Saltar ao contido principal
Inicio  »  Centros  »  Facultade de Ciencias Económicas e Empresariais  »  Información da Materia

P3151106 - Finanzas empresariais (Obrigatorio) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 4.50
  • Total: 4.5
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 13.50
  • Clase Interactiva Seminario: 18.00
  • Horas de Titorías: 4.50
  • Total: 36.0

Outros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
  • Departamentos: Economía Financeira e Contabilidade
  • Áreas: Economía Financeira e Contabilidade
  • Centro: Facultade de Económicas e Empresariais
  • Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
  • Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

NomeCoordinador
FERNANDEZ LOPEZ, SARA.NON

Horarios

NomeTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exames
Grupo /CLE_01OrdinarioClase ExpositivaSINON
Grupo /CLIS_01OrdinarioClase Interactiva SeminarioSINON
Grupo /TI-ECTS01OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo /TI-ECTS02OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo /TI-ECTS03OrdinarioHoras de TitoríasNONNON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

  • Castelán
  • Galego


  • Obxectivos da materia
    Ofrecer unha visión integral das finanzas aplicable ao máis alto nivel de dirección empresarial, e vinculada coa estratexia xeral da empresa e coas demais áreas de decisión.
    Reforzar o coñecemento dos principios das finanzas e a súa aplicación práctica.
    Orientar os coñecementos e técnicas financeiras cara á xestión baseada no valor.
    Aplicar, con soporte informático, os coñecementos adquiridos en finanzas, cunha clara orientación cara ao apoio á toma de decisións por parte da alta dirección.
    E todo iso cunha especial atención á contorna habitual no que se han de desenvolver os alumnos, caracterizado por pequenas e medianas empresas.

    Contidos
    CAPÍTULO 1. O OBXECTIVO DAS FINANZAS
    CAPÍTULO 2. O DIAGNÓSTICO FINANCEIRO TRADICIONAL
    CAPÍTULO 3. O DIAGNÓSTICO FINANCEIRO ORIENTADO Á MEDIDA DA CREACIÓN DE VALOR
    CAPÍTULO 4. A PLANIFICACIÓN E A SIMULACIÓN FINANCEIRA
    CAPÍTULO 5. OS FLUXOS DE CAIXA DA EMPRESA
    CAPÍTULO 6. VALORACIÓN DE EMPRESASCAPÍTULO
    CAPÍTULO 7. PLANIFICACIÓN FINANCEIRA A CURTO PRAZO
    Bibliografía básica e complementaria
    Básica:
    - RODRIGUEZ SANDIÁS, A., Estrategias de Planificación Financiera Aplicada, Andavira, 2011

    Complementaria:
    - BENNINGA, S. y SARIG, O., Corporate finance: a valuation approach, McGraw-Hill, 1997.
    - BENNINGA, S., Principles of Finance with Excel, Oxford University Press, 2006
    - BLACK, A; WRIGHT, P. e BACHMAN, J., En busca del Valor para el Accionista, Price Waterhouse Coopers, Madrid, 1999.
    - DAMODARAN, A., Damodaran on Valuation, John Wiley, 2006.
    - GRINBLATT, M. e TITMAN, S., Financial Markets and Corporate Strategy, Irwin/McGraw-Hill, 1998.
    - HAWAWINI, G. e VIALLET, C., Finance for Executives. Managing for Value Creation, South-Western College Publishing, Cincinnati, Ohio, 1999.
    - HIGGINS, R. C., Analysis for financial management, Irwin-McGraw Hill, Nova York, 1998.
    - HIRT, G. A. e BLOCK, S. B., Fundamentals of investment management, Irwin McGraw Hill, 1999.
    - KEOWN, A. J.; SCOTT, D. F.; MARTIN, J. D. e PETTY, I. W., Introducción a las finanzas. La práctica y la lógica de la dirección financiera, Prentice Hall, 1999.
    - KNIGHT, J., Value Based Management. Developing a Systematic Approach to Creating Shareholder Value, McGraw-Hill, 1997.
    - LÓPEZ MARTÍNEZ; F. J., Manual de cash management, Ediciones Deusto, 1996.
    - PENMAN, S., Financial Statement Analysis and security valuation, Mcgraw-Hill, 2007.
    - RODRIGUEZ SANDIAS, A., e ITURRALDE JAINAGA, T., Modelización Financiera Aplicada, Ediciones Delta, 2007.
    - SENGUPTA, C., Financial Modeling, John Wiley & Sons, 2004.
    - SHAPIRO, A. e BALBIRER, S., Modern Corporate Finance, Prentice Hall, 2000.

