Diplomatura en Educación Social - 391V01 - 2013/2014

Directrices Xerais:R.D. 1420/1991 do 30 de agosto (BOE 26 de outubro de 1991)

Plan de estudios:Resolución 26 de xullo de 2001 (BOE 24 de agosto de 2001)

Corrección de erros:

Complementos de formación:

Extinción: 2009/10: 1º curso sen docencia, con dereito a exame. 2010/11: 1º curso sen docencia, último con dereito a exame. 2º curso sen docencia, con dereito a exame. 2011/12: 2º curso sen docencia, último con dereito a exame. 3º curso sen docencia, con dereito a exame. 2012/13: 3º curso sen docencia, último con dereito a exame.

Obxectivos formativos

Proporcionar uns coñecementos teóricos e prácticos en ámbitos do que se denomina a educación non formal, educación de adultos, a terceira idade, inserción social de persoas desadaptadas e minusválidos, así como na acción socio-educativa, é dicir, aquela que ten lugar a través de múltiples e diversas iniciativas sociais e comunitarias de alcance cultural e educativo, tendentes a promover a calidade de vida, a integración social, a participación comunitaria, e a plasmación de programas de promoción social, a miúdo en colaboración ou coa intervención das administracións locais. A formación destes titulados comprende o deseño e posta en marcha de programas de animación sociocultural, estudo dos recursos didácticos e as tecnoloxías da información e comunicación nas súas aplicacións didácticas, políticas sociais, culturais e educativas, programas ocupacionais, psicosocioloxía de grupos, actividades de prevención, etc.

Coñecementos e competencias

a) Coñecementos: - Pedagoxía Social - Psicoloxía das distintas etapas da vida: infancia, xuventude, idade adulta, vellez - Psicoloxía social e das organizacións - Socioloxía e antropoloxía, grupos étnicos e culturais - Deseño, desenvolvemento e avaliación de proxectos educativos e culturais - Educación ao longo da vida, traballo, ocio e tempo libre, estratexias de educación permanente. - Animación sociocultural. Desenvolvemento comunitario. Técnicas, estratexias e recursos de animación sociocultural. Educación ambiental - Tecnoloxías da información e da comunicación ao servizo da educación permanente - Intervención en problemas de desadaptación social - Coñecemento e intervención en institucións como a familia, administracións públicas, empresas, servizos sociais, etc. - Métodos de investigación e diagnóstico de realidades sociais b) Competencias (habilidades) - Dominio dos procesos de intervención socioeducativa e proxección dos mesmos en proxectos de acción - Utilización de técnicas e recursos de mediación para intervir en conflitos e na súa resolución - Capacidade de detección de factores de exclusión ou discriminación na inserción sociolaboral - Dominio de técnicas de dinámica de grupos e de intervención comunitaria - Capacidade de deseño, de orientación e avaliación na posta en práctica de programas de educación de adultos, de animación sociocultural, de intervención en problemas de desadaptación e de marxinación social, de ocupación do tempo libre, etc.

Características educativas

a) Características xerais: Título homologado de 1º ciclo organizado en 3 anos Total de créditos: 198 que se distribúen en troncais, obrigatorios, optativos e de libre configuración b) Características específicas: Establécense tres itinerarios intracurriculares: Orientación Animación Sociocultural e Desenvolvemento Sociocomunitario Orientación Educación de Adultos Orientación Inadaptación e Marxinación Social Os alumnos que desexen realizar algún destes itinerarios deben cursar as materias optativas vinculadas a estes e o resto de créditos optativos elixilos entre as outras materias optativas ofertadas

Saídas profesionais

O ámbito no que se desenvolve a actividade profesional dos educadores sociais é o que se chama o “traballo socioeducativo en medio aberto”, xa que boa parte do mesmo se leva a cabo en contacto directo coas persoas no seu entorno social. Estes profesionais traballan basicamente no sector público, xa que moitos dos programas que xestionan están promovidos polas áreas de xuventude, cultura, educación, benestar social e emprego das distintas administracións. Ditos programas fanse realidade en centros socioculturais, campamentos, centros de educación permanente, casas de acollida, ONGs, etc. Dentro do que é o eido empresarial, os educadores sociais poden xestionar empresas de animación sociocultural, de servizos á comunidade, centros de menores, empresas de lecer e tempo libre… En canto á docencia e á formación, poden traballar en centros de educación permanente ou de adultos, centros de formación ocupacional, de formación profesional específica que impartan ciclos formativos da familia profesional de Servizos Socioculturais e á Comunidade, centros universitarios e outros centros formativos. De xeito orientativo, menciónanse posibles saídas profesionais así como situacións nas que poden traballar os educadores sociais: COLECTIVOS • Con risco de marxinación social: toxicómanos, indixentes, inmigrantes, minorías étnicas e situacións de delincuencia e de desaxuste social grave de índole condutual • Situacións de desprotección, de inadaptación social e de necesidades sociais específicas; menores e xoves con desprotección, enfermos e discapacitados, terceira idade, parados de longa duración ACTIVIDADES SOCIOCULTURAIS E Á COMUNIDADE • Apoio e asesoramento • Acollida • Información • Prevención • Dinamización social • Intervención socioeducativa DOCENCIA/FORMACIÓN • Alfabetización • Educación para o lecer • Educación cívica e ambiental • Formación ocupacional XESTIÓN/ADMINISTRACIÓN • Animación sociocultural • Programas ocupacionais • Programas de intervención social • Xestión empresarial POLÍTICAS DE TEMPO LIBRE • Turismo xuvenil • Turismo social e cultural • Turismo rural • Programas de animación do tempo libre

