G3061445 - Política Económica Española (Política Económica) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 17.00
• Clase Interactiva Seminario: 31.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 51.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Economía Aplicada
• Áreas: Economía Aplicada
• Centro: Facultade de Económicas e Empresariais
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
GARCIA MENENDEZ, JOSE RAMON.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIS_01+02	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
-Previa selección metodolóxica, presentar en términos de ciencia básica as tres alternativas en competencia para construir unha Teoría da Política Económica
-Subseguinte aplicación analítica ao caso da Política Económica Española(PEE)
-Finalmente, contrastar aquelas aternativas a través das fontes bibliográficas seleccionadas.


"L´acquisto di qualunque cognizione è sempre utile allo intellecto, perche potrà scacciare da sè le cose inutile e riservare le buone. Perche nessuna cosa si può amare nê odiare, si prima non si ha cognizione di quella"
LEONARDO DA VINCI(1452-1519)



Contidos
Primneira aplicación:
1939-2012: panorámica xeral e criterios científicos para a construcción diacrónica dun esquema explicativo da Política Económica Española contemporánea.

Segunda aplicación:
1976-1995. a transición institucional e as políticas económicas do periodo.

Terceira aplicación:
1996-2004: A consolidación da política económica neoliberal nun mundo progresivamente globalizado.

Cuarta Aplicación:
2005-2012: a senda expansiva cara á crise conómico-financeira actual e as política económicas practicadas.


"To spend too much time in studies is sloth"
FRANCIS BACON(1560-1626)

Bibliografía básica e complementaria
A seguinte referencia é representativa dos criterios metodolóxicos básicos para o estudo de calquera das referidas aplicacións:
OLARIAGA, Xabier A.(1991)), "La crisis del capitlismo y el ´impasse´ de la PEE en 1976", in P. PUY(Coord.), Estudios en Homenaje al Profesor Carlos G. Otero Díaz, Santiago de Compostela, Servizo de Publicacións da USC, Tomo I, 67-124.

Pois que a instrumentación do conceito "tempo" por parte dos economistas ainda está moi lonxe de ser unha cuestión sobre a que hai un consenso xeralizado dentro da profesión e, por outra parte, estamos diante dun problema inelidíbel no ámbito disciplinar da Política Económica, tamén resultará proveitoso considerar críticamente o contido do traballo seguinte:
OLARIAGA, Xabier A.(2002): "La(s) categría(s) temporal(es) y la(s) Teoría(s) de la Política Eonómica", JORNADAS DE POLÍTICA ECONÓMICA/La Política Económica en un mundo de incertidumbre, Bilbao, Universidad del País Vasco.

A restante bibliografía será facilitada ao alunado, ora para realizar o traballo de curso, ora para a redacción obrigatoria da da prova final escrita.

"Nullus est liber tan malus ut non aliqua parte prosit"
PLINIO O XOVEN(61-113 dC)

Competencias
"Il n´y a que deux sortes d´étudiants: ceux qui aiment les idées et ceux qui les haient"
ÉMILE CHARTIER, "Alain"(1868-1951)


"Quem dii oderunt paedagogicum fecerunt"
(ANONIMO)



"Nulla res tantum discendum profuit quantum scripto"
LUCIUS ANNAEUS SENECA(4 aC-65 dC)




Metodoloxía da ensinanza
Na sesión inaugural procedera-se a realizar un inquérito académico relacionado coa Teoría da Política Económica nos ámbitos positivo e normativo da Ciencia Económica.
As subseguintes aulas presenciais, a teor dos contidos especificados, desenvolveran-se en consonancia cos resultados do referido inquérito, e consistirán nas corespondentes exposicións profesorais, en tanto que base argumental para a súa posterior discusión colectiva. Entende-se, pois, que a participación activa do alunado formará parte integrante das úas obrigas discentes.


"Uns quinientos anos antes da era cristiana, deu-se na Magna Grecia o maior aconetecemento que registra a Historia Universal: o descobrimento do diálogo. A fé, a certidume, os dogmas, os anatemas, as plegarias, as proibicións, ... , as tiranías, as guerras e as glorias abrumaban o orbe; algúns gregos contrairon, non sabemos como, o singular costume de conversar. Dubidaron, persuadiron, disentiron, mudaron de opinión, ... (... ) ... sen eses poucos gregos conversadores, a cultura occidental é inconcebíbel"
JORGE LUIS BORGES(1899-1986)

Alén diso, estarán á disposición do alunado, na Cátedra de Política Económica(Gabinete 307), as referencias bibliográficas seleccionadas para a preparación das probas finais escritas correspondentes ás dúas convocatorias oficiais. A mencionada preparación será complementada co asesoramento necesario por parte de profesor, ora individualmente, ora en grupos reducidos, cuio número será determinado a partir do total de alunos matriculados.
Sistema de evaluación
Cada alumno será avaliado segundo:

a) A frecuencia e calidade da súa participación activa nas sesións expositivas do profesor: Cf. supra a opinión de J.L. BORGES
b) O resultado da proba final escrita: Cf., supra, a cita transcrita orixinal de SENECA.
c) A elaboración e redacción dun traballo de curso, cuias condicións e características específicas, a teor das normas académicas vixentes, serán transmitidas nas primeiras aulas do cuatrimestre: Cf. supra a opinión de Émile CHARTIER.



Tempo de estudo e traballo persoal
Sesións presenciais e outras: 35 horas.

Preparación da proba final escrita. 30 horas.

Elaboración do traballo de curso: 35 horas


"Se estou no certo, parece-me boa a seguinte proporción: cinco partes de lectura, catro de meditación, tres de escritura que a lima reducirá a dúas, e destas dúas sacar á luz pública tan só unha"
JUAN LUIS VIVES(1492-1626)
Recomendacións para o estudo da materia
"Aprender sen pensar, inútil; pensar sen aprender, perigoso"
CONFUCIO(551-479 aC)
Observacións
Toda información de interese para o alunado figurará afichada na vitrina da Cátedra de Política Económica, ubicada a carón do Gabinete 307.