G3061223 - Contabilidade Xeral II (Contabilidade Xeral) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 17.00
• Clase Interactiva Seminario: 31.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Economía Financeira e Contabilidade
• Áreas: Economía Financeira e Contabilidade
• Centro: Facultade de Económicas e Empresariais
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
CANAY PAZOS, JOSE RAUL.	NON
OTERO ESPINAR, PEDRO ANTONIO.	NON
Porto Serantes, Nelida.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLE02	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo CLIS_02	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo CLIS_05	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo CLIS_06	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS06	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS07	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS08	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS09	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS10	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
Profundizar no estudo do método contable.
. Coñecer e comprender a lexislación mercantil e contable.
· Fundamentar o uso das Contas Anuais coma instrumentos de información sobre a situación económico–financeira e os resultados da empresa.
. Elaborar e interpretar os principais estados contables e as características básicas dos mesmos
. Coñecer e comprender os conceptos fundamentais básicos vinculados ao ciclo contable da contabilidade de costes:
. Coñecer os principais sistemas de costes e as condicións nas que resulta más apropiada a utilización de cada un deles.
. Distinguir os distintos tipos de costes en función da súa relación coa actividade e co produto/servizo/proceso.
- Elaborar presupostos.


Contidos
. TEMA 1. As Contas Anuais.

. TEMA 2. Introducción ao análise dos estados financeiros

. TEMA 3. Análise de ratios

. TEMA 4. Análise económico.

. TEMA 5. Análise da rentabilidade, a autofinanciación e o fondo de manobra.

. TEMA 6. Introducción o cálculo de costes.

. TEMA 7. Sistemas de cálculo de costes

. TEMA 8. Confección de presupostos

Bibliografía básica e complementaria
LEXISLACIÓN:
Real Decreto 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad (BOE de 20 de noviembre).
Real Decreto 1515/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad de Pequeñas y Medianas Empresas y los criterios contables específicos para microempresas (BOE de 21 de noviembre).

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

AMAT SALAS, O. (2008) Comprender la contabilidad y las finanzas, 3ª Edición, Ediciones Gestión 2000, Barcelona, España e o material elaborado polos profesores da materia, que estarán na Aula Virtual.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

AMAT SALAS, O. (2008) Análisis de estados financieros, 8ª Edición, Ediciones Gestión 2000, Barcelona, España
AMAT SALAS, O (2006) Curso multimedia para comprender la contabilidad y las finanzas : con ejercicios resueltos, cuestionarios tipo test y vídeos [Recurso electrónico] Ediciones Gestión 2000, Barcelona, España
AMAT, O.; SOLDEVILLA, P. y AGUILÁ, S. (2003): Ejercicios Resueltos de Contabilidad de Costes. Gestión 2000, Barcelona.
ARCHEL DOMENCH, P., LIZARRAGA DALLO, F., SÁNCHEZ ALEGRÍA, S. (2008): Estados Contables. Elaboración, análisis e interpretación. Pirámide. Madrid.
BLANCO DOPICO, I. (1994): Contabilidad de Costes. Análisis y control, Pirámide, Madrid.
BLANCO, I.; AIBAR, B. y RÍOS, S. L. (2001): Contabilidad de Costes. Cuestiones, supuestos prácticos resueltos y propuestos. Prentice Hall,
HORNGREN, CH. T.; DATAR, S. M. y FOSTER, G. (2007) (Duodécima edición): Contabilidad de Costos: un enfoque gerencial, Prentice-Hall Hispanoamericana, México.
GALLEGO DÍEZ, E. y VARA VARA, M. (2008): Manual práctico de Contabilidad Financiera, Pirámide, Madrid.
GONZÁLEZ PASCUAL, J. (2008): Análisis de la Empresa a Través de su Información Económico-Financiera. Fundamentos Teóricos y Aplicaciones, Pirámide, Madrid.
GONZÁLEZ PASCUAL, J. (2008): Análisis de la Empresa a Través de su Información Económico-Financiera. Aplicaciones Prácticas, Pirámide, Madrid.
LÓPEZ DÍAZ, A. y MENÉNDEZ MENÉNDEZ, M. (1990): Curso de Contabilidad Interna, AC, Madrid.
MALLO C. Y PULIDO, A. (2008): Contabilidad Financiera. Un enfoque actual, Paraninfo, Madrid.
OMEÑACA GARCÍA, J. (2008): Contabilidad General, Deusto, Barcelona.
RIVERO TORRE, P. (2009): “ Análisis de balances y estados complementarios”.Ed. Pirámide.
URIAS VALIENTE, J.: “ Análisis de estados financieros”. Ed.. MacGraw-Hill.
SOCIAS SALVA, A. y OTROS (2008): Contabilidad Financiera. El Plan General de Contabilidad 2007, Pirámide, Madrid.
WANDER-BERGHE, J.L. (2008): Contabilidad Financiera. Nuevo Plan General de Contabilidad y de PYMES, Pirámide, Madrid.

