G2031421 - Prácticas Tuteladas V (Prácticas Tuteladas) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 30.00
- Total: 30.0
- Horas ECTS
- Clínicos EEES: 574.00
- Clase Interactiva Seminario: 3.00
- Total: 577.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Campus Lugo
- Áreas: Escola Universitaria de Enfermaría [L]
- Centro: Escola Universitaria de Enfermaría [L]
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| FERNANDEZ DOALLO, Mª ROSA. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo /CL01 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo /CL02 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo /CL03 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo /CL04 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo /CL05 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo /CL06 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo /CL07 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo /CL08 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo /CL09 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo /CL10 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo /CL11 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo /CL12 | Ordinario | Clínicos EEES | SI | NON |
| Grupo CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | NON | NON |
| Grupo CLIS_02 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
Competencias que os alumnos deben adquirir:
1. Podendo, no campo da enfermaría, ofrecer coidados de saúde formación técnica e profesional para as necesidades de saúde das persoas que serven, de acordo co estado de desenvolvemento do coñecemento científico da época e con niveis de calidade e normas de seguridade que son definidas como legais aplicables e éticos.
2. Planificar e prestar coidados de enfermería dirixidas a persoas, familias ou grupos, orientada aos resultados sobre o seu impacto na saúde a través de directrices da práctica clínica e coidado, describindo os procesos polos que os diagnósticos, trata ou coida un problema de saúde.
3. Coñecer e aplicar os fundamentos e principios teóricos e metodolóxicos de enfermería.
4. Comprensión do comportamento interactivo da persoa baseado no grupo de xénero, ou comunidade, dentro das súas social e multicultural.
5. Intervencións de enfermería baseada en evidencias científicas e os recursos dispoñibles.
6. Comprensión da xente mente, tendo en conta o seu desenvolvemento físico, psicolóxico e social como individuos autónomos e independentes, garantindo o respecto polas súas opinións, crenzas e valores, garantindo o dereito á privacidade por medio de confidencialidade e segredo profesional.
7. Promover e respectar o dereito de consentimento de participación, información, autonomía e informada na toma de decisións de persoas asistiron, de acordo coa forma de vivir o seu proceso saúde-enfermidade.
8. Promover estilos de vida saudables, auto-coidado, apoiando o mantemento de comportamentos terapéuticos e preventivos.
9. Protexer a saúde eo benestar dos individuos, familias ou grupos atendidos, garantir a súa seguridade.
10. Establecer unha comunicación efectiva cos pacientes, familias, grupos sociais e socios e promover a educación para a saúde.
11. Coñecer os principios de coidados xeriátricos e recursos de financiamento e utilización de forma adecuada.
12. Establecer mecanismos de avaliación, tendo en conta a científico-técnicos e de calidade.
13. Traballar co equipo como a unidade básica na que estructurado profesionais uni ou multidisciplinares e interdisciplinares e outros funcionarios nas organizacións de saúde.
14. Coñecer os sistemas de información en saúde.
15. Executar coidados de enfermería con base na atención integral á saúde, que implica a cooperación multiprofissional, os procesos de integración e continuidade de coidados.
16. Coñecer os sistemas de información en saúde.
17. Executar coidados de enfermería con base na atención integral á saúde, que implica a cooperación multiprofissional, os procesos de integración e continuidade de coidados.
18. Coñecer as estratexias e adoptar medidas para o confort e coidado dos síntomas, o paciente ea familia albo na implementación dos coidados paliativos que axudan a aliviar o sufrimento dos enfermos avanzados e terminal.
Contidos
Protocolos das unidades.
Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica
NANDA Internacional. Diagnósticos Enfermeros: Definición y clasificación. Madrid: Elsevier, 2009 - 2012
- J. C. McCloskey, G. M. Bulechek, Clasificación de Intervenciones de Enfermería (NIC).Harcourt, Mosby. Tercera edición.
-M. Johnson, M. Maas, Sue Moorhead. Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). Harcourt, Mosby. Segunda edición.
Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad.
Ley 8/2008, de 10 de julio, de salud de Galicia.
Protocolos del Hospital Lucus Augusti.
