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331621 - Cuidados Paliativos (OPTATIVAS GENERALES DE 2º CICLO) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 4.50
  • Total: 4.5

Otros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria RD 1497/1987
  • Departamentos: Psiquiatría, Radiología y Salud Pública, Pediatría, Medicina
  • Áreas: Psiquiatría, Pediatría, Medicina
  • Centro: Facultad de Medicina y Odontología
  • Convocatoria: Segundo Cuatrimestre
  • Docencia y Matrícula: null

Profesores

NombreCoordinador
COUSELO SANCHEZ, JOSE MIGUEL.NO
FERNANDEZ LORENZO, JOSE RAMON.NO
Leis Trabazo, María Rosaura.NO
MARTINEZ VAZQUEZ, JOSE MANUEL.SI
Martinón Sánchez, Jose María.NO
MATEOS ALVAREZ, RAIMUNDO.NO

Horarios

NombreTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exámenes
Grupo P01OrdinarioPrácticosNOSI
Grupo T01OrdinarioTeóricosNONO

Programa

Existen programas da materia para los siguientes idiomas:

  • Castellano
  • Gallego
  • Inglés


  • Objetivos de la asignatura
    La finalidad de este Curso es dotar a los alumnos/as de Medicina de los conocimientos que les permitan abordar el manejo de pacientes con enfermedades avanzadas y progresivas, con síntomas cambiantes e intensos, generadores de un gran impacto emocional sobre el enfermo y sobre el equipo asistencial y sin posibilidad de tratamiento curativo.

    Contenidos
    Hemos dividido la asignatura en cuatro grandes apartados:


    1. Un primer apartado en el que se estudian los conceptos fundamentales de los Cuidados Paliativos: que entendemos por Cuidados Paliativos, concepto de enfermedad terminal y criterios clínicos de terminalidad, principios generales del control de síntomas, vía de administración de fármacos.

    2. Control de síntomas: con especial atención al estudio del dolor, tipos y características, escala analgésica de la OMS, métodos de medición del dolor, fármacos coadyuvantes, manifestaciones respiratorias, disnea, hipo, tos, secreciones, digestivas, alteraciones neuropsicológicas, urgencias en cuidados paliativos, la agonia.

    3. Los Aspectos Psicológicos y Psicopatológicos en cuidados paliativos: la vivencia del dolor, modelos multidimensionales del dolor, aspectos psicológicos de la vivencia del dolor y psicopatología del dolor. estudio de las repercusiones psíquicas de las enfermedades somáticas en la infancia y adolescencia, el duelo y las experiencias de pérdida asi como el apoyo psicológico al paciente y a la familia en situaciopnes específicas.

    4.Introducción a los cuidados paliativos en Pediatría. El niño y el dolor: aspectos específicos. Bioética y cuidados paliativos. Hospitalización domiciliaria paliativa en el niño. El niño al final de la vida.





    Bibliografía básica y complementaria
    Gómez Sancho, M y cols. Medicina Paliativa en la cultura latina.Ed Arán, Madrid 1999.
    González Barón, M y cols. Tratado de Medicina Paliativa y tratamiento de soporte en el enfermo con cáncer. Ed Panamericana, 1996
    Doyle,D et al. Textbook of paliative Medicine. Oxford University press,1993
    Astudillo,W y cols, 3ª Ed "Cuidados del enfermo en fase terminal y atención a su familia". EUNSA.Navarra, 1998
    González Barón,M y Ordóñez Gallego,A. Dolor y cáncer.Hacia una oncología sin dolor. Ed Panamericana,2003
    Gómez Batiste,X y cols. Cuidados Paliativos en oncología. Ed JIMS, Barcelona,1996
    Vincent T. DeVita Jr y cols. Cáncer. Principios y Práctica de Oncología. Cap 54 : cuidados Paliativos y Calidad de Vida. Ed Panamericana, 2000.
    Harrison y cols. Principios de Medicina Interna. Ed Mc Graw Hill. 16ª ed, 2005
    Ajuriaguerra,J (2000). Manual de Psiquiatría infantil. Ed Masson, Barcelona,4ª edición
    Gómez Sancho M (1998). como dar malas noticias en medicina. Arán Ediciones, Madrid
    López-Ibor, JJ, Ortiz Alonso, T y López-Ibor Alcocer,MI (1999). Lecciones de Psicología médica. Edt.Masson, Barcelona
    Ortega-Monasterio,L y col (1993). Lecciones de Psicología Médica. Promociones y publicaciones Universitarias,1ª edición, Barcelona
    Seva Díaz, A (1994). Psicología Médica. Bases Psicológicas de los Estados de Salud y Enfermedad.INO Reproductores,Zaragoza,1ª edición
    Marcelli,D y Ajuriaguerra,J (1996). Manual de Psicopatología del Niño. Edit Masson, Barcelona, 3ª edición
    Rodríguez Sacristán, J (dir) (2000). Psicopatología infantil básica.Ediciones Pirámide (grupo Anaya), Madrid
    Vázquez-Barquero,JL (1998). Psiquiatría en Atención Primaria. Grupo Aula Médica,Madrid

    Competencias

    Superada la materia los alumnos/as han de estar capacitados para reconocer las diferentes situaciones de enfermedad avanzada en situación de cuidados paliativos, la sintomatología, su complejidad y la forma de tratarla. Manejarán y sabrán interpretar las diferentes escalas empleadas para la medición del dolor y otros síntomas(disnea...) y la toma de decisiones asi como la atención global del paciente y su familia como unidad a tratar (biopsicosocial).
    Metodología de la enseñanza
    Se impartirán dos horas semanales de docencia teórica a lo largo del 2º cuatrimestre del curso académico encaminadas a facilitar y orientar la adquisición de los conocimientos teóricos mediante clases magistrales acompañadas del material audiovisual que se considere oportuno.
    Esta docencia se complementará con seminarios teórico-prácticos para el aprendizaje completo de la asignatura.
    Sistema de evaluación
    Se hará mediante examen tipo test, con cinco opciones de respuesta y una única respuesta válida requiriéndose para aprobar el 65% de todas las preguntas.
    Tiempo de estudio y trabajo personal
    La asignatura consta de un total de 4,5 créditos, 3 teóricos y 1,5 prácticos lo que supone 30 horas presenciales y 15 horas prácticas, además de las horas necesarias para la evaluación y realización de las pruebas tipo test.
    Se estima un volumen total del trabajo de 120 horas.
    Recomendaciones para el estudio de la asignatura
    Se considera útil el empleo de la guía que se le proporciona al inicio del curso para seguir de forma correcta el desarrollo de los contenidos de la asignatura.
    Es fundamental la asistencia, de manera regular, a las clases teóricas y teórico-prácticas así como consultar la bibliografía recomendada para la preparación de los contenidos temáticos.