G2031322 - Enfermaría do Ciclo Vital: Materno-Infantil I (Ciencias da Enfermaría) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 4.50
• Total: 4.5
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 18.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 9.00
• Horas de Titorías: 2.25
• Total: 38.25

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Campus Lugo
• Áreas: Escola Universitaria de Enfermaría [L]
• Centro: Escola Universitaria de Enfermaría [L]
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
Núñez García, Arturo.	NON
Pena Meilán, María Consolación.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIL_02	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIL_03	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo CLIS_02	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON
Grupo TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON
Grupo TI-ECTS03	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON
Grupo TI-ECTS04	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON
Grupo TI-ECTS05	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
COMPETENCIAS XERAIS:

Identificar as características das mulleres nas diferentes etapas do ciclo reprodutivo e no climaterio e nas alteracións que se poden presentar proporcionando os coidados necesarios en cada etapa.
Aplicar coidados xerais durante o proceso de maternidade para facilitar a adaptación das mulleres e os neonatos ás novas demandas e previr complicacións.
Contidos
MÓDULO I
-A Enfermería Maternoinfantil. Reseña histórica. Actualidade.
-Anatomía e fisioloxía do sistema reprodutor feminino.
-O ciclo reprodutivo feminino.
-A vida sexual da muller.
-A reproducción.


MÓDULO II
-A promoción da saúde prenatal.
-O embarazo normal. As primeiras etapas.
-Os anexos fetales e a placenta.
-Diagnóstico de embarazo: os coidados de saúde para a muller embarazada.
-Os coidados de saúde á xestante: os controles prenatais.
-O Coidado prenatal: Exploracións e probas prenatais.
-Asistencia prenatal: os hábitos alimentarios.


MÓDULO III
-Coidados de enfermería ás embarazadas con problemas: os trastornos hemorráxicos.
-A interrupción do embarazo. Aborto. Coidados de enfermería na metrorragia no primeiro trimestre.
-A embarazada diabética.
-O embarazo patolóxico: embarazo ectópico, metrorraxias do II e III trimestre.Coidados de enfermería.
-As enfermidades infecciosas e a hipertensión.

MÓDULO IV
-Parto e puerpério
-Parto normal: Definición, elementos e prazos
-Actuación de enfermería no parto.
-Alteracións do parto: parto prematuro e sufrimento fetal.
-O parto vaxinal. Cesaréa. Coidados post-operatórios.
-As intervencións obstétricas. O coidado de enfermaría.

MÓDULO V
-Coidados de enfermaría no climaterio.
-Alteracións da menstruación.
-Tumores xinecolóxicos.
-Coidados de enfermaría á paciente xinecolóxica.
Bibliografía básica e complementaria
-Towle, Mary Ann. Asistencia de enfermería materno-neonatal. Ed. Prentice Hall, 2010
-Torrens Sigalés, RM, Martínez Bueno, C. Enfermería de la mujer. Ediciones DAE, 2001
-Perry, Cashion, Lowdermilk. Maternidad y salud de la mujer. Ed. Mosby, 2008
-Patricia W. Ladewig, Marcia L. London, Susan Moberly, Sally B. Olds. Enfermería maternal y del recién nacido. Ed. McGraw-Hill.Interamericana, 2006
-Williams. Obstetricia. Editorial Panamericana , 2003. 21ª ediccion
-J. Lombardia. M Fernández. Ginecología y Obstetricia. Ed. Panamericana, 2007
-S.G. Gabbe; J.R. Niebyl; J.L. Simpsom. Obstetricia (Hospital Manual). Ed. Marban
-T. H eather Herdman, PhD, RN (editores). NANDA Internacional DIAGNÓSTICOS ENFERMEROS: DEFINICIONES Y CLASIFICACIÓN 2009-2011. Elsevier, 2010.
-McCloskey Dochterman J., Bulechk Gloria M (editoras). Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC). Elsevier.
-Moorhead S., Johnson M., Maas M. Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). Elsevier-Mosby
-http://www.fisterra.com
-http://www.index-f.com/index-enfermeria/revista.php
-http://www.sergas.es/muller/docs/es/PMG03.pdf
Competencias
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DA MATERIA:

