P1072209 - Xenética de poboacións (Biotecnoloxía en Acuicultura) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 12.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 6.00
• Clase Interactiva Seminario: 3.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 24.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Xenética, Departamento Externo
• Áreas: Xenética, Área Externa para o postgrao oficial
• Centro: Facultade de Bioloxía
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
VILAS PETEIRO, ROMAN.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	NON	NON
Grupo /CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	NON	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo de exame	Exames	Teóricos	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
Transmitir ó alumno conceptos básicos de xenética de poboación y de evolución molecular, conceptos que deliberadamente son insertados nun contexto evolutivo amplo, que enriqueza a súa comprensión e contribúa a súa mellor aplicación en ámbitos de especial interese en acuicultura. Por exemplo, o estudio da importancia da variabilidade xenética nas poboacións para a evolución mediante selección natural, o impacto que sobre este proceso teñen as variacións no tamaño efectivo de poboación, a preponderancia de cruzamentos consanguíneos, a chegada de especímenes procedentes doutras poboacións, etcétera; en definitiva, o estudo dos diferentes mecanismos responsables do cambio evolutivo a nivel de poboacións, así como a súa interacción, constitúe unha información fundamental para o deseño de programas de selección artificial dirixidos á mellora xenética de caracteres de interese produtivo.
Contidos
Temario teoría
TEMA 1. Variabilidade xenética e a súa medida 1h
TEMA 2. Mendelismo en poboacións: o equilibrio Hardy-Weinberg 1h
TEMA 3. Selección natural: modelos básicos 1,5h
TEMA 4. Mutación 1h
TEMA 5. Consanguinidade 1,5h
TEMA 6. Deriva xenética 1,5h
TEMA 7. Subdivisión poboacional e fluxo xénico 1,5h
TEMA 8. Genética de poboacións molecular 1,5h
TEMA 9. Filoxenética molecular 1,5h


Temario Prácticas
PR�CTICA 1. Análises de estrutura xenética poboacional y filoxenética de datos derivados de marcadores xenéticos codominantes.. 3h
PR�CTICA 2. Análises de estrutura xenética poboacional y filogenética de datos de secuencias nucleotídicas. 3h

Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica:
Charlesworth, B., Charlesworth, D. 2010. Elements of evolutionary genetics. Roberts & Co.
Crow, J.F. 1983. Basic concepts in population, quantitative and evolutionary genetics. Freeman & Co.
Crow, J.F., Kimura, M. 1970. An introduction to population genetics theory. Blackburn.
Gillespie, J.H. 2004. Population genetics 2nd ed. Johns Hopkins.
Fontdevila, A., Moya, A. 1999. Introducción a la genética de poblaciones. Síntesis.
Halliburton, R. 2004. Introduction to population genetics. Person Prentice Hall.
Hamilton, M.B. 2009. Population genetics. Wiley-Blackwell.
Hartl, D.L. 2000. A primer of population genetics. Sinauer.
Hartl, D.L., Clark, A.G. 2006. Principles of population genetics 4th ed. Sinauer.
Hedrick, P.W. 2009. Genetics of populations 4th ed. Jones & Bartlett.
Nielsen, R., Slatkin, M. 2013. Introduction to population genetics: theory and applications. Sinauer.
Templeton, A. 2006. Population genetics and microevolutionary theory. Wiley-Liss. .
Bibliografía complementaria:
Allendorf, F.W., Luikart, G. 2013. Conservation and genetics of populations.2nd ed. Wiley-Blackwell.
Beaumont, A.R., Hoare, K. 2003. Biotechnology and genetics in fisheries and aquaculture. Blackwell.
Beebee, T., Rowe, G. 2008. An introduction to molecular ecology 2nd ed. Oxford.
Bromham, L. 2008. Reading the story in DNA. Oxford.
Christiansen, F. B. 2008. Theories of population variation in genes and genomes. Princeton.
Conner, J.K., Hartl, D.L. 2004. A primer of ecological genetics. Sinauer.
Falconer, D.S., Mackay, T.F.C. 1996. Introducción a la genética cuantitativa 4th ed. Acribia.
Frankham, R., Balloux, J.D., Briscoe, D.A. 2010. Introduction to conservation genetics 2nd ed. Cambridge.
Freeland, J.R., Kirk, H., Petersen, S.D. 2011. Molecular ecology 2nd ed. Wiley-Blackwell.
Fox, C.W., Wolf, J.B. 2006. Evolutionary genetics. Oxford.
Graur, D., Li, W.H. 2000. Fundamentals of molecular evolution 2nd ed. Sinauer.
Höglund, J. 2009. Evolutionary conservation genetics. Oxford.
Lowe, A., Harris, S., Ashton, P. 2004. Ecological genetics. Blackwell.
Maynard-Smith, J. 1998. Evolutionary genetics 2nd ed. Oxford.
Nei, M. 1987. Molecular evolutionary genetics. Columbia.
Nei, M., Kumar, S. 2000. Molecular evolution and phylogenetics. Oxford.
Page, R.D.M., Holmes, E.C. 1998. Molecular evolution. A phylogenetic approach. Blackwell.
Programas informáticos dispoñibles on line deseñados especificamente para a análise de datos xenéticos en poboacións naturais e de cultivo
Bases de datos de secuencias nucleotídicas (GeneBank).
Bases de datos derivados de estudos en xenética de poboacións e ecoloxía molecular (Dryad)
Outros materiais de apoio:
Casos concretos que haxan sido o estean sendo obxecto de estudo polo persoal docente y que tengan implicaciones en acuicultura. Por exemplo, de entre os casos máis recentes destacan a detección de variación xenética adaptativa en rodaballo mediante unha aproximación de xenómica poboacional (Vilas et al. 2010. Mar. Ecol. Prog. Ser. 420, 231-239); epidemioloxía molecular de organismos patóxenos de moluscos mariños de interese comercial (Vilas et al. 2011. Infect. Genet. Evol. 11, 904-911); estrutura xenética poboacional de mexillón mediante análises de mtDNA (Luis et al. 2011. Mar. Ecol. 32, 102-106); análises de estrutura xenética poboacional de parásitos de peces mariños mediante o uso de loci microsatélites (Criscione et al. 2011. Mol. Ecol. 20, 2510-2524)... etc.