    Competencias
    Competencias da titulación ás que contribúe a materia:
    - Capacidade para aplicar os coñecementos adquiridos á realidade empresarial.
    - Capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos.
    - Capacidade para deseñar proxectos de xestión integrada ou de áreas funcionais da empresa.
    - Dominio de diversas ferramentas, instrumentos e métodos de xestión necesarios para dirixir unha empresa.
    - Capacidade de análise e síntese.
    - Capacidade de planificación e organización.
    - Capacidade para identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuestións relacionadas coa xestión empresarial.
    - Capacidade para comunicar información, ideas, problemas de dirección de empresas e propostas de solución, facendo uso tanto da linguaxe verbal e escrito como de técnicas de presentación, a públicos especializados e non especializados.
    - Capacidade para integrarse e traballar en equipos de composición diversa.
    - Capacidade para continuar coa aprendizaxe autónoma.

    Competencias específicas da materia:
    - Coñecer o papel das finanzas e do departamento de finanzas no proceso de creación de valor da empresa.
    - Realizar unha análise financeira en profundidade da situación da empresa e as súas perspectivas de futuro, tanto de forma individual como en relación á competencia.
    - Realizar a planificación e presupuestación a curto, medio e longo prazo na empresa.
    - Coñecer os instrumentos financeiros a disposición da empresa.
    - Construír modelos de simulación informatizados para resolver problemas financeiros e planificar as consecuencias económico-financeiras das decisións empresariais.
    - Coñecer as técnicas de valoración de empresas.

    Metodoloxía da ensinanza
    Ao tratarse dunha materia de Máster é especialmente importante que o alumnado perciba a aplicabilidad dos contidos da mesma. Todos os contidos que se expliquen na materia irán acompañados de múltiples exemplos e da resolución de casos prácticos, cuxa resolución farase individualmente e/ou en pequenos grupos de traballo. Ademais, unha parte importante da materia impartirase no aula de informática, co correspondente apoio de tutorización que permita a correcta aprendizaxe do alumnado a través dunha participación activa. Así mesmo, fomentarase a revisión de fontes bibliográficas que axude ao alumnado a ter unha visión máis integral e favoreza a profundización nos temas que poidan ser de máis interese para o alumnado.
    Sistema de evaluación
    A avaliación terá en conta:

    1) 20%: a participación nas clases,

    2) 15%: proba a realizar en clase tras explicar Temas 1 a 3

    3) 15%: proba a realizar en clase tras explicar Temas 4 a 5

    4) 50%: exame final
    Tempo de estudo e traballo persoal
    TRABALLO PERSOAL NO AULA

    Clases de aula en grupo: 12 horas
    Clases de seminario en grupo: 22 horas
    Tutorías en grupo moi reducido: 6 horas
    Avaliación no aula: 5 horas

    TOTAL TRABALLO PRESENCIAL NO AULA: 45 HORAS


    TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO

    Estudo autónomo, individual ou en grupo: 27,5 horas
    Escritura de exercicios, conclusións ou outros traballos: 10 horas
    Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similar: 20 horas
    Preparación de presentacións orais, debates ou similar: 10 horas

    TOTAL HORAS TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO: 67,5

    Recomendacións para o estudo da materia
    Requírense coñecementos básicos de finanzas. Considérase fundamental a asistencia a clase como forma de comprender e asimilar o contido da materia. Con respecto ás horas de dedicación non presencial, estímase que o alumno que asistiu a clase deberá dedicar tempo ao repaso do visto en clase e a aplicar e afianzar os coñecementos mediante a resolución de problemas, así como profundar na materia mediante a revisión bibliográfica. Cun traballo constante ao longo do cuadrimestre a preparación do exame final non debería implicar un número excesivo de horas de estudo.
    Ademais, recoméndase aos alumnos que fagan uso das horas de tutorías para a resolución de dúbidas ou aclaración de conceptos. Doutra banda, tendo en conta o papel fundamental que o traballo sobre a folla de cálculo xoga nesta materia, aconséllase que o alumno que non se move con soltura neste terreo procure mellorar o seu manexo tanto co seu esforzo persoal como facendo uso das horas de tutorías.