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G3031223 - Información Televisiva (Información xornalística e comunicación dixital) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 6.00
  • Total: 6.0
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 24.00
  • Clase Interactiva Laboratorio: 24.00
  • Horas de Titorías: 3.00
  • Total: 51.0

Outros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
  • Departamentos: Ciencias da Comunicación
  • Áreas: Comunicación Audiovisual e Publicidade
  • Centro: Facultade de Ciencias da Comunicación
  • Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
  • Docencia e Matrícula: null

Profesores

NomeCoordinador
CARBALLO VARELA, CARLOS.SI

Horarios

NomeTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exames
Expositivo 1OrdinarioClase ExpositivaSISI
Laboratorio 1OrdinarioClase Interactiva LaboratorioSISI
Laboratorio 2OrdinarioClase Interactiva LaboratorioSISI
Laboratorio 3OrdinarioClase Interactiva LaboratorioSISI
Laboratorio 4OrdinarioClase Interactiva LaboratorioSISI
Titorizado 1OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Titorizado 2OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Titorizado 3OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Titorizado 4OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Titorizado 5OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Titorizado 6OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Titorizado 7OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Titorizado 8OrdinarioHoras de TitoríasNONNON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

  • Castelán
  • Galego


  • Obxectivos da materia
    Estudo da información televisiva. Características específicas da redacción televisiva. Análise dos diferentes xeitos de construír a información. Análise e estudo dos diferentes tipos de programas informativos. Tipoloxía e características dos diferentes programas informativos de televisión. Técnicas de deseño, dirección, presentación, elaboración e realización de programas informativos.

    Estudo e análise do proceso informativo en televisión en todos os seus ámbitos e fases: producción, redacción e presentación. Capacitar ao alumno para desenvolverse no eido da información televisiva. Coñecer como funciona unha redacción en televisión e cáles son os aspectos que inflúen e que condicionan o tratamento informativo. Coñecer as características da programación informativa de televisión, as peculiaridades de cada modelo de programa e os elementos necesarios para deseñar un informativo.

    Contidos
    TEMA 1
    1. A producción da información en televisión.
    1.1.- A producción de noticias.
    1.2.- Estructuras organizativas.
    1.3.- Traballo e adscripción dos xornalistas na redacción de informativos. Seccións e programas.
    1.3.- Modelos organizativos en España.
    1.4.- Referentes públicos e privados

    TEMA 2
    2. Procedencia da información televisiva: as fontes
    2.1.- O papel das fontes en televisión
    2.2.- Clasificación e uso das fontes televisivas
    2.3.- Fontes que buscan ao medio
    2.4.- As axencias de noticias para televisión
    2.5.- Filtración e desinformación. Gabinetes
    2.6.- Os outros medios como fonte
    2.7.- A axenda persoal

    TEMA 3
    3. A selección da información
    3.1.-Proceso de selección.
    3.2.-Pluralismo e manipulación
    3.3.-Criterios de noticiabilidade e argumentacións
    3.4.-O consello de redacción: as deliberacións e o tratamento das noticias. Criterios de ordenación. Interpretar e valorar.
    3.5.-Opinión e información na televisión actual en España

    TEMA 4
    4. Contar noticias para televisión.
    4.1.- Contar historias en imaxes, palabras e sons. As W nas noticias de TV.
    4.2.- Estratexias narrativas.
    4.3.- A información en directo.
    4.4.- Transmisión e retransmisión informativa en televisión. Factores e medios
    4.5.- A presencia ante a cámara. Credibilidade. Elementos e condicionantes.

    TEMA 5
    5. A montaxe das noticias.
    5.1.- A relación entre a imaxe e a palabra
    5.2.- A continuidade narrativa. O uso das transicións. Efectos
    5.3.- Son e información televisiva. Características e utilización

    TEMA 6
    6. O soporte gráfico
    6.1.- Grafismo: seccións e temática
    6.2.- Tipoloxías
    6.3.-Grafismo ubicativo. Posicionamento.
    6.4.- Realidade virtual. Realidade aumentada.

    TEMA 7
    7. Os noticiarios en televisión.
    7.1.- Características e principais modelos. Edicións diarias.
    7.2.- A realización do noticiario.
    7.3.- A escaleta. Elementos e modelos. O guión
    7.4.- Os elementos identificativos dos noticiarios.
    7.5.- Equipo técnico. Exteriores, plató e control de realización

    TEMA 8
    8. A producción nos informativos diarios.
    8.1.- A producción como eixo central da consecución de noticias en televisión
    8.2.- A asignación de equipos. A pre-producción
    8.3.- Valoración. Desglose de producción.
    8.4.- Analítica de medios na producción de informativos

    TEMA 9
    9.- Os programas informativos: formatos. Do Avance Informativo ás cadenas 24 horas.
    9.1.- Concepto de programa e desenvolvemento
    9.2.-.Tipoloxía de programas informativos.
    9.3.- Os programas clasificados segundo a su periodicidade.
    9.4.- Os programas segundo o seu formato
    9.5.- A información como espectáculo televisivo

    TEMA 10
    10.- Os informativos como elementos na estructura de cadea.
    10.1.-.Estructuras vertebrais. Estructuras complementarias.
    10.2.- Introducción ás audiencias informativas
    10.3.- Plantexamentos de futuro na información televisiva. Tenndencias e novos soportes.


