del DNA: PCR, clonación y otras técnicas.
Bibliografía básica y complementaria
Bibliografía básica:
DEVLIN, T.M., "Bioquímica. Libro de Texto con Aplicaciones Clínicas", Cuarta edición, Editorial Reverté, Barcelona, 2004.

Bibliografía complementaria:
SMITH, C., MARKS, A.D. y LIEBERMAN, M., “Bioquímica básica de Marks. Un enfoque clínico, Segunda edición, McGraw-Hill-Interamericana, Madrid, 2006.
BAYNES, J.W. y DOMINICZAK, M.H., “Bioquímica Médica”, Tercera edición, Editorial Elsevier-Mosby, Madrid, 2011.
STRYER, L., BERG, J.M. y TYMOCZKO, J.L., "Bioquímica", Quinta edición, Editorial Reverté, Barcelona, 2003.
McKEE, T. y McKEE, J.R., "Bioquímica. Las Bases Moleculares de la Vida", Tercera edición, McGraw-Hill Interamericana, Madrid, 2003.
Müller-Esterl, W., “Bioquímica. Fundamentos para Medicina y Ciencias de la Vida”, Editorial Reverté, Barcelona, 2008.

Competencias
Competencias específicas
- Biomoléculas.
- Metabolismo.
- Regulación e integración metabólica.
- Conocer los principios básicos de la nutrición humana.
- Información, expresión y regulación génica.

Competencias generales
- Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.
- Conocer y reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones.
- Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
- Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
- Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social.
- Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible.
- Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
- Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.

Metodología de la enseñanza
Docencia expositiva
La docencia expositiva está concebida a fin de potenciar el aprendizaje autónomo de los estudiantes. En las clases teóricas el profesor expondrá y explicará los aspectos más relevantes de cada tema, ayudando a los alumnos a que alcancen los objetivos de la materia. En esta enseñanza se utilizará el encerado, medios audiovisuales y el espacio virtual de la materia, así como otros medios que el profesor considere oportunos para facilitar la enseñanza.

Docencia interactiva
Se realizarán seminarios/prácticas de laboratorio sobre temas relacionados con los contenidos teóricos de la materia y se discutirán casos clínicos. El profesor guiará y orientará al estudiante en el proceso de aprendizaje. En esta enseñanza se utilizará el encerado, medios audiovisuales y el espacio virtual de la materia, así como otros medios que el profesor considere oportunos para facilitar la enseñanza.

Tutorías
Esta actividad se utilizará principalmente para la aclaración de dudas sobre aspectos teóricos y prácticos relacionados con los contenidos de la materia. En esta actividad se hará uso de medios audiovisuales, ordenadores, espacio virtual de la materia y otros medios que el profesor considere oportunos.

Sistema de evaluación
Examen final (80% de la nota final)
Se utilizará como prueba evaluatoria un examen tipo test o pregunta corta que abarcará todos los aspectos relacionados con los contenidos de la materia.

Evaluación continua (20% de la nota final)
Se realizará mediante controles periódicos de su aprendizaje y nivel de participación en las distintas actividades realizadas.

Para superar la materia, será necesario obtener en el examen final una nota mínima de 36 puntos y obtener un mínimo de 50 puntos en la suma de la nota del examen final más la nota de la evaluación continua, teniendo en cuenta que el examen final aporta un máximo de 80 puntos y la evaluación continua un máximo de 20 puntos.
Tiempo de estudio y trabajo personal
Trabajo presencial del alumno: 60 horas
Trabajo personal del alumno: 90 horas

Recomendaciones para el estudio de la asignatura
Asistencia a todas las actividades presenciales relativas a la docencia de la materia.
Seguimiento y lectura periódica de los textos y demás materiales recomendados por el profesor.
Utilización de las tutorías para resolver las dudas que tenga el estudiante en relación con los contenidos impartidos.
Por último, el alumno deberá centrar su estudio en la comprensión de los conceptos impartidos y en su posible aplicación en el ámbito médico, no limitándose nunca a la simple asimilación de la información.