G2021322 - Enfermaría do Ciclo Vital: Materno-Infantil I (Ciencias da Enfermaría) - Curso 2012/2013
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 4.50
- Total: 4.5
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 18.00
- Clase Interactiva Laboratorio: 9.00
- Clase Interactiva Seminario: 9.00
- Horas de Titorías: 2.25
- Total: 38.25
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
- Departamentos: Enfermaría
- Áreas: Enfermaría
- Centro: Facultade de Enfermaría
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| PUGA MARTINEZ, AMALIA. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| CLIL 07 | Horarios | Clase Interactiva Laboratorio | NON | NON |
| CLIL_08 | Horarios | Clase Interactiva Laboratorio | NON | NON |
| Grupo CLE01 | Ordinario | Clase Expositiva | NON | SI |
| Grupo CLE02 | Ordinario | Clase Expositiva | NON | NON |
| Grupo CLIL_01 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NON | NON |
| Grupo CLIL_02 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NON | NON |
| Grupo CLIL_03 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NON | NON |
| Grupo CLIL_04 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NON | NON |
| Grupo CLIL_05 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NON | NON |
| Grupo CLIL_06 | Ordinario | Clase Interactiva Laboratorio | NON | NON |
| Grupo CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | NON | NON |
| Grupo CLIS_02 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | NON | NON |
| Grupo CLIS_03 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | NON | NON |
| Grupo CLIS_04 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS04 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS05 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS06 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS07 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS08 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS09 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS10 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS11 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo TI-ECTS12 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
obxectivo Xeral Capacitar o alumno a comunicación verbal e escrita Obxectivos específicos: Identificar as características das mulleres en diferentes etapas do ciclo reprodutivo e da menopausa e as alteracións que poden ocorrer, que presta os coidados necesarios en cada fase Aplicar coidados xerais durante a maternidade para facilitar a adaptación das mulleres e bebés ás novas esixencias e previr complicacións Capacidade parella en conta o coidado emocional, física e necesidades persoais, incluíndo o confort, hixiene persoal e permitir a continuación das actividades ordinarias usando habilidades Ensinar os coidados preventivos, sendo capaz de recoñecer e valorar as crenzas culturais mulleres para destacar o amplo espectro da diversidade étnica e os seus efectos sobre a asistencia á maternidade e saúde das mulleres. Sabendo da importancia da dinámica familiar para atender ás necesidades específicas das mulleres, incluíndo membros da familia e persoas próximas ao plan de coidados. Demostrar os efectos do uso de investigación na práctica de enfermaría dedicada aos coidados de maternidade. Destaque cuestións éticas relacionadas coa nutrizes e saúde da muller. Utilizar as tecnoloxías de comunicación e información, sistemas de
RESULTADOS DE APRENDIZAXE Os alumnos que teñan completado con éxito o asunto: Plan de educación clínica como para ofrecer coidados de saúde das mulleres durante o embarazo, parto e posparto nas áreas de Atención Básica e A. especializada Recoñece os procesos normais en detalle, para que poidan identificar as complicacións e comprender as súas implicacións para os coidados Ensina a auto-coidado á muller durante o embarazo e puerpério Ensina os coidados preventivos, sendo capaz de recoñecer e valorar as crenzas culturais da enfermeira ea muller para resaltar o amplo espectro da diversidade étnica e os seus efectos sobre a asistencia á maternidade e saúde da muller. Sabe da importancia da dinámica familiar para atender ás necesidades específicas de cada