G3061226 - Macroeconomía II (Análise Económica) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 31.00
• Clase Interactiva Seminario: 17.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Fundamentos da Análise Económica
• Áreas: Fundamentos de Análise Económica
• Centro: Facultade de Económicas e Empresariais
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
Fernandez Fernandez, Melchor.	SI
FLORES MALLO, MANUEL FERNANDO.	NON
MEIJIDE VECINO, ALBERTO.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLE02	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo CLIS_02	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo CLIS_05	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo CLIS_06	Horarios	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS06	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS07	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS08	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
A materia pretende ofrecer un marco actualizado e comprensible que permita que o estudante entre en estreito contacto cos acontecementos macroeconómicos actuais e obteña unha visión integrada da macroeconomía. O curso debe subministrar unha base ampla ao estudante para posteriores cursos avanzados de macroeconomía. Para axudar ao estudante a entender e asimilar a lóxica da materia, ilustraranse os desenvolvementos teóricos de cada etapa da mesma con datos relevantes e cuestións actuais de política económica.

Contidos
I. O DESEMPREGO
1. Teorías alternativas
2. Evidencia empírica. Feitos estilizados e tipos de desemprego.

II. A TEORÍA DO CRECEMENTO ECONÓMICO. A ECONOMÍA NO LONGO PRAZO
1. A acumulación de capital e o crecemento da poboación
2. O progreso tecnolóxico. A análise empírica e a política económica

III. FUNDAMENTOS MICROECONÓMICOS DA MACROECONOMÍA
1. O consumo
2. O investimento
3. A oferta e a demanda de diñeiro

IV. A TEORÍA DOS CICLOS ECONÓMICOS
1. A teoría dos ciclos económicos reais
2. A nova economía keynesiana, a rixidez de prezos e salarios

V. EPÍLOGO
1. A historia da macroeconomía. Tendencias actuais e ideas comúns

Bibliografía básica e complementaria
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

MANKIW, N.GREGORY (2007), MACROECONOMÍA, Antoni Bosch editor, 6ª Edición.


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

ABEL, ANDREW B. e BERNANKE, BEN S. (2004), MACROECONOMÍA, Pearson Educación, 4ª Edición.

BLANCHARD, OLIVIER (2006), MACROECONOMÍA, McGraw Hill, 4ª Edición.

BELZUNEGUI et. al. (2002), MACROECONOMÍA. Cuestións e exercicios resoltos. Pearson Educación.

JONES, CHARLES I (2000), INTRODUCIÓN AO CRECEMENTO ECONÓMICO. Pearson Educación

Competencias
Competencias específicas da materia:

- Coñecemento dos conceptos e indicadores básicos que se utilizan na análise macroeconómica do desemprego, do longo prazo e dos ciclos económicos

- Dominio dos modelos básicos que se utilizan para o estudo do crecemento económico a longo prazo e das flutuacións económicas de curto prazo, así como do desemprego

- Profundar nos modelos que serven para estudar o comportamento do consumo e do investimento

- Estudar o papel que xoga o diñeiro, os mercados financeiros e a política monetaria nas flutuacións económicas

- Capacidade de aplicar modelos teóricos na interpretación dos datos macroeconómicos

Metodoloxía da ensinanza
O traballo na aula combina as exposicións teóricas con clases interactivas para a resolución de exercicios, a análise de casos e a análise e discusión de problemas.

O traballo individual do alumno oriéntase a preparar o traballo na aula e a consolidar e ampliar os seus coñecementos. A través da resolución de exercicios, a elaboración e a discusión de casos e a discusión e análise de problemas, o alumno reafirma os seus coñecementos e desenvolve as súas habilidades de análise e expresión oral.

Sistema de evaluación
A avaliación da materia ten en conta todas as actividades que se deben realizar ao longo do cuadrimestre considerando distintos aspectos da adquisición de competencias a que contribúe, así como outros aspectos tales como a claridade e capacidade expositiva, o dominio da terminoloxía propia da materia ou a participación activa.

O sistema de avaliación da materia estará baseado en dous tipos de requisitos diferentes:

(1) A proba final, consistente nun exámen escrito onde debe darse resposta a un conxunto de cuestións referentes aos contidos incluídos no programa e que se celebrará nunha data por determinar.

(2) A realización das actividades que serán propostas gradualmente durante as sesións expositivas e interactivas da materia.

A cualificación final terá en conta os dous requisitos anteriores, coa valoración seguinte:

(1) 70% da cualificación total
(2) 30% da cualificación total

Tempo de estudo e traballo persoal
TRABALLO PRESENCIAL NA AULA:

Docencia expositiva: 31 horas
Docencia interactiva: 17 horas
Titorías en grupos reducidos: 3horas
Proba final: 2 horas

Total horas de traballo presencial na aula: 53 horas


TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO

Estudo autónomo individual ou en grupo: 20 horas
Redacción de exercicios, conclusións ou outros traballos: 30 horas
Preparación de exames: 35 horas
Lecturas recomendadas e actividades en biblioteca: 10 horas

Total horas de traballo persoal do alumno: 95 horas

Recomendacións para o estudo da materia
A asistencia regular ás sesións, a participación activa e a revisión extensa da bibliografía son os elementos fundamentais para o aproveitamento desta materia.