P3032201 - Principios de Análise Rexional e Urbana (Itinerario en Desenvolvemento Rexional) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 6.00
• Total: 6.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 18.00
• Clase Interactiva Seminario: 24.00
• Horas de Titorías: 6.00
• Total: 48.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Fundamentos da Análise Económica
• Áreas: Fundamentos de Análise Económica
• Centro: Facultade de Económicas e Empresariais
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
Fernandez Fernandez, Melchor.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
O obxectivo xeral da materia é desenvolver nos alumnos a capacidade de comprender e manexar os modelos básicos que permiten explicar e descreber a localización xeográfica da actividade económica e, polo tanto, os fenómenos de desenvolvemento rexional e urbano. Para elo, a materia pretende acadar un equilibrio entre o coñecemento dos modelos fundamentais para a análise económica rexional e urbana (modelos de localización, modelo gravitacional, modelo centro-periferia, modelo monocéntrico de asignación do chan urbano) e o dominio das principais técnicas e instrumentos requeridos para potenciais aplicacións empíricas (indicadores de concentración, análise input-output).


Contidos
1. INTRODUCIÓN: FEITOS E TEORÍAS
2. MODELOS DE CRECIMIENTO REXIONAL
2.1 DETERMINACION DO PRODUCTO REXIONAL
2.2 MODELOS INPUT-OUTPUT DE ECONOMIA REXIONAL
2.3 A DISPARIDADE DE CRECEMENTO ENTRE REXIONS: A VISION NEOCLASICA
2.4 MODELOS DE CRECEMENTO ACUMULATIVO E AGLOMERACIÓN
3. A DISTRIBUCIÓN ESPACIAL DAS ACTIVIDADES ECONOMICAS
3.1 A TEORIA DA LOCALIZACION INDUSTRIAL
3.2 A NOVA XEOGRAFIA ECONOMICA E AS ECONOMIAS DE AGLOMERACIÓN
4. OS MERCADOS DE TRABALLO LOCAIS E REXIONAIS
5. DISPARIDADES REXIONAIS E POLITICA REXIONAL
6. INTRODUCCIÓN AOS PATRONS DE LOCALIZACIÓN URBANA:
6.1 MODELO GRAVITACIONAL
6.2 MODELOS CENTRO-PERIFERIA
6.3 MODELOS MONOCÉNTRICOS E POLICÉNTRICOS


Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica:
ARMSTRONG, H. y TAYLOR, J. (2000): “Regional Economics and Policy”, 3ª ed., Blackwell Publishers.
MCCANN, P.. (2010): “Urban and Regional Economics”, 10ª ed., Oxford University Press.
POLESE, M. y RUBIERA, F. (2009): “Economía Urbana y Regional. Introducción a la Geografía Económica”, Thomson Reuters.

Bibliografía complementaria:
Alonso-Luengo, F. e Gómez del Moral M. (1996): "El conocimiento de la economía regional a través de la contabilidad regional", Papeles de economía española, nº 67.
Alonso Villar, O. e J.J. De Lucio (1999): "La economía urbana: un panorama", en Revista de Economía Aplicada 21.
Bulmer-Thomas, 1988, “The basis of input-output tables-accounts for producers”, chapter 2, 17-34, in Input-output analysis in developing countries. Sources, methods and applications. Chichester: John Wiley and Sons LTD.
Bulmer-Thomas, V., 1988, “Linear algebra and the input-output model”, chapter 4, pp. 54-71, in Input-output analysis in developing countries. Sources, methods and applications. Chichester: John Wiley and Sons LTD.
Chenery, H. B. e P. G. Clark (1959), Interindustry Economics. J. Wiley. Nueva York.
Combes, P.-P., T. Mayer, e J.-F. Thisse (2008): Economic Geography: The Integration of Regions and Nations. Princeton University Press.
Fernández, M. e D. Fuentes (2007), El sector de la construcción en España. Efectos económicos y prospectiva, Información Comercial Española. ICE, pag. 49-60.
Fernández, M. e C. Polo, 2001, “Una nueva matriz de contabilidad social para España: la SAM-90”, Estadística Española, 43, págs. 281-311.
Fernández, M. e C. Polo, 2004, “Consecuencias del ajuste fiscal en España”, El Trimestre Económico, 282, abril-junio, 453-484.
Fujita, M. (1989): Urban Economic Theory. Cambridge University Press.
Fujita, M., P. Krugman e A.J. Venables (1999): Economía Espacial. Ariel (2000).
Fujita, M., P. Krugman e A.J. Venables (2000): “Las Ciudades, las Regiones y el Comercio Internacional”. Antoni Bosch Editor.
Gutiérrez, P. (2005): “El SEC 95: herramienta fundamental para la toma de decisiones y seguimiento de la política económica en la Unión Europea, Revista Asturiana de Economía, págs. 87-113.
Hirschman, A. O. (1958), The Strategy of Economic Development. Yale University Press. New Haven.
Isard, W. (1960), Methods of Regional Analysis: an Introduction to Regional Science. Massachusetts Institute of Technology Press.
Krugman, P.R. (1995): Desarrollo, Geografía y Teoría Económica. Antoni Bosch (1997).
Leontief, 1937, “Interrelation of prices, output, savings and investment”, The Review of Economics and Statistics, v.19, No. 3, 109-132.
Leontief (1966), Input-Output Economics. Oxford University Press. Nueva York.
Ottaviano, G. e J.-F. Thisse (2004): "Agglomeration and Economic Geography" en J.V. Henderson y J.-F. Thisse (eds.): Handbook of Regional and Urban Economics, Vol.4. North-Holland.
Polo, C. e E. Valle, (2002), “Un análisis input-output de la economía balear”, Estadística Española, 44, No. 151, págs, 393-444.
Pulido, A. (1996), “Input-output regional: posibilidades y limitaciones”, XXII Reunión de Estudios Regionales, Pamplona.
H.W. Richardson (1979) : Economía Regional y Urbana. Alianza Editorial (1986).
Whalley, J., (1991), ''La modelización del equilibrio general aplicado'', Cuadernos Económicos del ICE, 48.