muller, incluíndo familiares e amigos próximos ao plan de coidados. Mostra os efectos do uso de investigación na práctica de enfermaría dedicada aos coidados de maternidade. Desenvolver unha reflexión que tecnoloxías e políticas de saúde reprodutiva e da muller á luz do seu potencial para influír sobre o benestar dos seres humanos. Enfatiza os aspectos éticos relacionados coa nutrizes e saúde da muller. Adquirir coñecementos e habilidades para prestar coidados de enfermería ás mulleres en idade reprodutiva incorporando accións de promoción da saúde e prevención de enfermidades, tendo en conta a familia eo contexto ambiental. Coñecer as características do acabado de nacer normal e identificar alto risco neonatal Poña de manifesto situacións que impliquen risco para a vida e aprender a tomar as medidas necesarias para intervir Utilizar as tecnoloxías de comunicación e información, sistemas de
Contidos
Contido do programa teórico
TEORÍA MÓDULO
BLOQUE I: REPRODUCIÓN HUMANA
ITEM 1 - ASISTENCIA Á SAÚDE PARA AS MULLERES:. HISTORIA E EXPLOTACIÓN cínico
ITEM 2 -. Fertilización GAMETOGÊNESE, e aplicación
ITEM 3 -. Control da fertilidade
BLOQUE II EMBARAZO
ITEM 4 -. Desenvolvemento Humano prenatal
ITEM 5 -. Descrición do embarazo
ITEM 6 -. Prenatal I
ITEM 7 -. Prenatal DE CONTROL II
ITEM 8 -. Problemas de saúde no embarazo
PARTE III: PARTO Y PUERPERIO
ITEM 9 -. Parto e Nacemento
ITEM 10 - Coidados da Muller NO TRABALLO DE PAERO
ITEM 11 - Alivio da dor
ITEM 12. Intervencións distocia e obstétrica
ITEM 13 - Atención inmediata do recén nacido en sala de parto
ITEM 14 -Posparto
SECCIÓN IV - Climatério
ITEM 15 -. Cambios no ciclo menstrual
ITEM 16 -. Enfermidades infecciosas da vaxina ea vulva
ITEM 17 -. PREVENCIÓN DE mama e xinecolóxicas
ITEM 18 -. Paciente xinecolóxica hospitalizado
Os seminarios e talleres en grupo plenario Materno Educación foi dividido en grupos de alumnos relacionados co traballo programa de habilidades. Para a preparación previa e traballo de desenvolvemento nos seminarios, os alumnos terán no campus virtual dos materiais necesarios
Módulo interactivo
Seminarios / sala de laboratorio de simulación, o equipo de traballo simulador prácticas (onde asignado un showroom.)
1. Prenatal. Sistemática da asistencia perinatal. Lactación Sr C
2. Outras técnicas: amniocentese, mostras das vellosidades coriônicas, amnioscopia, etc.
3. Métodos anticonceptivos establecen un nivel de uso de distintos métodos
4. Profilaxe dos trastornos da menopausa, exercicio físico, malos hábitos, a terapia de reposición hormonal. etc
5 Sistemática de atención nas técnicas cirúrxicas en xinecoloxía
Aprendizaxe baseada en problemas
O desenvolvemento da capacidade de observar e establecer diagnósticos de enfermería tanto no estado de saúde e enfermidade.
Bibliografía básica e complementaria
Bibliografía básica e complementaria Towle, M.A. Coidados de Enfermaría Materno-Neonatal. Pearson Madrid 2010
SEGURANYES, G. Enfermería da maternidade. Barcelona 2006
TORRRRENS, RM et al mulleres de enfermería. DAE. Madrid 2001
MANUAL DE lactación materna. Da teoría á práctica. Ed Medical Panamericana.Madrid 2008.
HERNÁNDEZ PEREZ C, Díaz Gómez NM. O EMBARAZADA.En peculiaridades terapéutico: Castell S, Hernández M (EDS). Farmacoloxía ENENFERMERÍA.Harcourt. Madrid 2007: 475-482.
HERNÁNDEZ PEREZ C. Enfermidades de transmisión sexual. ENBARAZOEN adolescente. In: Díaz Gómez NM, Gómez García CI, Ruiz García enfermería MJ.
TRATADO de nenos e adolescentes. McGraw-Hill.Interamericana.Madrid 2006: 723-729. periódicos Revista Científica de Enfermería.
Revistas relacionadas co tema profesión Obstetricia Obstare: o mundo da maternidade.
Bases de datos electrónicas: Medline, Embase, Lilacs. Internet publicacións científicas
Materiais didácticos dispoñibles no campus virtual
Materiais seminarios de desenvolvemento.
Competencias
Este material está destinado a traballar as seguintes habilidades específicas e un plan de formación transversal en Enfermería
COMPETENCIAEspecificas
A14 Identificar as características das mulleres en distintas fases do ciclo reprodutivo e da menopausa e os cambios que poden ocorrer a través da prestación de coidados necesarios en cada etapa.
