G3031224 - Xéneros Interpretativos e de Opinión en Prensa (Información xornalística e comunicación dixital) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 6.00
- Total: 6.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 24.00
- Clase Interactiva Laboratorio: 24.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 51.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Ciencias da Comunicación
- Áreas: Xornalismo
- Centro: Facultade de Ciencias da Comunicación
- Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| FERNANDEZ FREIXANES, VICTOR. | NON |
| GALINDO ARRANZ, FERMIN. | SI |
| GALINDO ARRANZ, FERMIN. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Expositivo 1 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | SI |
| Laboratorio 1 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | SI |
| Laboratorio 2 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | SI |
| Laboratorio 3 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | SI |
| Laboratorio 4 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | SI | SI |
| Titorizado 1 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Titorizado 2 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Titorizado 3 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Titorizado 4 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Titorizado 5 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Titorizado 6 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Titorizado 7 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Titorizado 8 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
Información, interpretación e opinión, tres actitudes, para informar.
Estudo en profundidade das tipoloxías e das estruturas, técnicas en
profundidade, a entrevista e a crónica. Teoría, técnica e tipoloxía do
repertorio de formas de construír a opinión na prensa.
Esta materia ten como obxectivo proporcionar coñecementos sobre os distintos xéneros interpretativos e de opinión na escrita, contribuíndo a que o alumnado adquira e asimile as técnicas de cada un dos xéneros, tanto desde o punto de vista teórico como na vertente práctica, tendo en conta as especificidades de cada un deles e procurando a reflexión sobre a presentación que dos xéneros se fai na prensa.
Contidos
Contidos
2.1 Contidos teóricos
1.-Xéneros interpretativos e de opinión na escrita
Definición dos xéneros interpretativos e de opinión; características diferenciais dos xéneros; clasificación dos xéneros; os estilos
2. A reportaxe interpretativa
Definición e clasificación; as partes da reportaxe; técnicas de elaboración da reportaxe; tipos de reportaxe; a reportaxe na prensa actual; reporteirismo en Galicia
3. A crónica interpretativa
Definición e clasificación; as partes da crónica; técnicas de elaboración da crónica; tipos de crónicas; a crónica na prensa actual; cronistas galegos
4. A entrevista interpretativa
Definición e clasificación; proceso e técnicas de elaboración da entrevista; a distribución dos roles: entrevistador e entrevistado; tipos de entrevistas; a entrevista na prensa actual; presenza da entrevista na prensa galega
5. A opinión
Definición e clasificación dos subxéneros de opinión; a páxina aberta; a participación do lector na opinión; as cartas ao director e ao defensor do lector; a opinión na prensa actual; a situación da opinión na prensa galega
6. O editorial
Definición, funcións e características; os editorialistas e o consello editorial; a figura do editor; a influencia do editorial; o editorial na prensa actual; o editorial na prensa de Galicia
7. O artigo
Definición do artigo e doutros xéneros de opinión; o ensaio e o artigo de fondo; o artigo costumista; articulistas: épocas e xeracións; o artigo na prensa actual; o artigo galego
8. O comentario e a columna
Definición e características do comentario; trazos definitorios da columna; estilo e estrutura das columnas; o comentario e a columna na prensa actual; as sinaturas da prensa galega
9. A crítica
A crítica e o seu espazo; a tensión crítica e a formación cultural do público; a crítica e a súa técnica de elaboración; a crítica na prensa actual; a crítica na prensa galega
10. O humor
O lugar do humor na prensa; tiras cómicas, caricaturas e viñetas; ironía, sátira e opinión; función crítica do sorriso; humorismo e censura; función editorializante da ilustración; o humor na prensa actual; caricaturistas, debuxantes e humoristas galegos
