G3031221 - Xéneros Informativos en Prensa (Información xornalística e comunicación dixital) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 24.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 24.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Ciencias da Comunicación
• Áreas: Xornalismo
• Centro: Facultade de Ciencias da Comunicación
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
Neira Cruz, Xose Antonio.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Expositivo 1	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Laboratorio 1	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	SI
Laboratorio 2	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	SI
Laboratorio 3	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	SI
Laboratorio 4	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	SI
Tirorizado 2	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 1	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 3	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 4	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 5	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 6	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 7	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Titorizado 8	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
Definición dos xéneros informativos. Estrutura, tipoloxía, técnicas e características. A noticia. A reportaxe. A entrevista informativa. Outros xéneros informativos. Técnicas de realización e de produción da información nos xéneros informativos.
Estudo en profundidade das tipoloxías e das estruturas, técnicas de preparación, realización e dos xéneros informativos en prensa e internet. Teoría, técnica e tipoloxía do repertorio de formas para trasladar a información nos soportes dos medios de comunicación de masas.

Contidos
Contidos teóricos:

1.Xéneros informativos
Definición xeral dos xéneros informativos; características diferenciais dos xéneros; clasificación dos xéneros; os estilos.

2.A reportaxe
Definición e clasificación; as partes da reportaxe; técnicas de elaboración da reportaxe; tipos de reportaxe; a reportaxe na prensa actual; reporteirismo en Galicia.

3.A crónica
Definición e clasificación; as partes da crónica; técnicas de elaboración da crónica; tipos de crónicas; a crónica na prensa actual; cronistas galegos.

4.A entrevista
Definición e clasificación; proceso e técnicas de elaboración da entrevista; a distribución dos roles: entrevistador e entrevistado; tipos de entrevistas; a entrevista na prensa actual; presenza da entrevista na prensa galega.

5.Novas formas e formatos para os xéneros informativos
Relacións entre xornalismo e literatura. Estilo xornalístico e estilo literario. Espazos abertos para a creación na prensa; novos e novísimos xornalismos; os novos xéneros na prensa actual; relacións entre novela negra e xornalismo.

6.Os xéneros informativos en internet
Presenza, repercusión, formatos e novas formas de construir os xéneros nos novos soportes da información.

Contidos prácticos:
1. Prevese a formulación de un exercicio práctico sobre cada un dos contidos teóricos previstos, facendo fincapé na elaboración por parte do alumnado de, cando menos, unha reportaxe, unha entrevista, unha crónica e dous seguimentos de contidos publicados na prensa.
2. Tamén se avaliará como contido práctico a elaboración e desenvolvemento dun proxecto de publicación periódica, de forma individual ou en grupo
3. Finalmente, entrarán a formar parte dos contidos prácticos os exercicios sobre lecturas formuladas ao longo do desenvolvemento dos contidos teóricos.

Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica:
Baena Paz, G. (1993) Géneros periodísticos informativos. México D.F.: Pax México
Bernal, M. (1997) La crónica periodística (Tres aproximaciones a su estudio). Sevilla: Padilla Libros
Bernal, S. e Chillón, L. A. (1985) Periodismo informativo de creación. Barcelona: Mitre
Bezunartea, O., Del Hoyo, M. e Martínez, F. (1998) Lecciones de reporterismo. Bilbao: Universidad del País Vasco
Cantavella, J. (1996) Manual de la entrevista periodística. Barcelona: Ariel
Casasús, J. M. e Núñez Ladevéze, L. (1991) Estilo y géneros periodísticos. Barcelona: Ariel
Echevarría Llombart, B. (1998) Las w’s del reportaje. Valencia: Fundación Universitaria San Pablo CEU
Echevarría Llombart, B. (2002) Las w’s de la entrevista. Valencia: Universidad Cardenal Herrera CEU
Edo, C. (2003) Periodismo informativo e interpretativo. El impacto de Internet en las noticias, las fuentes y los géneros. Sevilla: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones
López, X. (1998) A reportaxe de prensa en Galicia. Santiago: Lea
López Hidalgo, A. (1997) La entrevista periodística. Entre la información y la creatividad. Madrid: Libertarias
López Pan, F. (1996) La columna periodística: teoría y práctica. Pamplona: EUNSA
Martín Vivaldi, G. (1978) Géneros periodísticos. Madrid: Paraninfo
Quesada, M. (1984) La entrevista, obra creativa. Barcelona: Mitre

