P2051103 - Metodoloxía de Enfermaría (Módulo I: Materias Comúns) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 2.00
- Total: 2.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 6.00
- Clase Interactiva Seminario: 8.00
- Horas de Titorías: 2.00
- Total: 16.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
- Departamentos: Enfermaría, Departamento Externo
- Áreas: Enfermaría, Área Externa para o postgrao oficial
- Centro: Facultade de Enfermaría
- Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| GONZALEZ PETEIRO, MARIA MERCEDES. | SI |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo /CLE_01 | Ordinario | Clase Expositiva | NON | NON |
| Grupo /CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS03 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
• Coñecer as demandas de coidado da poboación.
• Para desenvolver propostas para mellorar a atención.
• Desenvolver a gama de servizos de atención ás necesidades da poboación.
• Revisar e adaptar os pasos dos cuidados.
Contidos
Integral Programa de Promoción da saúde.
Informatización da atención.
Indicadores específicos da eficacia dos coidados de enfermería.
Satisfacción coa poboación de coidados.
Bibliografía básica e complementaria
BÁSICA:
Na páxina web do Centro de Metodología de Enfermería (dispoñible en: http://www.ome.es/01_01.cfm?id=65) se pode acceder a:
.- Revista "Linguaje del cuidado" (última edición e hemeroteca).
.-" Guía diagnóstica enfermera E2.0. É a versión on line da publicación científica Guía Diagnóstica Enfermeira 2.0 (ISBN 978-84-92557-86-8). Instrumento para o establecemento de diagnósticos precisos e tratamentos eficaces para aquelas situacións que poden esixir a implantación de plans de coidados para manter ou restaurar o nivel de saúde. Ten dous canles de acceso a través de procesos viais ou diagnósticos ..
- Boletín de coidados ": acceso aos números dende 2006 ..
-Informes
Competencias
Este curso ten como obxectivo dar aos alumnos un coñecemento básico de competencias metodolóxicas na atención. En particular, a finais do curso os alumnos deberán ser capaces de: 1)Elaborarar un programa completo de fomento de saude, cos indicadores da eficacia dos coidados e benestar da poboación en relación a eles.
2) Preparar o material necesario para apoiar este programa.
Metodoloxía da ensinanza
-Ensino expositivo: nas sesións para o ensino expositivo, os profesores explican a conceptos teóricos e prácticos do contido, apoiada por presentacións multimedia.
-Ensino interactivo: sesións para o ensino interactivo, terá lugar no seminario en clase onde o traballo de casos.
- Exposición dos alumnos: a última sesión destino se a exposición dos alumnos de auto-emprego actividades desenvolvidas ao longo do curso.
Sistema de evaluación
A avaliación e sumativa final, que inclúe:
.- a presentación por parte do estudante: 60%
.-Traballo en grupos de seminario: 40%
Se demostrarán los conocimientos y habilidades adquiridas.
É IMPRESCINDIBLE SUPERAR AMBAS EVALUACIONES PARA APROBAR A ASIGNATURA.
Tempo de estudo e traballo persoal
Por cada hora de ensino expositivo e interactivo, considérase necesario o estudo de 1,5 horas de traballo dos alumnos (revisión de conceptos e consulta de bibliografía).
Recomendacións para o estudo da materia
A asistencia é necesaria para o seguimento e superación da materia. Ademais, os alumnos deben realizar todas as actividades recomendadas polo profesor (resolución de problemas, revisión da literatura e exercicios prácticos) para superar a materia.
Observacións
Os materiais pedagóxicos ofrécense aos alumnos a través do Campus Virtual da USC ou impresos no servizo de fotocopias.