P3251106 - Finanzas Empresariais (Obrigatorio) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 4.50
• Total: 4.5
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 13.50
• Clase Interactiva Seminario: 18.00
• Horas de Titorías: 4.50
• Total: 36.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Economía Financeira e Contabilidade
• Áreas: Economía Financeira e Contabilidade
• Centro: Facultade de Administración e Dirección de Empresas [L]
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
PIÑEIRO CHOUSA, JUAN RAMON.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
Ofrecer unha visión integral das finanzas aplicable ao máis alto nivel de dirección empresarial, e vinculada coa estratexia xeral da empresa e coas demais áreas de decisión.
Reforzar o coñecemento dos principios das finanzas e a súa aplicación práctica.
Orientar os coñecementos e técnicas financeiras cara á xestión baseada no valor.
Aplicar, con soporte informático, os coñecementos adquiridos en finanzas, cunha clara orientación cara ao apoio á toma de decisións por parte da alta dirección.
E todo iso cunha especial atención á contorna habitual no que se han de desenvolver os alumnos, caracterizado por pequenas e medianas empresas.



Contidos

TEMA 1: Principios de finanzas empresariais.
TEMA 2: Análise financeira e creación de valor.
TEMA 3: Planificación financeira a curto e longo prazo.
TEMA 4: Valoración de proxectos e valoración de empresas.
TEMA 5: Produtos financeiros e estrutura financeira da empresa



Bibliografía básica e complementaria
Básica:
- BREALEY, MYERS, ALLEN., Principios de Finanzas Corporativas, 8ª ed., Irwin, McGraw Hil, 2006.
- KOLLER, GOEDHART, WESSELS. (2005): Valuation: Measuring and Managing the Value of Companies, Wiley & Sons, New York, 4ª Ed.
- DAMODARAN, A., Corporate Finance. Theory and Practice, 2ª ed., John Wiley & Sons, Nova York, 2001.
- FERNÁNDEZ, P., Valoración de Empresas, Gestión 2000, Barcelona, 2004.
- PÉREZ-CARBALLO, A. Y VELA SASTRE, E., Principios de gestión financiera de la empresa, Alianza, Madrid, 1997.
- RAPPAPORT, A., La Creación de Valor para el Accionista. Una guía para inversores y directivos, 2ª edición, Ed. Deusto, Bilbao, 1998.
- RODRIGUEZ SANDIÁS, A., Planificación Financiera Aplicada, Tórculo, 2008
- ROSS, S. A.; WESTERFIELD, R. W. e JAFFE, J. F., Finanzas Corporativas, Madrid, 1995.

Complementaria:
- BENNINGA, S. y SARIG, O., Corporate finance: a valuation approach, McGraw-Hill, 1997.
- BENNINGA, S., Principles of Finance with Excel, Oxford University Press, 2006
- BLACK, A; WRIGHT, P. e BACHMAN, J., En busca del Valor para el Accionista, Price Waterhouse Coopers, Madrid, 1999.
- DAMODARAN, A., Damodaran on Valuation, John Wiley, 2006.
- GRINBLATT, M. e TITMAN, S., Financial Markets and Corporate Strategy, Irwin/McGraw-Hill, 1998.
- HAWAWINI, G. e VIALLET, C., Finance for Executives. Managing for Value Creation, South-Western College Publishing, Cincinnati, Ohio, 1999.
- HIGGINS, R. C., Analysis for financial management, Irwin-McGraw Hill, Nova York, 1998.
- HIRT, G. A. e BLOCK, S. B., Fundamentals of investment management, Irwin McGraw Hill, 1999.
- KEOWN, A. J.; SCOTT, D. F.; MARTIN, J. D. e PETTY, I. W., Introducción a las finanzas. La práctica y la lógica de la dirección financiera, Prentice Hall, 1999.
- KNIGHT, J., Value Based Management. Developing a Systematic Approach to Creating Shareholder Value, McGraw-Hill, 1997.
- LÓPEZ MARTÍNEZ; F. J., Manual de cash management, Ediciones Deusto, 1996.
- PENMAN, S., Financial Statement Analysis and security valuation, Mcgraw-Hill, 2007.
- RODRIGUEZ SANDIAS, A., e ITURRALDE JAINAGA, T., Modelización Financiera Aplicada, Ediciones Delta, 2007.
- SENGUPTA, C., Financial Modeling, John Wiley & Sons, 2004.
- SHAPIRO, A. e BALBIRER, S., Modern Corporate Finance, Prentice Hall, 2000.



