P3012203 - Comportamiento del turista urbano (Optativas Generales) - Curso 2012/2013

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Tutorías: 3.00
• Total: 24.0

Otros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Psicología Social, Básica y Metodología
• Áreas: Psicología Social
• Centro: Facultad de Económicas y Empresariales
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulaciones de Grado/Máster
• Docencia y Matrícula: null

Profesores

Nombre	Coordinador
NOVO PEREZ, MERCEDES.	NO

Horarios

Nombre	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exámenes
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NO
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Tutorías	NO	NO

Programa

Existen programas da materia para los siguientes idiomas:

Castellano

Gallego

Objetivos de la asignatura
A). Aproximar los conocimientos básicos de la Psicología Social aplicada al Turismo.
B). Analizar y profundizar en las aportaciones teóricas y metodológicas que desde la Psicología Social se derivan para el estudio del hecho turístico.
C). Favorecer el desarrollo de la perspectiva social del turismo.

Contenidos
PARTE TEÓRICA.
1. Psicología Social del Turismo.
2. Actitudes y turismo.
3. Motivación y satisfacción.
4. Procesos de influencia social.

PARTE PRÁCTICA.
En esta parte de la materia se incluyen prácticas en el aula en las que se llevarán a cabo seminarios y clases prácticas (análisis de artículos, dinámicas de grupo, análisis de casos, simulaciones) que ilustren los contenidos teóricos. Se tomará contacto con la instrumentación y con el diseño de aplicaciones.


Bibliografía básica y complementaria
1. Castaño, J.M. (2005). Psicología Social de los viajes y del turismo. Madrid: Thomson.
2. Expósito, F. y Moya, M. (2005) (Coords.). Aplicando la Psicología Social. Madrid: Pirámide.
3. Quintanilla, I. (2002). Psicología del consumidor.Madrid: Pearson.
4. Pearce, P. L. (1982). The social psychology of tourist behaviour. Pergamon Press. Oxford.
5. Moya, M. (Coord.) (1999). Prácticas de Psicología Social. Madrid: UNED.
6. Morales, J.F. (2007). Psicología Social. Madrid. MCGraw-Hilll.
7. San Martín, J.E. (1997). Psicosociología del Ocio y el Turismo. Archidona: Ediciones Aljibe.

La bibliografía complementaria se le facilitará al alumno en la guía correspondiente a cada tema.

Competencias
Resultados del proceso de aprendizaje:

Despues cursar esta materia, el alumno será capaz de:
-Aplicar el conocimiento elemental y las herramientas imprescindibles para el análisis del comportamiento individual y colectivo en su práctica profesional.
-Explicar las aportaciones teóricas y metodológicas que desde la Psicología Social se derivan para el estudio del hecho turístico.

Competencias de la titulación a las que contribuye la materia:
- Definir el turismo urbano y la gestión de empresas turísticas.
- Aplicar los conocimientos adquiridos a la realidad del sector turístico.
- Comunicar información, ideas, sus más y sus menos y propuestas de solución a públicos especializados y no especializados.
- Identificar las tendencias y la dinámica de los mercados turísticos.
- Describir y! destino turístico como sistema.

Competencias transversales:
Analizar y sintetizar la información.
Trabajar en equipos de composición diversa.

Metodología de la enseñanza
A) Docencia Teoría.
La docencia expositiva se concreta en clases magistrales en las que se fomentará la participación y co-participación del alumnado. Se emplearán de forma genérica medios audiovisuales, fundamentalmente presentaciones en power point, fragmentos de video, peliculas,...

B) Docencia interactiva.
En la docencia práctica se realizarán análisis y discusión de artículos de interés, análisis de casos, simulaciones y dinámicas de grupos.
Los trabajos se harán individualmente o en grupo, con un máximo de cinco alumnos, según proceda y sea indicado por el profesor.

C) Acción tutorial.
Tutorías presenciales u on-line para atender cuestiones relacionadas con el proceso formativo.

Sistema de evaluación
Con un planteamiento general de evaluación continua, se seguirá un criterio de evaluación sumativa, con la siguiente ponderación en la puntuación final.

La calificación final se hará en función de los siguientes ítems:

Actividades en el aula: Asistencia y participación en todas las actividades (clases teóricas, seminarios y otras actividades complementarias) 30%
Elaboración y presentación de trabajos relacionados cas competencias de la asignatura: Realización y presentación de trabajos e informes obligatorios relacionados con el contenido de la materia.
Lecturas comentadas, recensiones u otros trabajos voluntarios 30%.
Examen: Prueba final escrita fijada en el calendario oficial del centro 40%.


Además de la asistencia y la participación, en la evaluación común de los informes y trabajos individuales y grupais del alumno/la se valorará la calidad, pertinencia, funcionalidad y originalidad de los mismos.

Para superar la materia será necesaria una asistencia mínima del 80% a las actividades docentes presenciales programadas. Los alumnos repetidores estarán exentos de la asistencia a las actividades presenciales obligatorias, siempre y cuando las superaron con anterioridad.

Tiempo de estudio y trabajo personal
Tiempo de estudio y trabajo:
Presenciales: 18.5

Observaciones
Los alumnos podrán solicitar adaptaciones justificadas en la programación de la asignatura (v. gr., abordar con más profundidad un determinado tema).