11. Xornalismo e literatura: novas formas para os xéneros
Relacións entre xornalismo e literatura. Estilo xornalístico e estilo literario. Espazos abertos para a creación na prensa; a prensa que tamén poden ler os lectores máis novos; novos e novísimos xornalismos; os novos xéneros na prensa actual; relacións entre novela negra e xornalismo; literatura e xornalismo en Galicia
12. Os xéneros nos novos soportes da información
Presenza e desenvolvemento dos xéneros interpretativos e de opinión nos novos soportes da información; novos estilos e novas formas de redacción na chamada terceira revolución da lectura; o aproveitamento para os xéneros dos recursos que ofrecen as novas tecnoloxías
2.2 Contidos prácticos
1. Leitura e redacción dos xéneros interpretativos e de opinión na escrita
Definición dos xéneros interpretativos e de opinión; características diferenciais dos xéneros; clasificación dos xéneros; os estilos
2. Leitura e redacción da reportaxe interpretativa
Definición e clasificación; as partes da reportaxe; técnicas de elaboración da reportaxe; tipos de reportaxe; a reportaxe na prensa actual; reporteirismo en Galicia
3. Leitura e redacción da crónica interpretatiuva
Definición e clasificación; as partes da crónica; técnicas de elaboración da crónica; tipos de crónicas; a crónica na prensa actual; cronistas galegos
4. Leitura, visionado e redacción da entrevista interpretativa
Definición e clasificación; proceso e técnicas de elaboración da entrevista; a distribución dos roles: entrevistador e entrevistado; tipos de entrevistas; a entrevista na prensa actual; presenza da entrevista na prensa galega
5. Leitura e descripción analítica das paxinas de opinión
Definición e clasificación dos subxéneros de opinión; a páxina aberta; a participación do lector na opinión; as cartas ao director e ao defensor do lector; a opinión na prensa actual; a situación da opinión na prensa galega
6. Leitura e redacción de editoriais
Definición, funcións e características; os editorialistas e o consello editorial; a figura do editor; a influencia do editorial; o editorial na prensa actual; o editorial na prensa de Galicia
7. Leitura e redacción do artigo
Definición do artigo e doutros xéneros de opinión; o ensaio e o artigo de fondo; o artigo costumista; articulistas: épocas e xeracións; o artigo na prensa actual; o artigo galego
8. Leitura e redacción de comentarios e columnas
Definición e características do comentario; trazos definitorios da columna; estilo e estrutura das columnas; o comentario e a columna na prensa actual; as sinaturas da prensa galega
9. Leitura e redacción de críticas
A crítica e o seu espazo; a tensión crítica e a formación cultural do público; a crítica e a súa técnica de elaboración; a crítica na prensa actual; a crítica na prensa galega
10. Leitura e descripción analítica dos xéneros humorísticos
O lugar do humor na prensa; tiras cómicas, caricaturas e viñetas; ironía, sátira e opinión; función crítica do sorriso; humorismo e censura; función editorializante da ilustración; o humor na prensa actual; caricaturistas, debuxantes e humoristas galegos
11. Leitura e descripción analítica das novas formas dos xéneros
Relacións entre xornalismo e literatura. Estilo xornalístico e estilo literario. Espazos abertos para a creación na prensa; a prensa que tamén poden ler os lectores máis novos; novos e novísimos xornalismos; os novos xéneros na prensa actual; relacións entre novela negra e xornalismo; literatura e xornalismo en Galicia
12. Exercicios de redacción nos novos soportes da información
Presenza e desenvolvemento dos xéneros interpretativos e de opinión nos novos soportes da información; novos estilos e novas formas de redacción na chamada terceira revolución da lectura; o aproveitamento para os xéneros dos recursos que ofrecen as novas tecnoloxías
Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica:
Abril, N. (1999) Periodismo de opinión: claves de la retórica periodística. Madrid: Síntesis
Armañanzas, E. e Díaz Noci, J. (1996) Géneros de opinión. Bilbao: Universidad del País Vasco
Bernal, S. e Chillón, L. A. (1985) Periodismo informativo de creación. Barcelona: Mitre
Casasús, J. M. e Núñez Ladevéze, L. (1991) Estilo y géneros periodísticos. Barcelona: Ariel
Echevarría, B. (1998) Las w’s del reportaje. Valencia: Fundación Universitaria San Pablo CEU
Galindo, F. (2000) Guía de los géneros periodísticos. Santiago, Tórculo.
