P3012109 - Transporte, mobilidade e xestión dos fluxos turísticos en destinos urbanos (Materias Obrigatorias) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 24.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Xeografía
• Áreas: Xeografía Humana
• Centro: Facultade de Económicas e Empresariais
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
PAZOS OTON, MIGUEL.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	SI
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
Obxectivos da materia
- Coñecer os fundamentos conceptuais do Transporte, a Mobilidade e os fluxos aplicados ao Turismo
- Comprender as interaccións entre Transporte e Turismo
- Coñecer as principais políticas de Transporte e Mobilidade en destinos de turismo urbano
- Coñecer metodoloxías de análises de fluxos turísticos en destinos urbanos
- Coñecer os fundamentos da sinalización turística en detinos urbanos
- Comprender a importancia da planificación e xestión da Mobilidade e o Transporte en destinos urbanos
Contidos
Contidos
Contidos: Transporte, mobilidade e fluxos: conceptualización básica. Transporte para o Turismo e Transporte como Turismo. Políticas de transporte e mobilidade e a súa importancia na estratexia dos destinos urbanos. Análise de fluxos. Información, sinalización e mobilidade. Planificación e xestión de transporte, mobilidade e fluxos en destinos urbanos.
Bibliografía básica e complementaria
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Blasco, A. (2001): Turismo e transporte. Madrid: Síntese.

García Hernández, María e Blanquer, David (introd.) (2003) : Turismo e conxuntos monumentais: capacidade de acollida turística e xestión de fluxos de visitantes. Tirant o Blanch. Valencia.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

García Hernández, M. (2000): Turismo e medio ambiente en cidades históricas.
Da capacidade de acollida turística á xestión dos fluxos de visitantes. Anais de Xeografía da Universidade Complutense nº 20, pp. 131-148. Universidade Complutense. Madrid.

Guiver, J.; Lumsdon, L.; Weston, R. (2008): “Traffic reduction at visitor attractions: the case of Hadrian’s Wall”, Journal of Transport Geography, núm. 16, pp. 142-150.

Gunn, C.A.; Var, T. (2002): Tourism Planning: Basics, Concepts, Cases. 4ª ed. New York/London: Routledge.

López, López, A (2002): Análise dos fluxos turísticos no corredor Os Cabos, Baixa California Sur Investigacións Geogrdficas. Bolefin do lnstituto de Geografia, UNAM, Núm. 47, pp. 131-149. UNAM. México

Troitiño Vinuesa, M.A. (1998): Turismo e desenvolvemento sostible en cidades históricas. Ería, Revista de Xeografía, nº 47, pp. 211-227. Universidade de Oviedo. Oviedo.

Page, S.J. (1994): Transport for Tourism. London/New York: Routledge.

Page, S.J. (1998): “Transport for Recreation and Tourism”, en B. Hoyle e R. Knowles [eds.]: Modern Transport Geography, pp. 217-240. 2ª ed. Chichester: John Wiley & Sons.

Page, S.J. (2005): Transport and Tourism. Global perspectives. Harlow: Pearson.

Palhares, G.L. (2002): Transportes Turísticos. Sãou Paulo: Aleph.

Schiefelbusch, M. et ao. (2007): “Transport and tourism: roadmap to integrated planning developing and assessing integrated travel chains”, Journal of Transport Geography, núm. 15, pp. 94-103.
Competencias
Competencias e resultados da aprendizaxe que o/a estudante adquire:

