P2012206 - Neurodexeneración e Neurorreparación (Módulo Neurociencia Cognitiva) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 15.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 30.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Bioquímica e Bioloxía Molecular, Ciencias Morfolóxicas
• Áreas: Bioquímica e Bioloxía Molecular, Anatomía e Embrioloxía Humana
• Centro: Facultade de Bioloxía
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
LABANDEIRA GARCIA, JOSE LUIS.	NON
RODRIGUEZ PALLARES, JANNETTE.	SI
SOTO OTERO, RAMON.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	NON	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
- Coñecer os procesos de atrofia e morte neuronal que se producen durante o avellentamento normal.
- Coñecer os procesos de atrofia e morte neuronal que se producen nas patoloxías do avellentamento cerebral.
- Coñecer as técnicas experimentais e modelos animais que se utilizan para o estudo das principais enfermidades neurodexenerativas.
- Comprender os principais mecanismos implicados nas enfermidades neurodexenerativas de maior incidencia social.
- Comprender as bases experimentais das novas estratexias de neuroprotección e neurorreparación.
- Adestrarse no manexo de bibliografía especializada, así como no uso das tecnoloxías da información e a comunicación (TIC) para preparar a materia.

Contidos
PROGRAMA DE CLASES EXPOSITIVAS

1. Teorías xerais sobre o avellentamento.
2. Avellentamento normal e patolóxico.
3. Introducción aos mecanismos implicados na neurodexeneración.
4. Neurobioloxía da enfermidade de Alzheimer. Modelos animais para o estudo da enfermidade de Alzheimer.
5. Introducción á neurobioloxía dos ganglios basais e das enfermidades neurodexenerativas.
6. Enfermidade de Parkinson. Fundamentos da súa fisiopatoloxía e das novas estratexias terapéuticas. Modelos animais.
7. Enfermidade de Huntington. Fundamentos da súa fisiopatoloxía e das novas estratexias terapéuticas. Modelos animais.
8. Estrés oxidativo cerebral e neurodexeneración.
9. Metabolismo enerxético neuronal, neuroexcitotoxicidade e neurodexeneración.
10. Fenómenos de agregación de proteínas e neurodexeneración.
11. Mecanismos moleculares de neuroprotección.
12. Concepto de célula nai. Células nai no sistema nervioso. Propiedades, localización e capacidade neurorrexenerativa.
13. Terapia celular con células nai e enfermidades neurodexenerativas. Terapia celular alternativa para a enfermidade de Parkinson.
14. Células nai e neuroprotección.
15. Aspectos éticos e legais da investigación con células nai.

PROGRAMA DE CLASES INTERACTIVAS

Práctica 1. Xeración e avaliación de modelos animais de enfermidades neurodexenerativas.
Práctica 2. Monitorización da producción de radicais libres e índices de estrés oxidativo en procesos inductores de neurodexeneración.

SEMINARIOS

Realizaranse seminarios por parte dos alumnos, para o que se utilizarán revisións científicas recentes.

Bibliografía básica e complementaria
CHESSELET, M.-F. (ed.) Molecular Mechanism of Neurodegenerative Diseases. Humana Press, Totowa, NJ, 2001.

HERSCH, S.M. Huntington's disease: prospects for neuroprotective therapy 10 years after the discovery of the causative genetic mutation. Curr. Opin. Neurol., 16:501-506, 2003.

HOF, P.R., MOBBS, C.H. (eds.) Functional Neurobiology of Aging. Academic Press, 2001.

LEVY Y.S., STROOMZA M., MELAMED E., OFFEN D. Embryonic and adult stem cells as a source for cell therapy in Parkinson's disease. En: Latest Developments in the Research on Parkinson’s Disease. Journal of Molecular Neuroscience Volume 24, Issue 3, pgs. 353-383, 2004.

MERELLO, M., CAMMAROTA, A. Anatomía funcional de los ganglios basales. Rev. Neurol. 30, 1055-60, 2000.

MOORE, D.J., WEST, A.B., DAWSON, V.L., DAWSON, T.M. Molecular Pathophysiology of Parkinson's Disease. Annu. Rev. Neurosci. 28:57-87, 2005.

QURESHI G.A., PARVEZ S.H. (eds.) Oxidative stress and neurodegenerative disorders. Elsevier Science, 2007.

RAO M.S. Development and stem cells. Humana Press, 2006.

RIBAK C.E., ARAMBURO DE LA HOZ C., JONES E.G., JORGE A. LARRIVA SAHD J.A., SWANSON L.W. From Development to Degeneration and Regeneration of the Nervous System. Oxford University Press, 2008.

SANBERG C.D., AND SANBERG P.R. Cell therapy, stem cells and brain repair. Humana Press, 2006.

SELKOE, D.J. Alzheimer's disease: genes, proteins, and therapy. Physiol. Rev. 81: 741-766, 2001.

ZIGOVA, T., SNYDER, E.Y., SANBERG, P.R. (eds) Neural Stem Cells for Brain and Spinal Cord Repair. Humana Press, 2002.

Competencias
- Fluidez e propiedade na comunicación oral e escrita tanto nas linguas propias da comunidade como en inglés.
- Compromiso personal de esforzo para a aprendizaxe.
- Capacidade de análise e síntese.
- Habilidades para conseguir analizar información dende diferentes fontes.
- Capacidade de crítica e autocrítica.
- Capacidade para aplicar a teoría á práctica.
- Habilidade para traballar de forma autónoma e en equipo.

Metodoloxía da ensinanza
Como metodoloxías da ensinanza-aprendizaxe utilizaranse:
- Clases maxistrais
- Seminarios impartidos polos alumnos
- Prácticas utilizando as TIC


Sistema de evaluación
- Os alumnos deben superar un exame que representará o 50% da nota final. O aprobado está en 5 sobre 10.
- Os alumnos tamén deben obrigatoriamente participar e expoñer os seminarios asignados polo profesor, o que suporá o 20% da nota final.
- É obligatoria a asistencia ás prácticas, sendo esto necesario para a superación das mesmas. A súa vez haberá un exame de prácticas que suporá un 10% da nota final.
- A asistencia e participación nas clases tamén se terá en conta e suporá o 20% da nota final.

Tempo de estudo e traballo persoal
- Clases expositivas: 16h
- Estudo individual: 30h
- Clases interactivas:
- Seminarios ou prácticas: 12h
- Elaboración de memorias de prácticas, traballos: 5h
- Titorías en grupos reducidos ou individualizadas 1 -
-Actividades de avaliación:
-Presencial: 1h
- Traballo persoal: 10h
- Total horas de traballo presencial: 30h
- Total horas de traballo personal do estudante: 45h

Recomendacións para o estudo da materia
Levar a cabo unha aprendizaxe activa dos coñecementos que se adquiren co desenvolvemento do temario, empregando esquemas organizados e realizando nexos entre os coñecementos propios e os novos. Ademais, recomendase a asistencia e participación nas clases e seminarios, o estudio periódico da materia impartida e a utilización das horas de titorías.
Adquirir conciencia da importancia da comprensión do fundamento dos métodos e técnicas descritas, para desenvolver destrezas para a súa aplicación fronte a problemas prácticos na súa futura vida profesional.