Competencias
XERAIS
• Saber identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuestións económicas.
• Saber comunicar información relevante tanto a un público especializado como non especializado.
• Poseer coñecementos xerais de contabilidade e as habilidades de aprendizaxe necesarias para continuar estudando.
• Abordar a súa actividade profesional desde unha perspectiva ética.

ESPECIFICAS:
• Profundizar no estudo do método contable.
• Elaborar e interpretar os principais estados contables e as características básicas dos mesmos.
• Coñecer e comprender a lexislación mercantil e contable
• Coñecer e comprender os conceptos fundamentais básicos vinculados ao ciclo contable da contabilidade de costes:
- Coñecer os principales sistemas de custos e as condicións en que resulta mais apropiada a utilización de cada un deles.
- Distinguir os distintos tipos de custos en función da súa relación coa actividade e co produto/servizo/proceso.


Metodoloxía da ensinanza
A metodoloxía básica a seguir será a clase maxistral e actividades presenciais, nas cales impartirase tanto teoría e como práctica. As sesións de aula dedicadas ás clases teóricas teñen como obxecto introducir, analizar e explicar os aspectos básicos de cada tema contido no programa proporcionándolle a información adicional necesaria que permita un adecuado desenvolvemento do proceso de aprendizaxe autónoma. As sesións dedicadas a clases prácticas consistirán basicamente en exercicios, intercambiando opinións e dúbidas cos seus compañeiros e profesorado. O exercicio será resolto de forma colectiva na aula, facendo o profesor os comentarios pertinentes sobre os aspectos máis relevantes do mesmo. Con este enfoque non só se pretende chegar á solución dos exercicios, senón que outro dos obxectivos é que se interprete e analice a información que nos proporcionan os enunciados e a solución dos casos prácticos así como potenciar o traballo en equipo.
Co obxectivo de controlar a progresión dos alumnos, así como, o grao de comprensión e asimilación do contido da materia, procederase á aclaración de dúbidas sempre que sexa necesario, e tamén farase á formulación de casos prácticos recompilatorios da teoría explicada na aula que algunhas veces resolveranse colectivamente en clase e noutros casos serán resoltos autónomamente e entregados ao profesor, e tamén se farán examenes das devanditas partes.

Utilizaranse as ferramentas dispoñibles na USC Virtual, especialmente se utilizarán as ferramentas de comunicación (e-mail, foro, Chat) entre os estudantes e os profesores para expor debates e outras cuestións e dúbidas da materia. A participación do alumno terase en conta na cualificación final.

Estas actividades compleméntanse co traballo persoal que o alumno deberá facer, na elaboración de traballos en grupo e individuales, (procura de material bibliográfico, lectura de devandito material, elaboración de información contable). Os traballos que serán presentados e defendidos na aula, deberán seguir o modelo do TFG. Este traballo será guiado polos profesores terase en conta na cualificación final.



Sistema de evaluación
Os alumnos teñen á súa disposición dous sistemas de avaliación:

a) Exame único: A cualificación determínase mediante un exame realizado nalgunha das datas oficialmente establecidas, o cal ten unha valoración máxima de 7 puntos. O alumno que opte por este sistema de avaliación deberá acadar un mínimo de 5 puntos para superar a materia.

b) ) Avaliación Continua: Os alumnos poderán superar a materia asistindo a clase, participando en clase, elaborando os traballos solicitados polos profesores. Se terán en conta aspectos tales como a calidade do contenido dos trabajos, a calidade expositiva e ol dominio da terminoloxía propia da materia. Tamén é preciso participar nas proba que se plantexen sobre os contidos do programa ao longo do curso. A puntuación máxima que pode acadar o alumno en avaliación continua é de 10 puntos. O alumno que opte por este sistema de avaliación continua deberá acadar un mínimo de 5 puntos para superar a materia, e condición imprescindible que aprobe cada unha das probas o traballos sobre os contados de cada parte do programa. O alumno no terá a necesidade de acudir a o exame do final de curso se a cada os 5 puntos. No caso de non superar a materia, sempre pode optar pola outra vía de avalidación.
Tempo de estudo e traballo persoal
TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO Horas
Estudo autónomo individual ou en grupo ............................................. 30
Escritura de exercicios, conclusións ou outros traballos.......................... 55
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similiares ............... 5

Total horas traballo persoal do alumno................................................. 90
.
Recomendacións para o estudo da materia
1 Para lograr o máximo aproveitamento e rendemento desta materia o alumno debería adquirir as nocións e os coñecementos impartidos na materia Contabilidade Xeral I

2 Así mesmo é imprescindible para superar a materia polo sistema de avaliación continua, a asistencia a clase e levar o estudo da materia ao día.