PARRA MORENO, M. L., ARIAS RIVERA, S., ESTEBAN DE LA TORRE, A. Procedimientos y técnicas en el paciente crítico.Masson2003.
Guía de prácticas Clínicas de la Escuela Universitaria de Enfermería de Lugo.
Competencias
Competencias específicas do tema (* ORDER CIN/2134/2008)
- Incorporar os valores profesionais, habilidades de comunicación asistencial, razoamento clínico, xestión clínica e pensamento crítico, integrando o coñecemento na práctica profesional, habilidades e actitudes de enfermería, en base a principios e valores asociados coas competencias descritas nos obxectivos xerais e das materias que compoñen o título.
Resultados obtidos polos alumnos:
- Plan de Asistencia de Enfermería.
- Integración no equipo de saude para a implementación a planificación en saúde e avaliación do plan de coidados
- Capacidade de aplicar os métodos e procedementos necesarios para identificar problemas de saúde e establecer plan de coidados.
Metodoloxía da ensinanza
A formación práctica será asegurada a través da participación activa dos alumnos dentro do plan de coidados de enfermería (PAE) mediante o cal realizara a avaliación, diagnóstico e implementación de coidados de enfermería segundo protocolos estandarizados de coidados.
A metodoloxía de ensino será a través interacción do alumno - paciente baixo a supervisión de enfermeiras / os dos centros de asistencia en coordinación cos profesores responsables da materia. O alumnado tamén debería incluír no ensino-aprendizaxe a ferramenta do programa Gacela, que se usa nos centros e os dispositivos do sistema de saúde pública de Galicia.
Realización polo alumno do diario de prácticas para mellorar o proceso reflexivo e para mellorar destrezas cognitivas. O xornal entréganse ao responsable da materia cun máximo de tres días da conclusión do estadio.
As prácticas supervisadas V serán realizadas en centros e dispositivos do Sistema Público de Saúde Galicia:
- Hospital Auugusti Lucus.
- Centros de Atención Primaria:
S. CAP Roque.
CAP Illas Canarias.
CAP Fingoi
CAP milagrosa
CAP Praza do Ferrol
CAP Sagrado Corazón.
Sistema de evaluación
A participación nas prácticas supervisadas é obrigatoria e fundamental para aprobar a materia.
O sistema de avaliación emprega o sistema de ponderación seguinte:
Tarxeta da práctica supervisada .- É onde / supervisor / ou, coordinando / ou e / ou de persoal docente reflicten a avaliación de cada un dos criterios a seren avaliados en función dos resultados logrados polos alumnos. Esta avaliación representa o 60% da puntuación total. Repartida proporcionalmente o nº de rotatorios realizados: Ex. 3 rotatorios, cada un vale o 20%.
Realización do diario reflexivo como unha ferramenta de aprendizaxe, que servirá como método de seguimento e avaliación e implicara o 40% da puntuación total. Repartida proporcionalmente o nº de rotatorios realizados: Ex. 3 rotatorios, cada un vale o 13,33%.
A avaliación dos alumnos será reflectido nas actas con unha clasificación numérica baseada na seguinte escala de 0 a 10, con expresión dun decimal, á que pode engadir o grao correspondente cualitativa:
0-4,9: suspense (SS).
5,0-6,9, aprobado (AP).
7,0-8,9: notábeis (NT).
9,0-10: Excelente (SB).
Tempo de estudo e traballo persoal
As actividades de formación serán axustados as horas dos créditos ECTS da materia:
30 ECTS de créditos divididos do seguinte xeito:
- 574 horas de Práctica Clínica
- 5 horas de clases de laboratorio interactivo
- 159 horas para a conclusión da práctica clínica diaria
- 20 horas de estudo
Recomendacións para o estudo da materia
É esencial ler as regras da práctica supervisada da EUE Lugo .
Observacións
PREREQUISITOS
O ALUMNO PARA REALIZAR LAS PRÁCTICAS TUTELADAS V DEBE TER SUPERADAS AS MATERIAS DE PRÁCTICAS TUTELADAS III E PRÁCTICAS TUTELADAS IV
Coordinador da materia:
Mª Rosa Fernández Doallo; rosamaria.fernandez@usc.es