Bibliografía complementaria:
Alcalde, C. (1981) Cómo leer un periódico. Barcelona: ATE
Álvarez Pousa, L. (1999) A identidade fronte á rede. Vigo: Edicións Xerais de Galicia
Blanco Amor, E. (2004): Crónicas en La Nación, Vigo: Galaxia
Casais, E. e López, X. (1999) Xoves xornalistas. Crónica aberta. Santiago de Compostela: Lea
Casal González, C. (1994) A pel do xornalismo. Santiago de Compostela: Lea
Fallaci, O. (1976) Entrevistas con la historia. Barcelona: ATE
García Márquez, G. (1997) Notas de prensa. Madrid: Mondadori
Grijelmo, A. (2001) El estilo del periodista. Madrid: Taurus
Haro Tecglen, E. (1993) Qué estafa. Memorias y notas de un tiempo difícil. Madrid: El País Aguilar
Hemingway, E. (1996) La guerra, los toros, Cuba, Africa y mi mujer (los reportajes inéditos en España). Madrid: Temascinco Ediciones
Kapuscinski, R. (2000) Los cínicos no sirven para este oficio: sobre el nuevo periodismo. Barcelona: Anagrama
López García, X. (1995) Detrás da prensa popular. Santiago de Compostela: Lea
Martínez Albertos, J.L. (1989) El lenguaje periodístico. Madrid: Paraninfo
Martínez Albertos, J.L. (1997) El ocaso del periodismo. Barcelona: CIMS
Méndez Ferrín, X.L. (2001) Un escritor nos xornais. Artigos periodísticos. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela
Núñez Ladevéze, L. (1993) Métodos de redacción periodística y fundamentos del estilo. Madrid: Síntesis
Rivas Barrós, M. (2004) Un espía no reino de Galicia. Vigo: Edicións Xerais de Galicia
Todorov, T. (1988) Teoría de los géneros literarios. Madrid: Arco Libros
Túñez, M. (1996) Da teoría á práctica. Perfil do periodista galego. Santiago de Compostela: Lea
Van Dijk, T. A. (1999) Discurso y literatura: nuevos planteamientos sobre el análisis de los géneros literarios. Madrid: Visor Libros
Vilamor, J. R. (2001) Cómo escribir en Internet. Madrid: Universitas
Wolfe, T. (2002) El periodismo canalla y otros artículos. Madrid: Punto de lectura

Competencias
Coñecer os diferentes formatos de clasificación da información
Coñecer e analizar as estratexias de construción de cada unha das tipoloxías de información. Comprender a importancia dos tipos de información no discurso dos medios de comunicación

Metodoloxía da ensinanza
Explicación teórica do programa, lecturas obrigatorias e realización de traballos prácticos de todos os xéneros propostos no programa.
O alumnado realizará as prácticas relacionadas con cada un dos xéneros informativos que lles formulen. Proporase, asemade, a realización dun proxecto, individual ou en grupo, ao longo do curso, de dimensión teórico-práctica.

Sistema de evaluación
A parte teórica da asignatura avaliarase mediante unha proba escrita, realizada ao final do curso, sobre os contidos do programa. A dita proba puntuarase sobre 10. A cualificación da parte teórica suporá o 50% da nota final.
A parte práctica avaliarase a través dos traballos que realice e entregue o alumnado, segundo os criterios de avaliación establecidos e formulados na aula polo profesor. A cualificación da parte práctica suporá o 50% da nota final.
Para aprobar a asignatura é necesario superar a asignatura nas súas dúas partes. Suspender unha das partes suporá suspender a asignatura.

Tempo de estudo e traballo persoal
O tempo previsto para esta asignatura é dun total de 150 horas, distribuidas en 51 horas lectivas e 99 horas de traballo persoal do alumnado. As 60 horas lectivas distribuiranse en 24 horas de clases expositivas (CLE) e 24 horas de clases interactivas, máis as horas de titorías.
Recomendacións para o estudo da materia
Realización de todos os traballos prácticos propios, tendo en conta a especificidade de cada un dos xéneros informativos. Lectura de, cando menos, unha obra para cada tema da bibliografía básica recomendada.
Observacións
Un excelente dominio da lingua escrita e a creatividade e capacidade de innovación á hora de formular e desenvolver os traballos previstos serán aspectos que se terán moi en conta.