Mestre, Especialidade en Educación Infantil - 561V01 - 2013/2014

Directrices Xerais: R.D. 1440/1991 do 30 de agosto (BOE 11 de outubro de 1991)

Plan de estudios: Resolución 6 de novembro de 2000 (BOE 5 de decembro de 2000)

Corrección de erros: Resolución 30 de xullo de 2001 (BOE 25 de agosto de 2001)

Complementos de formación:

Extinción: 2010/11: 1º curso sen docencia, con dereito a exame. 2011/12: 1º curso sen docencia, último con dereito a exame. 2º curso sen docencia, con dereito a exame. 2012/13: 2º curso sen docencia, último con dereito a exame. 3º curso sen docencia, con dereito a exame. 2013/14: 3º curso sen docencia, último con dereito a exame.

Obxectivos formativos

A finalidade desta titulación é proporcionar unha formación teórica e práctica axeitada aos futuros mestres que se van centrar na educación e desenvolvemento das capacidades dos nenos na súa primeira etapa, de 0 a 6 anos de idade que é a de maior desenvolvemento das distintas formas de expresión e comunicación.

Coñecementos e competencias

a) Coñecementos - Coñecementos dos suxeitos educativos - Coñecemento das institucións educativas - Deseño, desenvolvemento e avaliación de actividades educativas referidas ás áreas específicas como o medio, as distintas formas de expresión e comunicación, o desenvolvemento psicomotor e do pensamento na educación infantil - Relacións coa comunidade e coas familias b) Competencias (habilidades) - Capacidade de relación coa infancia - Elaboración e implantación de experiencias educativas variadas - Capacidade de traballar colaborativamente con outros profesionais e coas familias - Sensibilidade ante as necesidades persoais e para o desenvolvemento integral da infancia

Características educativas

a) Características xerais: Título homologado de 1º ciclo organizado en 3 anos Total de créditos: 203 que se distribúen en troncais, obrigatorios, optativos e de libre configuración

Saídas profesionais

No ámbito docente e formativo, onde se concentra a súa actividade profesional, os mestres poden traballar en centros de ensino públicos e privados, academias, centros de educación permanente, servizos educativos en centros sanitarios, centros socioculturais, garderías, centros de acollida, etc. No ámbito empresarial, poden realizar actividades de asesoramento en empresas de xogos, de materiais didácticos, editoriais, parques temáticos, etc. Hai que salientar que unha axeitada formación complementaria ao longo da carreira e a formación continua e a especialización unha vez rematados os estudos, facilitan significativamente as posibilidades de atopar traballo. De xeito orientativo, a continuación menciónanse posibles saídas destes profesionais: DOCENCIA/FORMACIÓN • Educación infantil • Educación familiar • Alfabetización • Formación complementaria • Formación especializada • Educación a distancia • Educación interactiva ACTIVIDADES SOCIOCULTURAIS E Á COMUNIDADE • Actividades extraescolares • Actividades de animación sociocultural • Grupos marxinais e minorías étnicas • Cooperación para o desenvolvemento • Actividades lúdico-festivas XESTIÓN/ADMINISTRACIÓN • Programas de atención á infancia • Programas didácticos • Xestión empresarial ASESORÍA • Xogos • Literatura infantil • Materiais didácticos • Parques de lecer

Exame final / Título de grao

Programas de intercambio

- SÓCRATES–ERASMUS (http://www.fcce.usc.es/erasmus/): Portugal, Francia, Bélxica, Holanda, Alemaña, Reino Unido, Suecia, Noruega, República Checa, Hungría e Italia - ERASMUS IP (EFFECT): coa universidade Nijmegem de Holanda - ISEP: con universidades de Estados Unidos - SICUE-SÉNECA. Intercambio con universidades españolas de: País Vasco, Barcelona, Xirona, Tarragona, Valencia, Murcia, Las Palmas de Gran Canaria, Salamanca e Valladolid

Prácticas en empresas

Segundo establece o plan de estudos os alumnos realizarán prácticas de observación e de docencia no correspondente nivel en centros públicos ou privados. Ademais poderán realizar, de existir unha convocatoria pública, prácticas en empresas, institucións públicas ou privadas. O máximo de créditos que se poderá obter será de 10 (30 horas = 1 crédito)