León Gross, T y Gómez Calderón (2010) Diez articulistas para la historia de la literatura española, Madrid, Fragua
Bibliografía complementaria:
Blanco Amor, E. (2004): Crónicas en La Nación, Vigo: Galaxia
Casares, C. (1994) Na marxe de cada día. A Coruña: Biblioteca Gallega
Edo, C. (2003) Periodismo informativo e interpretativo. El impacto de Internet en las noticias, las fuentes y los géneros. Sevilla: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones
García Márquez, G. (1997) Notas de prensa. Madrid: Mondadori
Grijelmo, A. (2001) El estilo del periodista. Madrid: Taurus
Hernández Les, J.A. (2010) Dramas y debates del periodismo. Andavira, Santiago.
López, X. (1998) A reportaxe de prensa en Galicia. Santiago: Lea
López Hidalgo, A. (1997) La entrevista periodística. Entre la información y la creatividad. Madrid: Libertarias
López Pan, F. (1996) La columna periodística: teoría y práctica. Pamplona: EUNSA
Parrat, S. (2003) Introducción al reportaje. Antecedentes, actualidad y perspectivas, USC, Santiago de Compostela.
Van Dijk, T. A. (1999) Discurso y literatura: nuevos planteamientos sobre el análisis de los géneros literarios. Madrid: Visor Libros
Vilamor, J. R. (2001) Cómo escribir en Internet. Madrid: Universitas
Competencias
Competencias específicas
Dominar as técnicas de elaboración dos xéneros interpretativos e de opinión
Coñocer as tipoloxías dos xéneros de opinión da escrita.
Obter capacidade para diferenciar e optar polo xénero adecuado no contexto da producción do medio impreso. Distinguir con claridade as diferencias entre información, interpretación é opinión. Desenrrolar as técnicas da redacción dos contidos interpretativos e de opinión na prensa. Obter o marco de referencia da elección dos xéneros na confección dos medios impresos.
Metodoloxía da ensinanza
Metodoloxía da ensinanza
Explicación teórica do programa, lecturas obrigatorias e realización de traballos prácticos dos xéneros propostos no programa e contarase co apoyo de material informático e audiovisual.
O alumnado realizará as prácticas relacionadas con cada un dos xéneros interpretativos e de opinión que lles presente o profesor. O profesor presentará e desenvolverá os presupostos correspondentes en relación con este apartado, atendendo á realización do máximo número posible dos xéneros traballados desde o punto de vista teórica, é dicir: reportaxe, entrevista, crónica, artigo de opinión e crítica. A realización dos traballos prácticos ten que facerse dentro do prazo establecido polos profesor da materia. Para poder superar a parte práctica da asignatura cada alumno/a debe ter entregado en prazo as prácticas da mesma. Proporase, asemade, a realización de traballos en grupo, ao longo do curso, de dimensión teórico-práctica.
Sistema de evaluación
Sistema de avaliación da aprendizaxe
A parte teórica da materia avaliarase mediante unha proba escrita, realizada á final de curso, sobre os contidos do programa. Esta proba puntuarase sobre 10.
A cualificación da parte teórica suporá o 50% da nota final.
A parte práctica avaliarase a través dos traballos que realice e entregue o alumnado, segundo os criterios de avaliación establecidos e formulados na clase, os cales terán en conta, como eixos fundamentais de avaliación: a calidade de contidos, a idoneidade de formatos e estruturas manexadas e a orixinalidade e esforzo innovador dentro dos parámetros establecidos para cada xénero, e a capacidade de superación do alumno.
A cualificación da parte práctica suporá o 50% da nota final.
Tempo de estudo e traballo persoal
Tempo de estudos e de traballo persoal que debe dedicar un estudante para superala
Traballo presencial do profesor 51horas.
Traballo xeral do alumno entre sesións presenciais, sesións non presenciais e traballos complementarios, 150 horas.
Recomendacións para o estudo da materia
Recomendacións para o estudo da materia
Lectura da bibliografía recomendada.
Seguimento habitual na prensa diaria do desenvolvemento dos xéneros interpretativos e de opinión.
Realización de todos os traballos prácticos propostos, tendo en conta a especificidade de cada un dos xéneros interpretativos e de opinión.
Observacións
Observacións
Os traballos prácticos versarán sobre actualidade informativa do momento, a orden de exposición do temario e da materia pode verse modificada por esta circunstancias.