Competencias
Competencias xeráis:
• CX01- Adquisición de capacidades de análise e prospeción sobre a situación actual e futura da acuicultura.
• CX02- Apreciar a importancia do debate e traballo en equipo, a comunicación interpersoal e a responsabilidade.
• CX03- Valorar a importancia dos análises multidisciplinares e a relación entre coñecementos para a resolución de problemas e análises de puntos críticos.
• CX04- Utilizar as terminoloxías científicas adecuadas.
• CX05- Redactar e defender informes profesionais e publicacións científicas, fomentando a expresión audiovisual, oral e escrita.
• CX06- Atopar as fontes de información e bases de datos necesarias; consultalas e analizar e sintetizar documentos.
• CX07- Contribuir a incrementar o coñecemento plantexando e desenrrolando proxectos de investigación e cultivo.
• CX08- Potencialo manexo de idiomas estranxeiros
• CX09- Aplicar un pensamento crítico, lóxico e creativo
• CX10- Capacidade de traballar de forma individual no deseño experimental, amosando autonomía no traballo de laboratorio.

Competencias específicas
• CE04- Controlar todoslos factores fisiolóxicos, metabólicos, inmunolóxicos, ambientais, de alimentación, … que afectan ó benestar, e implementar os procesos de reproducción, producción, mantemento e patoloxía de especies clave e especies potenciais na acuicultura.
• CE05- Diagnosticar, preveir e controlar enfermidades.
• CE06- Realizar controis de calidade e trazabilidade.
• CE09- Organizala producción asegurando a súa viabilidade.
• CE10- Identificar obxectivos relevantes de investigación e planificar a súa consecución.
• CE11- Adquirir os coñecementos básicos e aplicados de xenética, xenómica e proteómica aplicada á acuicultura.

Competencias básicas
• CB01- Posuír e comprender coñecementos que acheguen unha base ou oportunidade de ser orixinais no desenvolvemento e/ou aplicación de ideas, a miúdo nun contexto de investigación.
• CB02- Garantizarase que os estudantes sepan aplicalos coñecementos adquiridos e a súa capacidade de resolución de problemas en entornos novos ou pouco coñecidos dentro de contextos máis amplos (ou multidisciplinares) relacionados coa sua área de estudo.;
• CB03- Garantizarase que os estudantes sexan capaces de integrar coñecementos e enfrentarse á complexidade de formular xuizos a partir dunha información que, sendo incompleta ou limitada, inclúa reflexións sobor das responsabilidades sociais e éticas vinculadas á aplicación dos seus coñecemeentos e xuizos.
• CB04- Garantizarase que os estudantes sepan comunicar as suas conclusións (e coñecemeentos e razóns últimas que as sustentan) a públicos especializados e non especializados dun modo claro e sin ambigüedades.
• CB05- Garantizarase que os estudantes teñan as habilidades de aprendizaxe que lles permitan continuar estudando dun xeito que terá de ser en gran medida autodirixido ou autónomo.

Metodoloxía da ensinanza
Clases maxistrais facendo uso de recursos informáticos para a esquematización e ilustración gráfica dos contenidos correspondentes a cada tema.

Uso de programas informáticos específicos para a análise xenético poboacional de datos sobre a variación en secuencias nucleotídicas, loci alozímicos e microsatélites.

Acceso a bases de datos públicas de interese en xenética de poboacións e ecoloxía molecular.

Sistema de evaluación
Consideracións xerais:
Avaliaranse tanto los contidos teóricos da materia como a capacidade de resolución de problemas e cuestións de índole práctica relacionados coa mesma.



Aspectos e criterios de avaliación:
Os criterios básicos de avaliación consistirán na demostración dunha comprensión crítica dos conceptos fundamentais, a súa claridade expositiva e aplicación.
O instrumento de avaliación principal consistirá nun exame escrito (valor 70%). Tamén se avaliarán traballos escritos sobre temáticas particulares (valor 20%), e competencias e destrezas mostradas durante as clases prácticas (valor 10%).

Tempo de estudo e traballo persoal
Clases expositivas
Clases maxistrais 12h presenciais
Clases interactivas
Prácticas de laboratorio 6h presenciais
Clases de pizarra 3h presenciais

Titorías 3h presenciais

Estudo e preparación de exames
Preparación das clases expositivas 30h non presenciais
Preparación das clases interactivas 18h non presenciais