    Bibliografía básica e complementaria
    Bibliografía básica

    CEBRIAN HERREROS, Mariano: Información televisiva. Mediaciones, contenidos, expresión y programación. Síntesis. Madrid, 1998.
    MILLERSON, Gerald.: Técnicas de Realización y producción en televisión. IORT.Madrid, 1997.
    Soengas Pérez, José: El tratamiento informativo del lenguaje audiovisual, Laberinto, Madrid, 2003.
    Soengas Pérez, José: El enfoque informativo. Los puntos de vista de una noticia en televisión. Laberinto, Madrid, 2008.

    Bibliografía complementaria

    CEBRIAN HERREROS, Mariano: Información audiovisual: concepto, técnica, expresión y aplicaciones, Síntesis. Madrid 1995
    AGUILERA, Miguel de: EL TELEDIARIO: Un proceso informativo. Mitre. Barcelona 1985.
    BARROSO GARCIA, Jaime: Proceso de la información de actualidad en Televisión, IORT. Madrid 1992.
    CARRIZO, Gloria: IRUETA-GOYENA, Pilar / LOPEZ, Eugenio, Manual de Fuentes de Información, CEGAL. Madrid, 1994.
    GARCIA JIMENEZ, Jesús: Narrativa Audiovisual. Cátedra. Madrid. 1996.
    LÓPEZ, Manuel.: Cómo se fabrican las noticias, Fuentes, selección y planificación, Paidós, Barcelona, 1995
    MILLERSON, Gerald.: TV producción eficaz. Tecnicas y procesos. Hispano europea, Barcelona, 1984
    OLIVA, Llúcia i Sitjà, Xavier.: Las noticias en televisión. IORT. Barcelona 1992.
    OLIVA, Llucía y Sitjà, Xavier: Noticias en radio y televisión. Periodismo audiovisual en el siglo XXI, Ediciones Omega, Barcelona, 2007
    SANABRIA, Francisco.: Información audiovisual. Teoria y técnica de la información radiofónica y televisiva. Boch comunicación, Barcelona, 1994.
    VILALTA i CASAS, Jaume: El reportero en acción. La noticia, reportaje y documental en televisión, Comunicación Activa, Universidad de Barcelona, Barcelona, 2007.
    MARZAL FELICI, Javier y CASERO RIPOLLÉS, Andreu: Periodismo en televisión. Comunicación Social, ediciones y publicaciones, Salamanca, 2011


    Competencias
    - Coñecer o organigrama dunha redacción de televisión e analizar o seu funcionamento.
    - Familiarizarse cos elementos que interveñen no proceso informativo televisivo, especialmente coa utilización e selección de fontes informativas, o tratamento da noticia e os seus elementos, a montaxe e a posta en antena.
    - Coñecer os diferentes formatos informativos e a súa utilización, así como o seu proceso de creación e análise crítica.
    Metodoloxía da ensinanza
    A metodoloxía aplicada para a comprensión da asignatura Información Televisiva está programada seguindo os criterios establecidos polo número de créditos teóricos e prácticos e tendo en conta que é unha asignatura cuatrimestral.

    Nestas sesiones teóricas os alumnos adquirirán os fundamentos para a busca de información, da redacción para televisión e se inicirán nos conceptos de linguaxe audiovisual en informativos, elementos necesarios para ter unha visión de conxunto de cómo se desenvolve o traballo diario dunha redacción de informativos nunha canle de televisión.

    A través das clases prácticas, os alumnos percorrerán o proceso de elaboración de información: búsqueda, selección e contraste de noticias, elaboración dunha escaleta y realización en grupo dun informativo en plató.


    Sistema de evaluación
    A asignatura consta dunha parte teórica e doutra parte práctica. Cada unha delas equivale ao 50% da nota final e para aprobar a materia deberán estar superadas ambas. Polo tanto, o 50 % da materia evalúase mediante un exame final teórico e o outro 50% coas as prácticas que realicen os alumnos durante o curso.
    Tempo de estudo e traballo persoal
    É unha asignatura cun valor de 6 créditos ECTS e unha carga de traballo para os alumnos de 150 horas (48 de traballo presencial e 102 persoal).

    Os alumnos comezan as prácticas introducindose no proceso de selección das noticias e elaboración de escaletas, para continuar coa sua pre-producción de cara a realización do informativo final.

    Realización e grabación, redacción e edición das informacións-

    Elaboración dun informativo en directo en plató por parte de cada un dos grupos de traballo.

    Durante o curso o profesor proporá outro tipo de traballos prácticos de cara a familiarizar ós alumnos coa estructura das noticias, os diferentes estilos e formatos informativos e a súa presencia en antena.

    Recomendacións para o estudo da materia
    É recomendable que o alumno asista ás clases teóricas para lograr unha concepción global da asignatura. A realización das prácticas é obligatoria.
    Sería interesante que o alumno fixese un seguemento dos distintos formatos que están actualmente en televisión, asesorado polo profesor, para realizar análises críticas ó respecto
    Para un correcto aprendizaxe é recomendable que o alumno realice as lecturas bibliográficas recomendadas.