Saltar ao contido principal
Inicio  »  Centros  »  Escola Universitaria de Enfermaría (Lugo)  »  Información da Materia

G2031323 - Enfermaría Comunitaria II (Ciencias da Enfermaría) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 6.00
  • Total: 6.0
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 24.00
  • Clase Interactiva Laboratorio: 18.00
  • Clase Interactiva Seminario: 6.00
  • Horas de Titorías: 3.00
  • Total: 51.0

Outros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
  • Departamentos: Campus Lugo
  • Áreas: Escola Universitaria de Enfermaría [L]
  • Centro: Escola Universitaria de Enfermaría [L]
  • Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
  • Docencia e Matrícula: null

Profesores

NomeCoordinador
DIAZ LOPEZ, JOSE LUIS.SI
López Eimil, Paz.NON
López Eimil, Teresa.NON

Horarios

NomeTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exames
Grupo CLE01OrdinarioClase ExpositivaSISI
Grupo CLIL_01OrdinarioClase Interactiva LaboratorioSINON
Grupo CLIL_02OrdinarioClase Interactiva LaboratorioSINON
Grupo CLIL_03OrdinarioClase Interactiva LaboratorioSINON
Grupo CLIS_01OrdinarioClase Interactiva SeminarioSINON
Grupo CLIS_02OrdinarioClase Interactiva SeminarioSINON
Grupo TI-ECTS01OrdinarioHoras de TitoríasSINON
Grupo TI-ECTS02OrdinarioHoras de TitoríasSINON
Grupo TI-ECTS03OrdinarioHoras de TitoríasSINON
Grupo TI-ECTS04OrdinarioHoras de TitoríasSINON
Grupo TI-ECTS05OrdinarioHoras de TitoríasSINON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

  • Castelán
  • Galego


    • Obxectivos da materia
    1.Ser capaz no ámbito da enfermaría, de prestar unha atención sanitaria técnica e profesional adecuada as necesidades de saúde das persoas que atenden, de acordo co estado de desenvolvemento dos coñecementos científicos de cada momento e cos niveis de calidade e seguridade que se establecen nas normas legais e deontolóxicas aplicables.
    2.Planificar e prestar coidados de enfermaría dirixidos as persoas, familia ou grupos, orientados aos resultados en saúde avaliando o seu impacto, a través de guías de práctica clínica e asistencial, que describen os procesos polos cales se diagnostica, trata ou coida un problema de saúde.
    3.Coñecer e aplicar os fundamentos e principios teóricos e metodolóxicos da enfermaría.
    4.Comprender o comportamento interactivo da persoa en función do xénero, grupo ou comunidade, dentro do seu contexto social e multicultural.
    5.Deseñar sistemas de coidados dirixidos as persoas, familia ou grupos, avaliando o seu impacto e establecendo as modificacións oportunas.
    6.Basear as intervencións da enfermaría na evidencia científica e nos medios dispoñibles.
    7.Fomentar estilos de vida saudables, o autocoidado, apoiando o mantemento de conductas preventivas e terapéuticas.
    8.Protexer a saúde e o benestar das persoas, familia ou grupos atendidos, garantindo a súa seguridade.
    9.Establecer unha comunicación eficaz cos pacientes, familia, grupos sociais e compañeiros e fomentar a educación para a saúde.
    10.Coñecer o código ético e deontolóxico da enfermaría española, comprendendo as implicacións éticas da saúde nun contexto mundial en transformación.
    11.Traballar co equipo de profesionais como unidade básica na que se estruturan de forma uni ou multidisciplinar e interdisciplinar os profesionais e demais persoal das organizacións asistenciais.
    12.Realizar os coidados de enfermaría baseándose na atención integral de saúde, que supón a cooperación multiprofesional, a integración dos procesos e a continuidade asistencial.

    Contidos
    BLOQUE I - PRINCIPIOS DA ATENCIÓN PRIMARIA DA SAUDE.

    1·Evolución histórica da Saude Publica
    2·Orixes e a evolución da enfermería comunitaria
    3·Os sistemas sanitarios
    4·Atención primaria da saude
    5·Equipo de Atención Primaria
    6·Participación e intervención comunitaria na salud

    BLOQUE II - BASES METODOLÓXICAS.

