G2031223 - Enfermaría Clínica I (Ciencias da Enfermaría) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 12.00
• Total: 12.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 48.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 36.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 6.00
• Total: 102.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Campus Lugo
• Áreas: Escola Universitaria de Enfermaría [L]
• Centro: Escola Universitaria de Enfermaría [L]
• Convocatoria: Anual de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
DIAZ LOPEZ, JOSE LUIS.	NON
FERNANDEZ DOALLO, Mª ROSA.	NON
NUÑEZ MAGDALENA, Mª ASUNCIÓN.	SI
Rodríguez López, José Luis.	NON
Rodríguez López, José Luis.	NON

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIL_02	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIL_03	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo CLIS_02	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON
Grupo TI-ECTS06	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
COMPETENCIAS XERAIS:

- O estudante será capaz de adquirir os coñecementos xerais básicos da área de estudo.

- O estudante terá a capacidade de aplicar os coñecementos na práctica.

- O alumno será capaz de comunicar ideas e expresarse de forma correcta oral e escrita.

- O alumno fortalecerá a habilidade de aprendizaxe autónoma e de traballo en equipo.

- O alumno será capaz de aplicar os seus coñecementos ao traballo dunha forma
profesional, desenvolvendo as competencias que adoitan demostrarse por medio da
elaboración e defensa de argumentos e a resolución de problemas dentro da súa área de
estudio.

- O estudante terá a capacidade de reunir e interpretar datos relevantes para emitir xuízos que
inclúan unha reflexión sobre temas de índole social, científica ou ética.
Contidos
UNIDADE 1.Atención de enfermaría xeral ao paciente cirúrxico.

Valoración do paciente.
Preparación do paciente para unha intervención.
Anestesia e atención de enfermaría ao paciente.
Postoperatorio e atención de enfermaría.
As feridas e a atención de enfermaría.
Os drenaxes. Atención de enfermaría.
Infección por Clostridium e a atención de enfermaría.

UNIDADE II Atención de enfermaría ao paciente con trastornos respiratorios de vías inferiores

Exame e valoración física do paciente.
Métodos complementarios de diagnóstico.
Signos e síntomas máis frecuentes.
Técnicas de apoio ao coidado.
Alteracións agudas: Bronquite aguda, neumonía, atelectasia, tromboembolismo pulmonar, insuficiencia respiratoria aguda.
Alteracións crónicas: EPOC (bronquite crónica, enfisema pulmonar) asma bronquial, bronquiectasias, neumotórax, hemotórax, empiemas.
Alteracións pleurais: Pleurite, derrame pleural.
Tumores de pulmón.
Proceso enfermeiro.

UNIDADE III. Atención de enfermaría nas alteracións vasculares.
Valoración do paciente.
Probas complementarias.
Alteracións vasculares venosas.
Alteracións vasculares arteriais.
Alteracións linfáticas.
Proceso enfermeiro.

UNIDADE IV. Atención de enfermaría ao paciente con trastornos dixestivos.
Valoración do paciente.
Probas complementarias.
Alteracións da boca: úlceras, traumatismos e inflamacións.
Alteracións esofáxicas: esofagitis, varices esofáxicas, RGE, esófago de Barret, Mallory-Weis, corpos estranos, acalasia, perforación, hernias diafragmáticas, tumores de esófago.
Alteracións gástricas: gastrite, ulcus gastroduodenal, tumores de estómago.
Alteracións intestinais: síndrome de mala absorción, síndrome de colon irritable, obstrucción intestinal, divertículos, tumores de colon e recto, enfermidades ano-rectais, enfermidade de Crohn, colite ulcerosa.
Alteracións pancreáticas: pancreatite, tumores pancreáticos.
Alteracións hepáticas: hepatite, cirrose hepática, tumores hepáticos, colecistite e colelitiase. Abdome agudo.
Feridas abdominais.
Traumatismos abdominais.
Proceso enfermeiro.

UNIDADE V. Atención de enfermaría nas alteracións otorrinolaringolóxicas.
Valoración do paciente
Probas complementarias
Alteracións rinofarínxeas.
Alteracións da larinxe
Alteracións do oido
Proceso enfermeiro.

UNIDADE VI.Seguridade do paciente
Conceptos básicos.
Comunicación
Xestión de riscos
Seguridade no ámbito domedicamento.

UNIDADE VII.Atención de enfermaría nas alteracións oftalmolóxicas.
Valoración do paciente
Probas complementarias
Alteracións da vista
Proceso enfermeiro.

UNIDADE VIII. Atención de enfermaría nas alteracións dermatolóxicas.
Valoración do paciente
Probas complementarias
Alteracións da pel.
Proceso enfermeiro.
Bibliografía básica e complementaria
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

- Lewis, Heitkemper, Dirksen. Enfermería Medicoquirúrgica. Valoración y cuidados de Problemas Clínicos. 6ª edición. Mosby 2004

- Smith S Duell.D.J.” Enfermería Básica y Clínica “.Ed. Manuel Moreno

- Andreu L y Force E.: 500 cuestiones que plantea el cuidado del paciente. 2º edición E. Masson. Barcelona.