Requisitos para a admisión

COU: todas as opcións Bacharelato LOXSE: todas as opcións + PAAU Probas de acceso para maiores de 25 anos: todas as opcións Ciclos formativos de grao superior: • Actividades Físicas e Deportivas • Administración • Comercio e Mercadotecnia • Informática • Sanidade: todas as especialidades, agás Audioprotésica • Servizos Socioculturais e á Comunidade • Técnico Superior en Fútbol e Fútbol Sala • Técnico Superior en Xestión do Transporte  Ramas e especialidades de FP2: • Administrativa e Comercial: todas as especialidades, agás as de: Azafatas de Congresos e Exposicións, Servizos a bordo de aviación, Servizos de terra de aviación • Sanitaria • Servizos á Comunidade  Módulos profesionais de nivel 3: • Administrativa e Comercial • Servizos á Comunidade • Sanitaria

Acceso a outros estudos posteriores

DENDE MESTRE EN EDUCACIÓN INFANTIL A SEGUNDOS CICLOS DOUTROS ESTUDOS Lic. en Antropoloxía Social e Cultural (sen complementos de formación) Lic. en Pedagoxía (con complementos de formación) Lic. en Psicopedagoxía (con complementos de formación) TITULACIÓNS QUE TEÑEN SEGUNDOS CICLOS ACCESIBLES DENDE CALQUERA PRIMEIRO CICLO Lic. en Comunicación Audiovisual (con complementos de formación) Lic. en Documentación (con complementos de formación) Lic. en Estudos de Asia Oriental (con complementos de formación) Lic. en Historia e Ciencias da Música (con complementos de formación) Lic. en Humanidades (con complementos de formación) Lic. en Lingüística (con complementos de formación) Lic. en Publicidade e Relacións Públicas (con complementos de formación) Lic. en Teoría da Literatura e Literatura Comparada (con complementos de formación) Lic. en Tradución e Interpretación (con complementos de formación) Lic. en Xornalismo (con complementos de formación)

Requisitos para a admisión

COU: todas as opcións Bacharelato LOXSE: todas as opcións + PAAU Probas de acceso para maiores de 25 anos: todas as opcións Ciclos formativos de grao superior: • Actividades Físicas e Deportivas • Administración • Comercio e Mercadotecnia • Informática • Sanidade: todas as especialidades, agás Audioprotésica • Servizos Socioculturais e á Comunidade • Técnico Superior en Fútbol e Fútbol Sala • Técnico Superior en Xestión do Transporte  Ramas e especialidades de FP2: • Administrativa e Comercial: todas as especialidades, agás as de: Azafatas de Congresos e Exposicións, Servizos a bordo de aviación, Servizos de terra de aviación • Sanitaria • Servizos á Comunidade  Módulos profesionais de nivel 3: • Administrativa e Comercial • Servizos á Comunidade • Sanitaria

Acceso a outros estudos posteriores

DENDE MESTRE EN EDUCACIÓN INFANTIL A SEGUNDOS CICLOS DOUTROS ESTUDOS Lic. en Antropoloxía Social e Cultural (sen complementos de formación) Lic. en Pedagoxía (con complementos de formación) Lic. en Psicopedagoxía (con complementos de formación) TITULACIÓNS QUE TEÑEN SEGUNDOS CICLOS ACCESIBLES DENDE CALQUERA PRIMEIRO CICLO Lic. en Comunicación Audiovisual (con complementos de formación) Lic. en Documentación (con complementos de formación) Lic. en Estudos de Asia Oriental (con complementos de formación) Lic. en Historia e Ciencias da Música (con complementos de formación) Lic. en Humanidades (con complementos de formación) Lic. en Lingüística (con complementos de formación) Lic. en Publicidade e Relacións Públicas (con complementos de formación) Lic. en Teoría da Literatura e Literatura Comparada (con complementos de formación) Lic. en Tradución e Interpretación (con complementos de formación) Lic. en Xornalismo (con complementos de formación)

Créditos necesarios para obter a titulación