G2031324 - Prácticas Tuteladas III (Prácticas Tuteladas) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 9.00
• Total: 9.0
• Horas ECTS
• Clínicos EEES: 200.00
• Clase Interactiva Seminario: 3.00
• Total: 203.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Campus Lugo
• Áreas: Escola Universitaria de Enfermaría [L]
• Centro: Escola Universitaria de Enfermaría [L]
• Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
PENELA PUGA, Mª PILAR.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CL01	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL02	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL03	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL04	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL05	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL06	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL07	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL08	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL09	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL10	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL11	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL12	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo /CL13	Ordinario	Clínicos EEES	SI	NON
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON
Grupo CLIS_02	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	SI	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Obxectivos da materia
Obxetivos.- Competencias que os estudantes deben adquirir:

1. Planificar e prestar coidados de enfermería dirixidos ás persoas, familia ou grupos, orientados aos resultados en saúde avaliando o seu impacto, a través de guías de práctica clínica e asistencial, que describen os procesos polos cales diagnostícase, trata ou coida un problema de saúde.

2. Coñecer e aplicar os fundamentos e principios teóricos e metodológicos da enfermería.

3. Comprender o comportamento interactivo da persoa en función do xénero, grupo ou comunidade, dentro do seu contexto social e multicultural.

4. Basear as intervencións da enfermería na evidencia científica e nos medios dispoñibles.

5. Comprender sen prexuízos ás persoas, considerando os seus aspectos físicos, psicolóxicos e sociais, como individuos autónomos e independentes, asegurando o respecto ás súas opinións, crenzas e valores, garantindo o dereito á intimidade, a través da confidencialidade e
o segredo profesional.

6. Fomentar estilos de vida saudables, o autocuidado, apoiando o mantemento de condutas preventivas e terapéuticas.

7. Protexer a saúde e o benestar das persoas, familia ou grupos atendidos, garantindo a súa seguridade.

8. Establecer unha comunicación eficaz con pacientes, familia, grupos sociais e compañeiros e fomentar a educación para a saúde.

9. Coñecer os principios de financiamento sanitario e sociosanitaria e utilizar adecuadamente os recursos dispoñibles.

10. Establecer mecanismos de avaliación, considerando os aspectos científico e técnicos e os de calidade.

11. Coñecer os sistemas de información sanitaria.

12. Realizar os coidados de enfermería baseándose na atención integral de saúde, que supón a cooperación multiprofesional, a integración dos procesos e a continuidade
asistencial.

Contidos
1.Clapping. Drenaxe por percusión
2. Espirometria incentivada
3. Aspiración ouro e/ou nasofaringea
4. Aspiración de secrecións por traqueotomia ou por tubo endotraqueal.
5. Coidados e mantemento da traqueotomia.
6. Drenaxe torácica.
7. Coidados do drenaxe toracico
8. Colocación do tubo de Guedell
9. Retirada de suturas cirúrxicas.
10. Balance hídrico.
11. Gasometria arterial.
12.Cateter tunelizado permanente con y sin reservorio
13. Complicacións da terapia intravenosa.
14. Flebitis en catéteres periféricos. Incidencia e factores de risco








Bibliografía básica e complementaria
NANDA Internacional. Diagnósticos Enfermeros: Definición y clasificación. Madrid: Elsevier, 2009 - 2012

- J. C. McCloskey, G. M. Bulechek, Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC).Harcourt, Mosby. Tercera edición.

-M. Johnson, M. Maas, Sue Moorhead. Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). Harcourt, Mosby. Segunda edición.

- Perry, A; Potter, P; "TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS EN ENFERMERIA" 7º Edicción. Elsevier España. 2011

Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad.

Ley 8/2008, de 10 de julio, de salud de Galicia.

Protocolos del Hospital Lucus Augusti.

PARRA MORENO, M. L., ARIAS RIVERA, S., ESTEBAN DE LA TORRE, A. Procedimientos y técnicas en el paciente crítico. Masson2003.