    1.Análise da situación de saúde nunha comunidade
    2.Programación da saúde na Atención Primaria
    3.Historia clínica e rexistros
    4.Educación para a saúde

    BLOQUE III - PREVENCIÓN E PROMOCIÓN DA SAUDE.

    1.Actividades preventivas e promoción da saude
    2.Actividades da prevención e promocion na infancia e na adolescencia
    3.Actividades da prevención e promoción no adulto
    4.Actividades da prevención e promoción no ancian
    5.Actividades da prevención e promoción na saúde mental

    BLOQUE IV - PROGRAMAS DA SAUDE NA ATENCIÓN PRIMARIA

    1.Programa infantil
    2.Programa da muller
    3.Programa do adulto
    4.Programa do ancian

    BLOQUE V- A ATENCIÓN DE ENFERMARÍA NA ATENCIÓN PRIMARIA.

    1. A consulta de enfermería.
    2. A enfermaría na atención domiciliaria.
    3. A enfermaría e as actividades comunitarias.
    4. O Proceso de Atención de Enfermaría en Atención Primaria.
    5. Os procedementos, protocolos e técnicas de enfermería máis empregadas na atención primaria.
    Bibliografía básica e complementaria
    Bibliografía básica e complementaria

    Martínez González MA. Conceptos de Salud Pública y Estrategias Preventivas. Un manual para ciencias de la salud. Esevier. Barcelona, 2013.

    Martín Zurro A y Jordan Solá. Atención Familiar y Salud Comunitaria. Esevier. Madrid, 2011

    Manual de Atención Primaria 3ª Edición.Martín Zurro y J.F Cano Perez

    Enfermeria Profesional.Salud Publica y Enfermeria Comunitaria.Vol.1-2-3.Autores:Mazarrasa- German Sánchez M-Aparicio.Mc Graw-Hill.Interamericana.

    Enfermeria comunitaria.Actuación en Enfermeria Comunitaria.Sistemas y Programas de salud.Autores.Sánchez Moreno y Cconcha German,Vol. 3

    Enfermeria en Salud Publica y Atención Primaria de Salud.Rosa Maria Baltuille Fernández.FUDEN

    Manual de Atención Primaria .Organización y Pautas de Actuación en la Consulta.Autores: Martín Zurro y J.F. Cano Perez. Tercera edición.

    Enfermeria en Atención Primaria de Salud.Temario para Oposiciones de Enfermeria.Ediciones Olalla.

    Manual del residente de Medicina Familiar y Comunitaria.F.G.Gallo.Vallejo y colaboradores.

    Enfermeria Comunitaria Vol. 3-Serie Manual de Enfermeria.Mason-Salvat: R.Valls y C. Caja

    Direccións de Internet:

    -Asociación de Enfermería Comunitaria. http://www.enfermeriacomunitaria.org
    -Federación de Asociaciones de Enfermería Comunitaria y de Atención Primaria
    http://www.faecap.com
    -www.semfyc.es/
    -http://www.cdc.gov/spanish/ (Centro para el Control y la prevención de Enfermedades)
    -http://www.mps.es/
    -http://www.who.int/es/ (OMS)
    -www.aepap.org/previnfad
    -www.papps.org
    -Http://busc.usc.es
    -Biblioteca de la USC

    Competencias
    Competencias específicas:

    1.-Aplicar o proceso de enfermería para proporcionar e garantir o benestar, a calidad e seguridade ás persoas atendidas.

    2.- Dirixir, avaliar e prestar os coidados integrais de enfermería, ao individuo, a familia e a comunidade.

    3.- Comprender a función e actividades e actitude cooperativa que o profesional debe desenvolver nun Equipo de Atención Primaria.

    4.- Capacidade para describir os fundamentos do nivel primario de saúde e as actividades a desenvolver para proporcionar un coidado integral de enfermería ao individuo, a familia e a comunidade.

    5.- Promover a participación das persoas, familia e grupos no seu proceso de saúde-enfermedade.