-Farreras Rozman. Medicina Interna”. DOYMA 15ª Ed

- VV. AA. Enfermería médico-quirúrgica. Vol. II. Mosby, Madrid,
- Pérez, R. y de la Fuente M. Enfermería médico-quirúrgica. Vol. III. Enfermería del siglo XXI: DAE, Madrid, 2001.

- Smeltzer, S. y Bare, B. Tratado de Enfermería médico-quirúrgica de Brunner y Suddarth. Mcgraw-Hill. Interamericana, Madrid, 2002.

- Barrachina Bellés, L. Master de enfermería. Enfermería médico-quirúrgica. Generalidades.1ª ed. Masson, Barcelona, 2000.

- Marín-Espejo, M. D. y Arnuro Barranco, D. Procedimientos clínicos en enfermería del adulto. 1ª ed. Diego Martín Librero Editor, Murcia, 2004.

- Chocarro González, L. y Venturini Medina, C. Procedimientos y cuidados en enfermería médico-quirúrgica. Elsevier, Madrid, 2006.

- NANDA Internacional. Diagnósticos Enfermeros: Definición y clasificación. Madrid: Elsevier, 2009 - 2012

- J. C. McCloskey, G. M. Bulechek, Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC).Harcourt, Mosby. Tercera edición.

-M. Johnson, M. Maas, Sue Moorhead. Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). Harcourt, Mosby. Segunda edición.



BIBLIOGRAFÍA ESPECIFICA:

- Semiología médica /Alejandro Goic G., Gastón Chamorro Z., Humberto Reyes B., Goic G., Alejandro. ; Chamorro Z., Gastón ; Reyes B., Humberto, 2a ed. ,ISBN:956-220-160-0 (Consultar datos en el catálogo Fama)

- Manual de patología general :etiología, fisiopatología, semiología, síndromes /Sisinio de Castro ; José Luis Pérez Arellano., Castro del Pozo, S. de., 6ç ed. ,ISBN:8445815407 (Consultar datos en el catálogo Fama)

- Patología general: semiología clínica, y fisiopatología /J. García-Conde, J. Merino Sánchez, J. González Macías [dirs.], García-Conde, J.; Merino Sánchez, J. ; González Macías, J., 2çed. ,ISBN:8448605500 (Consultar datos en el catálogo Fama)


- Semiotecnia :maniobras de exploración /Gerardo M. Baré, Jorge E. Califano., Baré, Gerardo M. ; Califano, Jorge E., 4a ed. ,ISBN:968-25-2453-9 (Consultar datos en el catálogo Fama)

- Kumar Cotran Robbins. Patología pulmonar. 6ª edición. Mc Graw-Hill.

- Col. Nurse Review. Problemas respiratorios. Masson, Barcelona, 1.991.

- FULLER, RUTH: Instrumentación quirúrgica, Panamericana. 4ª edicción 2007

- SABISTON, D. C.: Tratado de patologia quirúrgica. Interamericana. Mc Graw-Hill, 17 ed. 2005

Sociedad Española de Enfermería Intensiva y Unidades Coronarias.

Http://busc.usc.es

Biblioteca de la USC

http://www.seeiuc.com/portal.htm

http://www.otorrinoweb.com/protocolos/nge.html

http://www.fisterra.com

http://www.funden.es
Competencias
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DA MATERIA (*ORDEN cin/2134/2008, + (LIBRO BRANCO DA ANECA):

1.- Coñecer as alteracións de saúde do adulto, identificando as manifestacións que aparecen nas súas distintas fases*.

2.- Identificar as necesidades de coidado derivados dos problemas de saúde.

3.- Analizar os datos recollidos na valoración, priorizar os problemas do paciente adulto, establecer e executar o plan de coidados e realizar a súa evaluación*.

4.- Realizar as técnicas e procedementos de coidados de enfermaría, establecendo unha relación terapéutica cos enfermos e familiares*.

5.- Seleccionar as intervencións encamiñadas a tratar ou previr os problemas derivados das desviacións de saúde*.

6.- Ter unha actitude cooperativa cos diferentes membros do equipo*.

7.- Capacidade para traballar dun xeito holístico, tolerante, sen axuizamentos, coidadoso e sensible, asegurando que os dereitos, crenzas e desexos dos diferentes individuos ou grupos non se vexan comprometidos+.

8.- Capacidade para axustar o seu papel, co obxecto de responder ás necesidades da poboación ou dos pacientes e familia. Cando sexa necesario e apropiado, ser capaz de desafiar os sistemas vixentes para cubrir as necesidades+.

9.- Capacidade para emprender valoracións exhaustivas e sistemáticas utilizando as ferramentas e marcos adecuados para o paciente, tendo en conta os factores físicos, sociais, culturais, psicolóxicos, espirituais e ambientais relevantes+.

10.- Capacidade para recoñecer e interpretar signos normais ou cambiantes de saúde/mala saúde, sufrimento, incapacidade da persoa (valoración e diagnóstico)+.

11.- Capacidade para responder ás necesidades do paciente planificando, prestando servizos e avaliando os programas individualizados máis apropiados de atención xunto ao paciente, os seus coidadores e familias e outros traballadores sanitarios ou sociales+.

