P2012221 - Técnicas Electrofisiolóxicas (Módulo Neurobioloxía Celular e Molecular) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 5.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 22.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 30.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Fisioloxía, Departamento Externo
• Áreas: Fisioloxía, Área Externa para o postgrao oficial
• Centro: Facultade de Bioloxía
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
MARTIN CORA, FRANCISCO JAVIER.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	NON	NON
Grupo /CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
- Explicar os fundamentos das técnicas electrofisiológicas.
- Dotar ó alumno dunha visión amplia e crítica das principias técnicas electrofisiolóxicas, as suas avantaxes e desavantaxes.
- Desenvolver no alumno as habilidades para a utilización de ditas técnicas.
- Explicar a importancia e utilidade da electrofisiología na resolución de preguntas concretas.
- Entrenar ó alumno no manexo destas técnicas

Contidos
O curso terá, no posible, unha orientación práctica. Abordarase a electrofisioloxía dende os seus distintos niveis de complexidade, dende o nivel molecular ata o sistémico.


PROGRAMA DE CLASES TEÓRICAS

Introducción a la electrofisiología

1.Bases iónicas del potencial de membrana.

2.Bases iónicas del potencial de acción

3. Fundamentos de Electrofisiología in vivo e in vitro.
4. Electroencefalograma, Magnetoencefalograma, Potenciales evocados, Potenciales de campo
5. Registros extracelulares e intracelulares

6. Registros ópticos



PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS (Laboratorio)

Práctica 1: Registro de potenciales de campo en la corteza cerebral de la rata
Práctica 2: Registros extra e intracelulares en la corteza cerebral de la rata.
Práctica 3: Registros extracelulares simultáneos en la corteza cerebral de la rata.
Practica 4: Potenciales motores evocados mediante estimulación magnética transcraneal

PROGRAMA DE CLASES PRÁCTICAS CON TECNOLOXIAS DA INFORMACIÓN E COMUNICACIÓN (TIC)

Práctica 1. Simulación de procesos electrofisiolóxicos
Práctica 2. Análise e presentación de datos obtidos mediante técnicas electrofisiolóxicas

SEMINARIOS

Realizaranse seminarios por parte dos alumnos que terán como obxectivo profundizar no coñecemento dalgunha das técnicas explicadas e que por motivos de infraestructura non poden ser realizadas nas prácticas.

Bibliografía básica e complementaria
o Frumento (1995) Biofísica. Mosby-Doyma
o Latorre, López-Barneo, Bezanilla, Llinás (1996) Biofísica y fisiología celular. Universidad de Sevilla. Secretariado de publicaciones.
o Wallis (1993) Electrophysiology. A practical approach. Oxford University Press.
o Zigmond, Bloom, Landis, Roberts, Squire (1999). Fundamental Neuroscience. Academic Press.
o Ashcroft (2000) Ion channels and disease. Academic Press.
o Aidley and Stanfield (1996) Ion channels. Molecules in action. CambridgeUniversity Press.
o De Felice (1997) Electrical Properties of cells. Patch-clamp for biologists. Plenum Press.
o Scerubl and Hescheler (1995) The electrophysiology of neuroendocrine cells. CRC press.
o Schurr and Rigor (1995) Brain Slices in basic and clinical research. CRC press.
o The Axon Guide for Electrophysiology & Biophysics. (http://www.axon.com/mr_Axon_Guide.html )
o Voltammetric Methods in Brain Systems (Neuromethods , Vol 27) by Glen B. Baker, Alan A. Boulton, Ralph N. Adams
o Clinical Electroencephalography and Topographic Brain Mapping: Technology and Practice by V.G. Iyer, W.W. Surwillo, Frank H. Duffy
o Methods for Neural Ensemble Recordings by Miguel A. L. Nicolelis
o Brain Mapping: The Methods, Arthur W. Toga & John C. Mazziotta, Academic Press.

Competencias
O alumno deberá posuír e potencia-las seguintes competencias e destrezas xenéricas:
- Fluidez e propiedade na comunicación oral e escrita tanto nas linguas propias da comunidade como en inglés.
- Compromiso persoal de esforzo para a aprendizaxe.
- Capacidade de análise e síntese.
- Habilidades para conseguir analizar información dende diferentes fontes.
- Capacidade de crítica e autocrítica.
- Capacidade para aplica-la teoría a práctica.
- Habilidade para traballar de forma autónoma e en equipo.

Metodoloxía da ensinanza
Utilizaránse:
- Clases maxistrais
- Clases prácticas no laboratorio en grupos reducidos
- Seminarios impartidos polos alumnos
- Prácticas utilizando as TIC

Sistema de evaluación
- E obligatoria a asistencia do alumno as prácticas, sendo esto necesario para a superación da mesmas. Haberá un exame de prácticas que suporá un 40% da nota final.
- Haberá unha evaluación dos coñecementos adquiridos nas clases teóricas e nas prácticas TIC que suporá o30% da nota final
- Os alumnos tamén deben obrigatoriamente participar e expoñer os seminarios que lle sexan asignados polo profesor, o que suporá o 20% da nota final.
- A asistencia e participación nas clases tamén se terá en conta e suporá o 10% da nota final.

Tempo de estudo e traballo persoal
3 créditos ECTS, calculando 27 horas por crédito (presenciais e non presenciais) temos un total de 81 horas que se reparten da seguinte maneira:
- Teoría: 10 horas presenciais e 17 horas de traballo persoal (horas totais: 27)
- Asistencia, preparación e exposición de seminarios: 4 horas presenciais e 10 horas de traballo persoal (horas totais: 14)
- Clases prácticas (TIC): 5 horas presenciais e 8 horas de traballo persoal (horas totais:8)
- Clases prácticas (Laboratorio): 18 horas presenciais e 5 horas de traballo persoal (horas totais:28)
- Titorias personalizadas: 1 hora.
- Exames teórico e práctico: 3 horas.

Recomendacións para o estudo da materia
- Asistencia e participación activa nas clases e seminarios.
- Asistencia e participación activa nas prácticas.
- Estudo e revisión periódica da materia impartida, utilizando material bibliográfico para comprender e profundizar na información obtida en clase.
- Aclaración cos profesores de posibles dúbidas.