    6.- Identificar os factores relacionados coa saúde e os problemas do entorno, para atender ás personas en situacións de saúde e enfermedade como integrantes dunha comunidade.

    7.- Identificar e analizar a influencia de factores internos e externos no nivel de saúde de individuos e grupos.

    8.- Aplicar os métodos e procedemientos necesarios no seu ámbito para identificar os problemas de saúde máis relevantes nunha comunidade.

    9.- Educar, facilitar e apoiar a saúde e o benestar dos membros da comunidad, cuxas vidas estean afectadas por problemas de saúde, risco, sufrimento, enfermedade, incapacidade ou morte.

    10.- Analizar os datos recollidos na valoración, priorizar os problemas do paciente adulto, establecer e executar o plan de coidados e realizar a sua avaliación.

    11.- Realizar as técnicas e procedementos de coidados de enfermería, establecendo unha relación terapéutica cos enfermos e familiares.

    12.-Seleccionar as intervencións encamiñadas a tratar ou prevenir os problemas derivados das desviacións de saúde. Tener una actitud cooperativa con los diferentes miembros del equipo.

    13.- Identificar as características das mulleres nas diferentes etapas do ciclo reproductivo e no climaterio e nas alteracións que se podan presentar proporcionando os coidados necesarios en cada etapa.

    14.- Comprender os cambios asociados ao proceso de envellecer e a súa repercusión na saúde.

    14.- Seleccionar as intervencións coidadoras dirixidas a tratar ou a prevenir os problemas de saúde e a súa adaptación á vida diaria mediante recursos de proximidade e apoio á persona anciana.

    15.- Seleccionar as intervencións dirixidas ao neno sano e ao enfermo, asi como os métodos de diagnóstico e tratamento.

    16.- Ser capaces de proporcionar educación para a saúde aos pais e coidadores primarios.


    Metodoloxía da ensinanza
    - Clases expositivas

    - Seminarios e Laboratorio

    - Aprendizaxe basado en problemas y casos clínicos

    - Estudios, artículos de lectura, traballos. etc.

    - Titorias grupales

    - Titorias individualizadas

    Sistema de evaluación
    O sistema de avaliación utiliza o seguinte sistema de ponderación:



    - Probas presenciais de avaliación da capacitación. Son probas destinadas a saber os coñecementos, habilidades e capacitación do estudiante. Representará o 70% da puntuación total. Para superar este apartado da avaliación o estudiante deberá alcanzar como mínimo de 3,5 puntos(sobre un máximo de una puntuación de 7).

    - Evaluación de trabajos, aprendizaje basado en problemas y casos clínicos. Representará el 15% de la puntuación. Tendrá una puntuación máxima de 1,5 puntos.

    - Evaluación sobre asistencia y participación en clases, seminarios, laboratorios y tutorías. Representa el 10% de la puntuación total. Tendrá una puntuación máxima de 1 punto.

    -Evaluación de la participación en las actividades promovidas por la Escuela. Representa el 5% de la puntuación final. Tendrá una puntuación máxima de 0,5 puntos


    Tempo de estudo e traballo persoal
    Horas presenciais:

    - Clases expositivas: 24
    - Laboratorio: 18
    - Seminario: 6
    - Titorías grupais: 3
    - Probas e exámenes: 8


    Horas non presenciais:

    - Traballo autónomo do alumno: 101


    Total de horas: 150
    Recomendacións para o estudo da materia
    Asistencia e participación nas clases

    Consultar a bibliografía recomendada polo profesorado.

    Acudir ás titorías individualizadas.

    Seguir ás directrices recomendadas polo profesorado.
    Observacións
    Profesorado:


    -Paz López Eimil. mpalopeim@msn.com
    -José Luis Díaz López. joseluis.diaz@usc.es tel: 982285880 (ext. 24903)

    A asistencia a clase, na parte impartida por José Luis Díaz López, é obligatoria. Si o alumno falta a máis do 20% das clases, esa parte de la asignatura considerase suspensa.




    Materia:

    Carácter: obligatorio

    Nº total de créditos: 6 ECTS (150 horas)

    Período: 1º Cuatrimestre do 3º curso do Grao en Enfermería

    Idiomas: Castelán e galego