G3031126 - Redacción Informativa (Información xornalística e comunicación dixital) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 24.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 24.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Ciencias da Comunicación
• Áreas: Xornalismo
• Centro: Facultade de Ciencias da Comunicación
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
LOPEZ GARCIA, XOSE.	NON
MIRAS FOLE, IGNACIO.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Expositivo 1	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Laboratorio 1	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	SI
Laboratorio 2	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	SI
Laboratorio 3	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	SI
Laboratorio 4	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	SI
Titorizado 1	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 2	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 3	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 4	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 5	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 6	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 7	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
O obxectivo prioritario da materia é que o alumno adquira coñecementos que lle permitan entender como se producen os acontecementos e os “seudo-acontecementos” na sociedade, como se converten en noticia e que pasos debe dar para a construción das mensaxes e para que estas acaden a eficiencia comunicativa. A materia fomentará no alumno a curiosidade por coñecer os o funcionamento da complexa sociedade actual, a necesidade de buscar aqueles acontecementos que teñen maior interese para os cidadáns, os criterios de valoración e as técnicas de elaboración das mensaxes.
Contidos
A redacción para os medios de comunicación. O valor da actualidade como elemento central do discurso informativo. Estudo e capacitación na tecnoloxía, a análise e a expresión de formas en medios impresos e electrónicos. Teoría e técnica do tratamento da mensaxe periodística. Elementos do estilo xornalístico. Aproximacións á realidade dos xornalistas galegos e doutros xornalistas de referencia. A construcción integral da mensaxe xornalística e as variantes por soporte e por modalidade expresiva.


Os contidos do curso xirarán, por tanto, arredor do estudio e capacitación na tecnoloxía, a análise e a expresión de formas e medios impresos e electrónicos. O programa inclúe cuestións relativas a teoría e a técnica do tratamento da mensaxe periodística.


Contidos teóricos

Os contidos teóricos centrais xirarán arredor dos conceptos básicos arredor da preceptiva xornalística e das cuestións relativas a teoría e a técnica para redacción nos medios de comunicación. O descritor da materia inclúe os seguintes aspectos: O valor da actualidade como elemento central do discurso informativo. Estudo e capacitación na tecnoloxía, na análise e na expresión de formas en medios impresos e electrónicos. Teoría e técnica do tratamento da mensaxe periodística. Elementos do estilo xornalístico. Aproximacións á realidade dos xornalistas galegos e doutros xornalistas de referencia. A construción integral da mensaxe xornalística e das variables de xénero e modelos.

Contidos prácticos

Os contidos prácticos centrais xirarán arredor da redacción de noticias para os medios de comunicación. Estes contidos prácticos están relacionados cos contidos teóricos.


Temas do programa

Tema 1: Elementos da cultura xornalística: o sistema comunicativo e a industria cultural.
1.1. Como funciona a sociedade. Quen é quen. O papel dos medios de comunicación
1.2. O ecosistema informativo galego. Prensa, axencias, radio, televisión e novos medios.
1.3. O ecosistema informativo europeo. Prensa, axencias, radio, televisión e novos medios.
1.4.Teorías do discurso: dos medios e dos medios como construtores do .

Tema 2: A redacción periodística hoxe.

2.1. Os periodistas e a súa actividade.
2.2. Ética e deontoloxía xornalística.
2.3. O segredo profesional..
2.4. Normas de obrigado cumprimento: os libros de estilo.

Tema 3: A noticia: en busca dunha definición actual.

3.1. Como nacen as noticias.
3.2. Valores noticia ou criterios de noticiabilidade.
3.3. Tipos de noticias.
3.4. Información e propaganda


Tema 4: Compoñentes da noticia.

4.1. Os e a .
4.2. Estructura das noticias.
4.3. A redacción do texto por parte do profesional.
4.4. O texto, o contexto e o usuario.


Tema 5: O lid.

5.1. Funcións e definición.
5.2. Orixe histórica e proxección actual.
5.3. Tipoloxías.
5.4. Normas para redactar un bo lid.
5.5. Claves para diferenciar o lid da entradiña.

Tema 6: O corpo da noticia.

6.1. A articulación de cada unidade informativa
6.2. A noticia tipo: comezo-desenvolvemento ou explicación-contextualización ou background.
6.3. Unicidade e multiplicidade na noticia: a cuestión dos subtemas.
6.4. Modelos segundo as tipoloxías das noticias.

Tema 7: A titulación.

7.1. Orixe e funcións.
7.2. A cabeza de titulación e os seus elementos.
7.3. Clasificación, estilos e técnicas de titulación.
7.4. Consellos para unha boa titulación.


Tema 8: As fontes informativas no relato.

8.1. Definición e clasificación.
8.2. Localización, usos e atribución.
8.3. Recollida, selección e verificación: o paradigma das tres fontes.
8.4. A súa función na construción das mensaxes.


Tema 9: Valoración das noticias.

9.1. Proceso de selección e axenda temática.
9.2. Práctica profesional e sedimentación de rutinas.
9.3. Organización redaccional e produción da información.
9.4. Elementos para unha elección e xerarquización actual na planificación informativa dos productos.