Exame final / Título de grao

Programas de intercambio

- SÓCRATES – ERASMUS (http://www.fcce.usc.es/erasmus/): Portugal, Francia, Bélxica, Holanda, Alemaña, Reino Unido, Suecia, Noruega, República Checa, Hungría e Italia - ERASMUS IP (EFFECT): coa universidade Nijmegem de Holanda - ISEP: con universidades de Estados Unidos - SICUE-SÉNECA. Intercambio con universidades españolas de: Pais Vasco, Barcelona, Xirona, Tarragona, Valencia, Murcia, Las Palmas de Gran Canaria, Salamanca e Valladolid

Prácticas en empresas

De acordo co establecido no plano de estudos os alumnos realizarán períodos de prácticas en distintas institucións socioeducativas. Ademais poderán realizar, de existir unha convocatoria pública, prácticas en empresas, institucións públicas ou privadas. O máximo de créditos que se poderá obter por prácticas en empresas será de 10 (30 horas = 1 crédito)

Requisitos para a admisión

COU: todas as opcións Bacharelato LOXSE: todas as opcións + PAAU Probas de acceso para maiores de 25 anos: todas as opcións Ciclos formativos de grao superior:  Actividades Físicas e Deportivas  Administración  Comercio e Mercadotecnia  Imaxe Persoal: Asesoría de Imaxe persoal  Informática  Sanidade: Todas as especialidades, agás Audioprotésica  Servizos Socioculturais e á Comunidade  Ramas e especialidades de FP2:  Administrativa e Comercial: todas as especialidades, agás as de: Azafatas de Congresos e Exposicións, Servizos a bordo de aviación, Servizos de terra de aviación  Perruquería e Estética  Sanitaria: Educador de Diminuídos Psíquicos  Servizos á Comunidade  Administrativa e Comercial  Servizos á Comunidade  Sanitaria

Acceso a outros estudos posteriores

DENDE A DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL A OUTROS ESTUDOS Lic. en Antropoloxía Social e Cultural (sen complementos de formación) Lic. en Criminoloxía (con complementos de formación) Lic. en Ciencias do Traballo (con complementos de formación) Lic. en Pedagoxía (con complementos de formación) Lic. en Psicopedagoxía (con complementos de formación) TITULACIÓNS QUE TEÑEN SEGUNDOS CICLOS ACCESIBLES DENDE CALQUERA PRIMEIRO CICLO Lic. en Comunicación Audiovisual (con complementos de formación) Lic. en Documentación (con complementos de formación) Lic. en Estudos de Asia Oriental (con complementos de formación) Lic. en Historia e Ciencias da Música (con complementos de formación) Lic. en Humanidades (con complementos de formación) Lic. en Lingüística (con complementos de formación) Lic. en Publicidade e Relacións Públicas (con complementos de formación) Lic. en Teoría da Literatura e Literatura Comparada (con complementos de formación) Lic. en Tradución e Interpretación (con complementos de formación) Lic. en Xornalismo (con complementos de formación)

Requisitos para a admisión

COU: todas as opcións Bacharelato LOXSE: todas as opcións + PAAU Probas de acceso para maiores de 25 anos: todas as opcións Ciclos formativos de grao superior:  Actividades Físicas e Deportivas  Administración  Comercio e Mercadotecnia  Imaxe Persoal: Asesoría de Imaxe persoal  Informática  Sanidade: Todas as especialidades, agás Audioprotésica  Servizos Socioculturais e á Comunidade  Ramas e especialidades de FP2:  Administrativa e Comercial: todas as especialidades, agás as de: Azafatas de Congresos e Exposicións, Servizos a bordo de aviación, Servizos de terra de aviación  Perruquería e Estética  Sanitaria: Educador de Diminuídos Psíquicos  Servizos á Comunidade  Administrativa e Comercial  Servizos á Comunidade  Sanitaria

Acceso a outros estudos posteriores

DENDE A DIPLOMATURA EN EDUCACIÓN SOCIAL A OUTROS ESTUDOS Lic. en Antropoloxía Social e Cultural (sen complementos de formación) Lic. en Criminoloxía (con complementos de formación) Lic. en Ciencias do Traballo (con complementos de formación) Lic. en Pedagoxía (con complementos de formación) Lic. en Psicopedagoxía (con complementos de formación) TITULACIÓNS QUE TEÑEN SEGUNDOS CICLOS ACCESIBLES DENDE CALQUERA PRIMEIRO CICLO Lic. en Comunicación Audiovisual (con complementos de formación) Lic. en Documentación (con complementos de formación) Lic. en Estudos de Asia Oriental (con complementos de formación) Lic. en Historia e Ciencias da Música (con complementos de formación) Lic. en Humanidades (con complementos de formación) Lic. en Lingüística (con complementos de formación) Lic. en Publicidade e Relacións Públicas (con complementos de formación) Lic. en Teoría da Literatura e Literatura Comparada (con complementos de formación) Lic. en Tradución e Interpretación (con complementos de formación) Lic. en Xornalismo (con complementos de formación)

Créditos necesarios para obter a titulación