Competencias da titulación ás que contribúe a materia:
– G1 Definir o turismo urbano e a xestión de empresas turísticas.
– G2 Aplicar os coñecementos adquiridos á realidade do sector turístico.
– G5 Comunicar información, ideas, problemas e propostas de solución a públicos especializados e non especializados.
– E6 Identificar as novas tendencias na xestión de destinos urbanos.
– E7 Definir os principios da xestión sostible.
– E9 Describir o destino turístico como sistema.
– E10 Explicar as políticas que afectan ao destino urbano.
Competencias transversais:
– T1 Aplicar a ética á toma de decisións.
– T2 Demostrar de razoamento crítico.
– T3 Analizar e sintetizar a información.
– T4 Traballar en equipos de composición diversa.
– T5 Formular propostas creativas e emprendedoras.
Resultados de aprendizaxe: Tras cursar esta materia, o alumno será capaz de:
– Analizar a importancia do transporte, a mobilidade e a xeración de fluxos en relación co sector turístico.
– Explicar o procedemento para dimensionar os fluxos turísticos, tanto desde as orixes aos destinos como nos propios destinos.
– Definir a gobernanza e políticas de transporte de carácter estratéxico para os destinos de turismo urbanos.
– Analizar os fluxos turísticos en relación coa oferta de modos de transporte, información e sinalización existente nos destinos de turismo urbano.
– Explicar cales son as principais medidas tendentes á planificación e xestión dos fluxos turísticos en destinos urbanos.
Metodoloxía da ensinanza
Metodoloxía do ensino
Nas sesións expositivas explicaranse os principais contidos dos temas que conforman o programa, destacando os aspectos especialmente relevantes. Así mesmo, proporcionarase ao alumnado a información adicional necesaria para que poida levar a cabo unha aprendizaxe autónoma. As sesións interactivas terán como principal orientación a aplicación práctica dos coñecementos teóricos. Para iso realizaranse estudos de casos, comentaranse lecturas de textos e artigos, se visionará diverso material audiovisual e debateranse cuestións expostas polo profesorado. Ademais exponse a realización de breves presentacións (exposicións orais con axuda ou non de material audiovisual) sobre temas concretos por parte dos alumnos. Con estas actividades preténdese que o alumnado acceda a fontes de información significativas no mundo do turismo urbano e desenvolvan as capacidades de análises, sínteses e resolución de problemas. Búscase estimular o traballo cooperativo e desenvolver as habilidades análiticas, de argumentación e comunicación. As actividades de traballo persoal do alumnado inclúen, ademais do tempo dedicado ao estudo, a lectura do material proporcionado polo profesorado e a procura de información na biblioteca, hemeroteca ou bases de datos. As tutorías en grupo reducido servirán para liquidar dúbidas e solucionar problemas aos que se enfronte o alumnado no proceso de aprendizaxe e como canle de retroalimentación sobre os resultados do mesmo.
Sistema de evaluación
A avaliación continua terá en conta todas as actividades desenvolvidas polo alumnado (participación activa na análise de casos, debate e comentario de lecturas ou artigos).

Exame 50%
Elaboración e presentación dun traballo relacionado coas competencias da materia 25 %
Actividades no aula 25 %

Estes criterios serán os mesmos na primeira edición da convocatoria que na segunda.

A cualificación da parte interactiva da primeira edición da convocatoria (se o alumno non a supera a materia nela) pode gardarse para a segunda en caso de que o alumno o solicite ao profesor.

O alumnado que falte a algunha clase interactiva poderá compensar a súa ausencia coa realización dun traballo que lle sexa encomendado polo profesor.
Tempo de estudo e traballo persoal
Actividades formativas en horas, metodoloxías de ensino-aprendizaxe e a súa relación coas competencias que debe adquirir o/a estudante:

TRABALLO PRESENCIAL NO AULA Horas
Clases expositivas 9
Clases interactivas 12
Tutorías en grupo moi reducido 3
Avaliación no aula 3
Total traballo presencial no aula 27


TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO Horas
Estudo autónomo individual ou en grupo 22
Escritura de exercicios, conclusións ou outros traballos 7
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similar 12
Preparación de presentacións orais, debates ou similar 7
Total horas traballo persoal do alumno 48
Recomendacións para o estudo da materia
Durante o desenvolvemento da materia, recoméndase realizar un seguimento da prensa diaria, e en concreto das noticias relacionadas coa temática da materia

Observacións
É recomendable o coñecemento do idioma inglés para a consulta de bibliografía en devandita lingua