Normativa de Prácticas Tuteladas de la Escuela Universitaria de Enfermería de Lugo.


Bibliografía complementaria

Direcciones Internet:

http://www.fuden.es

www.fisterra.com


Competencias
Competencias específicas da materia (*ORDE CIN/2134/2008)

- Incorporar os valores profesionais, competencias de comunicación asistencial, razoamento clínico, xestión clínica e xuízo crítico, integrando na práctica profesional os coñecementos, habilidades e actitudes da Enfermería, baseados en principios e valores, asociados ás
competencias descritas nos obxectivos xerais e nas materias que conforman
o Título.

Resultados que adquire o alumno:

- Planifica os coidados de enfermería.

- Integración no equipo de saúde para a planificación, execución e avaliación do plan de coidados.

- Habilidade para aplicar os métodos e procedementos necesarios identificar os problemas de saúde e establecer plan de coidados.
Metodoloxía da ensinanza
Garantirase a formación práctica mediante a participación activa do alumnado no plan de atención de enfermería (PAE), a través do cal realizará a valoración, o diagnóstico e a
execución de coidados enfermeiros segundo protocolos estandarizados de coidados.

A metodoloxía de ensino será mediante a interacción alumnado-paciente baixo a supervisión dos enfermeiras/os de os centros asistenciais en coordinación cos profesores responsables da materia. O alumnado, ademais contará coa ferramenta de ensino-aprendizaxe do programa GACELA, que é o utilizado en centros e dispositivos do Sistema Sanitario Público de Galicia.

Realización por parte do alumno do diario de prácticas para potenciar os procesos reflexivos e para fomentar as capacidades cognitivas. O diario entregarase ao responsable da materia cun máximo de tres días desde a finalización das prácticas

As prácticas tuteladas III realizaranse en centros e dispositivos do Sistema Sanitario Público de Galicia:
- Hospital Lucus Augusti
- Centros de Atención Primario (CAP):
CAP San Roque.
CAP Illas Canarias
CAP Fingoy
CAP Milagrosa
CAP Praza do Ferrol
CAP Sacro Corazón
Sistema de evaluación
A asistencia ás prácticas tuteladas é obrigatoria e imprescindible para superar a materia.

O sistema de avaliación utiliza o seguinte sistema de ponderación:

Cartón de avaliación de prácticas tuteladas.- É onde a/o supervisora/or, coordinadora/or e/ou colaboradores docentes reflicten a valoración de cada un dos criterios a avaliar, en función dos resultados alcanzados polo alumnado. Esta avaliación representa o 60% da puntuación total.

Realización do diario reflexivo como ferramenta de aprendizaxe, que servirá como método de seguimento e avaliación e suporá o 20% da cualificación total.

Probas presenciais de avaliación da capacitación.- Son probas destinadas a coñecer os coñecementos, habilidades e actitudes do estudantes. Representa o 20% da puntuación total.

A avaliación dos estudantes será reflectida nas actas mediante unha cualificación numérica en función da seguinte escala de 0 a 10, con expresión dun decimal, á cal poderáselle engadir a súa correspondente cualificación cualitativa:

0-4,9: suspenso (SS).
5,0-6,9: aprobado (AP).
7,0-8,9: notable (NT).
9,0-10: sobresaliente (SB).
Tempo de estudo e traballo persoal
As actividades formativas axustaranse en horas aos créditos ECTS da materia:

9 créditos ECTS divididos:

200 horas de Práctica Clinica

3 horas de clases interactivas

10 horas para realización de diarios de Prácticas clínicas

10 horas de estudo

Recomendacións para o estudo da materia
É imprescindible a lectura da Normativa de Practicas Tuteladas da Escola de Enfermeria de Lugo que se entregará ao comezo das mesmas.
Observacións
REQUISITOS PREVIOS:
O ESTUDANTE PARA REALIZAR PRACTÍCALAS TUTELADAS III DEBE DE TER SUPERADAS AS MATERIAS DE PRÁCTICAS TUTELADAS I E PRÁCTICAS TUTELADAS II