Tema 10: Presentación gráfica da noticia.

10.1. A páxina e os seus elementos.
10.2. Recursos tipográficos.
10.3. A nova identidade da prensa.
10.4. A identidade da información en cada un dos soportes.

Tema 11: A trama entre información, interpretación e opinión.

11.1. Tipoloxía dos textos informativos.
11.2. Diferencias entre e : os exemplos do breve e do billet.
11.3. O tratamento dos materiais nos medios informativos.
11.4. O papel dos principios editoriais.

Tema 12: A influenza das tecnoloxías actuais na construción das mensaxes.

12.1. Características das ferramentas actuais e aplicación na industria dos medios de comunicación.
12.2. O impacto social da innovación tecnolóxica nas redaccións.
12.3. Os cibermedios e os novos modelos de organización das redaccións.
12.4. Tecnoloxías actuais e participación dos usuarios na construcción das mensaxes.

Tema 13: A influenza das técnicas e estilos literarios no xornalismo escrito.

13.1. Novo xornalismo e narración de non-ficción.
13.2. O retorno da subxectividade aos medio.
13.3. A figura dos escritores nos medios.
13.4. Tendencias nos territorios fronteirizos de xornalismo e literatura.

Tema 14: O papel do xornalista na sociedade actual.

14.1. Informar, interpretar o que pasa e mediar.
14.2. A especialización, a investigación e a polivalencia.
14.3. Divulgar coñecemento na Sociedade da Información.
14.4. Retos dos xornalistas na Sociedade da Información.


Tema 15: A influencia dos diversos soportes na mensaxe. O risco da manipulación.

15.1. A mensaxe adaptada aos diferentes soportes de comunicación.
15.2. A especificidade da comunicación audiovisual.
15.3. A manipulación a través da xerarquización e ordenación.
15.4. Desviacións da comunicación: o amarillismo.





Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica

ARMENTIA, J.I./CAMINOS, J.M. (2003). Fundamentos de periodismo impreso. Barcelona: Ariel.
DIEZHANDINO, M.P. (2009): El quehacer periodístico ante el desafío digital. Criterio noticioso. Madrid: Pearson.
FONTCUBERTA, M. (2011). La noticia. Pistas para percibir el mundo. Madrid: Ediciones Paidós. (Nova edición revisada e ampliada).
LÓPEZ, X./GARCÍA, B. (2009): Construíndo a realidade. Santiago: Edicións Lea.



Bibliografía complementaria


DÍAZ NOCI, J./SALAVERRÍA, R. (2003). Manual de Redacción Ciberperiodística. Barcelona: Ariel.
DIEZHANDINO, P. -Coord.- (2012): El periodista en la encrucijada. Barcelona: Ariel. Colección Telefónica.
MARTÍNEZ ALBERTOS, J.L. (2002). Curso general de redacción periodística. Madrid: Editorial Paraninfo.
LÓPEZ, X./TÚÑEZ, M. (1995). Redacción en prensa: a noticia. Santiago de Compostela: Edicións Lea.
LÓPEZ, X. (1999). Comunicación e información escrita. Redacción periodística. Santiago de Compostela: Edicións Lea.


Competencias
O obxectivo prioritario da materia é que o alumno adquira coñecementos que lle permitan entender como se producen os acontecementos e os “seudo-acontecementos” na sociedade, como se converten en noticia e que pasos debe dar para a construción das mensaxes e para que estas acaden a eficiencia comunicativa. A materia fomentará no alumno a curiosidade por coñecer o funcionamento da complexa sociedade actual, a necesidade de buscar aqueles acontecementos que teñen maior interese para os cidadáns, os criterios de valoración e as técnicas de elaboración dos mensaxes.
A materia debe contribuír a que o alumno teña competencias e habilidades para a redacción de noticias e a construción de pezas informativas a partir de feitos de actualidade.

Metodoloxía da ensinanza
A metodoloxía docente combinará diferentes técnicas (incluirá clases maxistrais teóricas, clases de seminario teóricas, clases de seminario prácticas, traballos individuais e grupais tutorizados, estudos de caso…), propiciando en todo momento a implicación do estudante no seu proceso formativo. Ademais, o estudante realizará prácticas de laboratorio en salas de redacción.
Sistema de evaluación
A avaliación será continua, polo que haberá un seguimento constante dos coñecementos que vai adquirindo o alumno. Os instrumentos de avaliación de contidos e actitudes serán basicamente:
a. Exame/s teórico/s
b. Prácticas realizadas durante as clases prácticas.
c. Participación activa e positiva nos seminarios.
d. Avaliación dos proxectos ou estudios de caso formulados ao longo do curso.


Tempo de estudo e traballo persoal
O alumno terá que dedicar 51 horas de traballo presencial e 99 horas de traballo de preparación e de realización das actividades programadas.
Recomendacións para o estudo da materia
Seguimento da actualidade nos medios de comunicación, seguimento das actividades programadas e seguimento do material que se actualizará na páxina da materia (www.novosmedios.org/xornalismo) e na plataforma do campus virtual da USC.