Identificar as características das mulleres nas diferentes etapas do ciclo reprodutivo e no climaterio e nas alteracións que se poden presentar proporcionando os coidados necesarios en cada etapa. Aplicar coidados xerais durante o proceso de maternidade para facilitar a adaptación das mulleres e os neonatos ás novas demandas e previr complicacións.
Adquirir capacidade para considerar os coidados emocionais, físicos e persoais, incluíndo satisfacer as necesidades de confort, nutrición e hixiene persoal e permitir o mantemento das actividades cotiás (utilizando as habilidades).

RESULTADOS QUE DEBE ADQUIRIR O ALUMNO:

Recoñece en detalle os procesos normais, para que poida identificar as complicacións e comprender as súas implicacións para os coidados.
É capaz de recoñecer e valorar as crenzas culturais da enfermeira e a muller para resaltar o amplo espectro da diversidade étnica e os seus efectos sobre os coidados da maternidade e a saúde das mulleres.
Coñece a importancia da dinámica familiar para satisfacer as necesidades específicas de cada muller, incluíndo os membros da familia e os achegados ao plan de coidados.
Demostra os efectos do uso da investigación na práctica de enfermaría dedicada aos coidados da maternidade.
Desenvolve unha reflexión de tecnoloxías e políticas en reprodución e en saúde feminina á luz do seu potencial para influír sobre o benestar dos seres humanos.
Destaca aspectos éticos relacionados coa enfermaría da maternidade e da saúde das mulleres.
Metodoloxía da ensinanza
Docencia expositiva:
O desenvolvemento da materia contén a exposición na aula, para transmitir conceptos ou principios elementais dos temas dunha forma organizada e nunha secuencia lóxica, para logo o estudante proceder ao estudo destes baseándose nos apuntamentos tomados en clase e na consulta dos libros de texto suxeridos na bibliografía.
Situación: Primeiro cuadrimestre
N.º horas presenciais: 18
N.º horas estudo individual non presencial:27

Docencia interactiva:
Para os efectos de lograr unha maior comprensión dos contidos, realizaranse seminarios, talleres, visualización de vídeos ou desenvolvemento de debates, etc que mediante o traballo conxunto do profesor e un grupo reducido de alumnos estuda intensivamente un tema en sesións planificadas, recorrendo para iso a fontes orixinais e autorizadas de información.
Sala de simulación: Adquisición de habilidades para garantir unhas prácticas seguras, realizando a práctica segundo o procedemento explicado.
N.º horas presenciais: 18
N.º horas de estudo non presencial: 43
Titorías grupales:
Pensadas para atender as necesidades de formación complementaria, así como para guiar o estudante no cumprimento das metas académicas do grupo.
Así mesmo son un espazo de comunicación para que os estudantes poidan revisar e discutir temas de interese, inquietudes e preocupacións.
N.º horas presenciais: 2, 25 horas
Sistema de evaluación
A avaliación continua da materia realizarase segundo os seguintes criterios:

- Avaliación de coñecementos (representará o 80% da cualificación final), esta avaliación realizarase mediante proba escrita.

- Avaliación de habilidades (representará o 15% da cualificación final), está avaliación efectuarase mediante a realización e exposición de traballos individuais ou grupales.

- Avaliación de actitudes (representará o 5% da cualificación final), esta avaliación realizarase mediante a atención e participación en clases expositivas, interactivas e de sala de simulación e poderá sumar ou restar na cualificación final.


Para superar a materia o alumno deberá obter, como mínimo, unha cualificación de 5 na proba de coñecemento escrito (obterase mediante a media ponderada desta).
Os estudantes que obtivesen esta cualificación mínima poderán incorporar á cualificación final o resto das porcentaxes expostas anteriormente.
Tempo de estudo e traballo persoal
-Estudo individual: 27 horas.
-Lecturas e actividades recomendadas: 24 horas.
-Traballo persoal para prácticas de simulación: 19 horas.
-Total de horas de traballo persoal do estudante: 70 horas.