12.- Capacidade para cuestionar, avaliar, interpretar e sintetizar criticamente o seu abano de información e fontes de datos que faciliten a decisión do paciente+.

13.- Capacidade de facer valer os xuízos clínicos para asegurar que se alcanzan os estándares de calidade e que a práctica está baseada na evidencia+.

RESULTADOS QUE ADQUIRE O ALUMNO:

- Coñece os procesos que desencadean as enfermidades no ámbito da patoloxía cirúrxica e médica.

- Diferencia os mecanismos e/ou problemas derivados das patoloxías máis comúns dos diferentes aparellos e sistemas do organismo humano, o seu tratamento médico e cirúrxico.

- Domina os procedementos e intervencións precisas, para proporcionar unha axeitada atención de enfermaría aos individuos con problemas médicos e cirúrxicos nos diversos aparellos e sistemas.

- Identifica e valora as necesidades e/ou problemas ocasionados polas enfermidades, establecendo prioridades.

- Elabora a planificación dos coidados de enfermaría para satisfacer as necesidades e/ou problemas identificados.

- Participa na execución e posterior avaliación do Plan de Coidados
Metodoloxía da ensinanza
ACTIVIDADES PRESENCIAIS:

Docencia expositiva:48h.
O desenvolvemento da materia contén a exposición na aula, para transmitir conceptos ou principios elementais dos temas dunha forma organizada e nunha secuencia lóxica, para logo proceder ao estudo dos mesmos baseándose en apuntes tomados en clase e na consulta de bibliografía e webgrafía.
Localización: anual


Docencia interactiva
A efectos de lograr unha maior comprensión dos contidos, realizaranse seminarios, talleres, visualización de vídeos ou desenvolvemento de debates, etc que mediante o traballo conxunto de pofesor e un grupo reducido de alumnos estuda de forma intensiva un tema, en sesións planificadas, percorrendo para iso a fontes orixinais e autorizadas de información.
Sala de simulación: Adquisición de habilidades para garrantizar unhas prácticas seguras, realizando a práctica segundo o procedemento explicado.
Nº horas presenciais: 48


Tutorías grupais: 6 h.
Realízanse para atender as necesidades de formación complementaria así como guiar ao estudante para cumprir as metas académicas do grupo.


Nº horas presenciais:108
Nº horas de traballo individual non presencial: 153
Sistema de evaluación
AVALIACIÓN CONTINUA:

A avaliación contínua da materia realizarase segundo os seguintes criterios:

- Avaliación de coñecementos (representará o 70% da cualificación final), está avaliación realizarase mediante proba escrita.

- Avaliación de habilidades (representará o 15% da cualificación final), está avaliación efectuarase mediante a realización e/ou exposición de traballos individuais ou grupais.

- Avaliación de actitudes (representará o 10% da cualificación final), esta avaliación realizarase mediante a asistencia, a atención e participación en clases expositivas, interactivas, e sala de simulación.

-Avaliación da participación nas actividades promovidas pola Escola (representará o 5% da nota final)

Para superar a materia o alumno deberá obter, como mínimo, unha cualificación de 5 na proba de coñecemento escrito.
Os estudantes que obtivesen esta cualificación mínima poderán incorporar á cualificación final o resto das porcentaxes expostas anteriormente.
Superarán a materia aqueles estudantes que, unha vez cumpridos os criterios mínimos, obteñan unha cualificación superior a 5, no sumatorio ponderado de todos os criterios de avaliación.
Tempo de estudo e traballo persoal
TRABALLO PRESENCIAL NA AULA

TIPO DE DOCENCIA:

- EXPOSITIVA
- INTERACTIVA
- TITORÍAS GRUPAIS

AVALIACIÓN 6 horas

TOTAL HORAS PRESENCIAIS 108

TRABALLO PERSOAL DO ESTUDANTE NON PRESENCIAL

- Estudo individual 72 horas

- Lecturas recomendadas, actividades de biblioteca ou similares horas 81 horas

TOTAL HORAS TRABALLO INDIVIDUAL DO ALUMNO 153
Recomendacións para o estudo da materia
Asistir a clases

Consultar bibliografía.

Apuntamentos da materia impartidos na aula.

Ampliar documentación sobre os temas impartidos nas clases.

Resolver nas titorías todas as dúbidas que xurdan no desenvolvemento da materia.

Participar nos coloquios.

Colaborar co equipo da unidade onde realicen as prácticas clínicas en todas as actividades.

Participar de xeito activo nas clases demostrativas.
Observacións
Datos de interés para o estudante sobre o profesorado:



Coordinador da materia:

Mª Asunción Núñez Magdalena; asuncion.nunez@usc.es



Profesores colaboradores:

José Luis Díaz López; joseluis.diaz@usc.es

Mª Rosa Fernández Doallo; rosamaria.fernandez@usc.es

José Luis Rodríguez López; jlrodriguez1959@gmail.com

A asistencia a clase é obrigatoria. Se o alumno falta a máis do 20% dás clases, a materia considerase suspensa, agas motivos moi xustificados valorados polo Centro.