A 18 Aplicar coidados xerais durante o proceso de embarazo para facilitar a adaptación das mulleres e bebés ás novas esixencias e previr complicacións
Capacidade de considerar o coidado emocional, as necesidades físicas e persoais, incluíndo o confort, nutrición e hixiene persoal e permitir a continuación das actividades diarias (empregando as habilidades ...)
COMPETENCIAS transversais:
B1 Aprender a aprender. Capacidade para traballar
B4 responsabilidade autónoma e iniciativa. Capacidade B5 para traballar de forma colaborativa en equipos e responsables.
B6 capacidade de comunicar información, ideas, problemas e solucións de forma clara e eficaz.
Potencias nucleares:
Capacidade de usar tecnoloxías de información e tecnoloxías de comunicación (TIC). Capacidade de realizar unha comunicación adecuada oral e escrita
Metodoloxía da ensinanza
A metodoloxía deste curso baséase nos seguintes elementos:
A) EXPOSICIÓN DE ENSINO: A exposición presencialidade divídese en horas, semellantes ás master clases, onde o profesor pode explicar todo o grupo de alumnos os conceptos básicos de cada disciplina na que o alumno pode comezar a desenvolver unha aprendizaxe individual
B) ENSINO interactivo
Actividades a desenvolver na aula en pequenos grupos, seminarios que incentiven a participación dos estudantes a través da presentación, discusión e resolución de varias cuestións plantea
Sistema de avaliación
Obxectivo da proba valor final ponderada do 80% do final (derivado da conferencias e seminarios).
Participación activa nas clases e seminarios: Grazas polas contribucións críticas que fan a diferenza para os alumnos, así como control e axenda de control destinado a mostrar adquisición de compresión do coñecemento. 20% da nota
Convocar.
O alumno debe concluír polo menos o 50%.
Puntuación final é a suma para o exame escrito, eo resto é determinada polas actividades diferentes, e intervencións de ensino interactivos para realizar a suma é necesario para obter un 4, en teoría, e 1 en Interactive
Segunda opción chamada.
O alumno pode elixir entre un exame obxectivo único ou un sistema de avaliación semellante á chamada normal, fixo aquí unha nova proba cun valor do 70% e mantendo a puntuación na chamada anterior por outras partes
Sistema de evaluación
Obxectivo da proba valor final ponderada do 80% do final (derivado da conferencias e seminarios).
Participación activa nas clases e seminarios: Grazas polas contribucións críticas que fan a diferenza para os alumnos, así como control e axenda de control destinado a mostrar adquisición de compresión do coñecemento. 20% da nota
Convocar.
O alumno debe concluír polo menos o 50%.
Puntuación final é a suma para o exame escrito, eo resto é determinada polas actividades diferentes, e intervencións de ensino interactivos para realizar a suma é necesario para obter un 4, en teoría, e 1 en Interactive
Segunda opción chamada.
O alumno pode elixir entre un exame obxectivo único ou un sistema de avaliación semellante á chamada normal, fixo aquí unha nova proba cun valor do 70% e mantendo a puntuación na chamada anterior por outras partes
Tempo de estudo e traballo persoal
SECUENCIA DE TRABAJO personal
DOCENCIA EXPOSITIVA 18 horas
Seminario/laboratorio de simulación.Grupos Pequeños Demostraciones prácticas.Entrenamiento guiado.
Aprendizaje en base a problemas.18 horas
Tutoría programadaIndividual/grupo orientación/asesoramiento. Retroalimentación: 2. 25 horas
TOTAL: 38.25 horas
CONTEXTO TIPO HORAS
Estudio individual del estudiante : 27 horas
Lecturas recomendadas, actividades de biblioteca o similares :19
Trabajo personal para prácticas de simulador :24
Total horas de trabajo personal del estudiante: 70
Recomendacións para o estudo da materia
O comparecencia estándar para conferencias, seminarios e prácticas.
Manter unha actitude participativa como durante as clases.
Recoméndase ler dous textos.
Usando tutoriais e dar virtuais.
O uso regular e frecuente aula VIRTUAL
Traballar como material que está a ser presentado e os exercicios descritos en cada cuestión, axudar a comprender o contido Visualización de vídeos recomendados en conferencias.
Observacións
Para acceder ao sitio do material en Internet, ten que escribir o seguinte enderezo: http://www.usc.es/campusvirtual
Precisa dos seus datos RAI (Rede de aulas de informática). Se non ten esa información debe ser solicitada na sala de ordenador central