Competencias
Competencias da titulación ás que contribúe a materia:
- Capacidade para aplicar os coñecementos adquiridos á realidade empresarial.
- Capacidade de resolución de problemas en contornas novas ou pouco coñecidos.
- Capacidade para deseñar proxectos de xestión integrada ou de áreas funcionais da empresa.
- Dominio de diversas ferramentas, instrumentos e métodos de xestión necesarios para dirixir unha empresa.
- Capacidade de análise e síntese.
- Capacidade de planificación e organización.
- Capacidade para identificar, reunir e interpretar datos relevantes sobre cuestións relacionadas coa xestión empresarial.
- Capacidade para comunicar información, ideas, problemas de dirección de empresas e propostas de solución, facendo uso tanto da linguaxe verbal e escrito como de técnicas de presentación, a públicos especializados e non especializados.
- Capacidade para integrarse e traballar en equipos de composición diversa.
- Capacidade para continuar coa aprendizaxe autónoma.

Competencias específicas da materia:
- Coñecer o papel das finanzas e do departamento de finanzas no proceso de creación de valor da empresa.
- Realizar unha análise financeira en profundidade da situación da empresa e as súas perspectivas de futuro, tanto de forma individual como en relación á competencia.
- Realizar a planificación e presupuestación a curto, medio e longo prazo na empresa.
- Coñecer os instrumentos financeiros a disposición da empresa.
- Construír modelos de simulación informatizados para resolver problemas financeiros e planificar as consecuencias económico-financeiras das decisións empresariais.
- Coñecer as técnicas de valoración de empresas.


Metodoloxía da ensinanza
Ao tratarse dunha materia de Máster é especialmente importante que o alumnado perciba a aplicabilidad dos contidos da mesma. Todos os contidos que se expliquen na materia irán acompañados de múltiples exemplos e da resolución de casos prácticos, cuxa resolución farase individualmente e/ou en pequenos grupos de traballo. Ademais, unha parte importante da materia impartirase no aula de informática, co correspondente apoio de tutorización que permita a correcta aprendizaxe do alumnado a través dunha participación activa. Así mesmo, fomentarase a revisión de fontes bibliográficas que axude ao alumnado a ter unha visión máis integral e favoreza a profundización nos temas que poidan ser de máis interese para o alumnado.
Sistema de evaluación
A avaliación terá en conta a participación nas clases, así como todas as actividades desenvolvidas polo alumnado. Na programación docente anual da materia fixarase o peso concreto de cada unha das actividades. A avaliación parcial e/ou final non suporá máis do 50% da cualificación da materia.




Tempo de estudo e traballo persoal
TRABALLO PERSOAL NO AULA

Clases de aula en grupo: 12 horas
Clases de seminario en grupo: 22 horas
Tutorías en grupo moi reducido: 6 horas
Avaliación no aula: 5 horas

TOTAL TRABALLO PRESENCIAL NO AULA: 45 HORAS


TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO

Estudo autónomo, individual ou en grupo: 27,5 horas
Escritura de exercicios, conclusións ou outros traballos: 10 horas
Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca ou similar: 20 horas
Preparación de presentacións orais, debates ou similar: 10 horas

TOTAL HORAS TRABALLO PERSOAL DO ALUMNO: 67,5

Recomendacións para o estudo da materia
Requírense coñecementos básicos de finanzas. Considérase fundamental a asistencia a clase como forma de comprender e asimilar o contido da materia. Con respecto ás horas de dedicación non presencial, estímase que o alumno que asistiu a clase deberá dedicar tempo ao repaso do visto en clase e a aplicar e afianzar os coñecementos mediante a resolución de problemas, así como profundar na materia mediante a revisión bibliográfica. Cun traballo constante ao longo do cuadrimestre a preparación do exame final non debería implicar un número excesivo de horas de estudo.
Ademais, recoméndase aos alumnos que fagan uso das horas de tutorías para a resolución de dúbidas ou aclaración de conceptos. Doutra banda, tendo en conta o papel fundamental que o traballo sobre a folla de cálculo xoga nesta materia, aconséllase que o alumno que non se move con soltura neste terreo procure mellorar o seu manexo tanto co seu esforzo persoal como facendo uso das horas de tutorías.