P3101208 - Aplicación do Dereito da Unión Europea (Módulo III: Xestión Pública) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 24.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Dereito Público e Teoría do Estado
• Áreas: Dereito Internacional Público e Relacións Internacionais
• Centro: Facultade de Dereito
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
TEIJO GARCIA, CARLOS.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
- Presentar unha visión detallada sobre os mecanismos de formación do Dereito da Unión Europea e da súa aplicación dende una perspectiva teórica e práctica.
- A adquisición dunha base adecuada de coñecementos para a superación con éxito dos distintos procesos selectivos de persoal das Administracións e Institucións Públicas
- O dominio das técnicas de investigación


Contidos
O ORDENAMIENTO XURÍDICO DA UNIÓN EUROPEA.
I. O sistema de fontes do Dereito da Unión Europea
II. As relacións entre o Dereito da Unión Europea e os Dereitos dos Estados membros
III. O Ordenamiento xurídico da Unión Europea e o Ordenamiento xurídico español
IV. O control da aplicación do Dereito da Unión Europea


Bibliografía básica e complementaria
-MANGAS MARTÍN, A.; LIÑÁN NOGUERAS, D.: Instituciones y Derecho de la Unión Europea, 6ª ed. Tecnos, Madrid, 2012.
-ESCOBAR HERNÁNDEZ, C.: Instituciones de Derecho Comunitario, Tirant lo Blanch, Valencia, 2012.



Competencias
- O coñecemento dalgúns dos ámbitos sectoriales do Dereito da Unión Europea
- A adquisición dunha base adecuada de coñecementos para a superación con éxito dos distintos procesos selectivos de persoal das Administracións e Institucións Públicas
- O dominio das técnicas de investigación


Metodoloxía da ensinanza
As actividades formativas a realizar no aula con presenza do profesor poderán consistir en clases teóricas, clases prácticas, seminarios ou tutorías.
- En primeiro lugar, a clase teórica basearase no ensino impartida polo profesor sobre a base da guía docente elaborada. Para iso, poderá contar con apoio de medios audiovisuales e informáticos. No entanto, non se limita á mera exposición de contidos por parte do docente, senón que se incentivará a participación activa dos estudantes, e a creación de certos espazos para o debate e o comentario de aspectos da actualidade comunitaria.
- En segundo lugar, as clases prácticas serven de complemento ás clases teóricas, pois nelas propóñense e resolven supostos de feito da práctica comunitaria nos que o alumno debe aplicar os coñecementos teóricos adquiridos. Trátase de poñer de manifesto a relevancia práctica dos coñecementos teóricos e os problemas que se suscitan na realidade. Por iso, esíxese a participación activa do estudante durante o seu desenvolvemento, así como unha preparación previa sobre a base dos materiais de apoio entregados.
- En tercer lugar, os seminarios consisten en clases eminentemente prácticas nas que se poden levar a cabo diversas actividades formativas, cuxo obxectivo común é promover o debate e a discusión entre os estudantes e co profesor en torno a certos temas da materia docente (comentarios de texto, lectura e recensión crítica de libros, exposicións de traballos?). Esixen unha participación moi activa por parte dos estudantes e se incentivará a realización de actividades en grupo por parte dos alumnos.
- En último lugar, as tutorías permiten ofrecer ao alumno unha orientación individualizada sobre a materia, potencia o diálogo co profesor e axusta a valoración académica. Serán programadas por cada profesor de acordo coas necesidades de desenvolvemento formativo de cada un dos alumnos. Nelas, atenderase aos estudantes para discutir cuestións concretas en relación coas súas tarefas ou para tratar de resolver calquera dificultade relacionada coa asignatura.

Sistema de evaluación
1.- Asistencia a seminarios organizados no marco das diferentes materias, resolución de casos prácticos, exposicións orais ou outras actividades programadas polo profesor: 20% da calificación final.
2.- Realización de un exame final: representará o 80% da calificación final.


Tempo de estudo e traballo persoal
HORAS PRESENCIALES 23
TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO 52

Recomendacións para o estudo da materia
- Participar activamente nas clases de natureza práctica.
- Estudar con tempo e regularmente.
- Estudar tendo presentes as bases normativas sobre as que se desenvolven os contidos teóricos.
- Seguir as orientacións bibliográficas facilitadas polo profesor.
Completar o ensino cos recursos da biblioteca.