Durante o curso poden distribuirse referencias bibliográficas adicionais cando se consideren necesarias.

Competencias
Competencias xerais do master as que contribúe a materia:
G1. Capacidade de análise, organización e planificación.
G2. Aptitude para traballar en equipos interdisciplinares.
G3. Axeitada pescuda, selección e utilización de información relevante para a elaboración de informes, propostas de programas e liñas de actuación nas institucións ás que se incorporen.
G8. Adquisición de ferramentas metodolóxicas e habilidades para a investigación.

Competencias específicas da materia:
E4. Deseñar estratexias que favorezan a adaptación das empresas e institucións nas que traballen ás condicións de integración económica rexional e global.
E5. Definir e implementar obxectivos de desenvolvemento local en axencias dedicadas a este fin.
E6. Deseñar políticas de crecemento sustentable a longo prazo, así como de aquelas que favorezan a reducción da desigualdade.
E8. Asesorar e realizar tarefas de consultoría en empresas e institucións.
E9. Adquirir e manexar con soltura distintas metodoloxías de investigación.
E10. Ser quen de valorar críticamente as diferentes posicións metodolóxicas e de aplicar en cada investigación concreta as que resulten máis axeitadas ao tema de estudio.
E11. Contar con habilidades para a pescuda, selección, valoración crítica e uso de fontes cualitativas e cuantitativas.
E12. Mellorar a capacidade de traballo, o rigor e a disciplina.
E13. Adquirir hábitos e estratexias para a redacción e elaboración de documentos de traballo, comunicacións e ponencias, artículos.
E14. Mellorar as habilidades comunicativas.
Metodoloxía da ensinanza
A parte teórica desenvolverase a través das sesións de docencia expositiva. A parte práctica desenvolverase a través das sesións de docencia interactiva.

As sesións de docencia interactiva terán lugar nunha das aulas de informática do centro (que éste determinará).
Sistema de evaluación
A avaliación da materia ten en conta todas as actividades que se realizan a lo longo do curso, considerando distintos aspectos da adquisición de competencias ás que contribúe esta materia, así como outros aspectos como a claridade e capacidade expositiva, o dominio da terminoloxía propia da materia ou a participación activa.

O sistema de avaliación da materia basearase en tres tipos de requisitos diferentes:

a) A proba final, consistente nunha exame escrita.

b) A realización dun traballo de curso, do que deberán expoñerse os resultados nunha sesión, ademáis de elaborar un informe final escrito.

c) A observación e notas dos profesores respecto da participación activa nas aulas.

A cualificación final terá en conta os tres requisitos antes mencionados, ca valoración seguinte:

a) 50% da cualificación total.

b) 20% da cualificación total.

c) 30% da cualificación total.

As cualificacións obtidas nos apartados b) e c) conservaranse para a convocatoria de xullo.

A cualificación dunha convocatoria en que o alumno non se presenta ou non supera os obxectivos establecidos será de suspenso, salvo que o estudante non realice ningunha actividade académica avaliable conforme ao establecido na programación ou guía docente, caso en que constará como non presentado/a.
Tempo de estudo e traballo persoal
As horas totais estimadas de adicación á asignatura son 144, distribuidas do seguinte xeito:

Clase Expositiva: 18.00
Clase Interactiva Seminario: 24.00
Horas de Titorías: 6.00

Horas non presenciais estimadas:96

Recomendacións para o estudo da materia
A asistencia regular ás sesións e a revisión extensa da bibliografía son os elementos fundamentais para o aproveitamento da materia.