P2051207 - Sistemas Sanitarios de Saude (Módulo II: Especialidade de Xestión (optativas vinculadas). Campus de Lugo) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 5.00
• Total: 5.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 15.00
• Clase Interactiva Seminario: 20.00
• Horas de Titorías: 5.00
• Total: 40.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Enfermaría, Departamento Externo
• Áreas: Enfermaría, Área Externa para o postgrao oficial
• Centro: Facultade de Enfermaría
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
SILVEIRA RODRIGUEZ, ANA ISABEL.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	NON	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
Proporcionar ao alumno información e instrumentos económicos necesarios para analizar a realidade económica na análise dos sistemas de saúde. Este tema está aberto para o alumno no entendemento, xestión e execución do campo da saúde dos principais instrumentos de análise económica.
Contidos
O programa está composto por nove temas, agrupados en tres partes. A primeira está orientada para a aprendizaxe e aplicación de conceptos económicos básicos, tales como: busca, oferta, elasticidade imperfeccións de mercado e intervención gobernamental na economía (temas 1-3). A segunda parte céntrase en estudar as características específicas de coidados de saúde desde unha perspectiva económica e da aplicación de conceptos económicos no ámbito da saúde, con especial énfase sobre as características e as recentes reformas do Sistema Nacional de Saúde español (temas 4 a 8). A axenda se encerra cun tema dedicado ao estudo das principais técnicas de avaliación económica de programas de saúde ea súa utilidade práctica (temas 9).

I. Introdución á Economía
II. Economía e Saúde
III. AVALIACIÓN DOS PROGRAMAS DE SAÚDE
Bibliografía básica e complementaria
Básica:


-Cabiedes, Laura (2003): Evaluación Económica de Tecnologías Sanitarias, Monográfico del III Curso de Actualización en Medicina de Familia y Atención Primaria, SEMERGEN-Asturias.

- Cullis, J. G. y West, P. A. (1984). Introducción a la Economía de la Salud, ed. Desclée de Brouwer, Bilbao, pp. 43-52.

- González, Beatriz (2005) : “¿Qué hace la Economía por nuestra salud?”, Economía y Salud, Número Especial, pp. 27-32. Disponible en http://www.aes.es.

- Rodríguez, Marisol (1992): “Corrientes económicas y criterios de equidad en Sanidad”, Revista de Economía, no 12, pp. 55-60.

- Samuelson, P. A. y Nordhaus, W. D. (2002) : Economía. Ed. McGraw-Hill, 17ª edición. Madrid, pp. 3-53.

- Romains, J. (1924): Knock o el triunfo de la medicina, Editorial Bruño, edición en español de 1989, Madrid. Nota: lectura en las clases prácticas.

Complementaria:


- Drummond, M. F.; Stoddart, G. L. y Torrance, G. W. (1991). Métodos para la evaluación económica de los Programas de Atención de la Salud, ed. Díaz de Santos, Madrid.

- López i Casasnovas, G. y Ortún Rubio, V. (1998). Economía y Salud. Fundamentos y políticas. Ediciones Encuentro, Madrid.

- McGuire, A.; Henderson, J. y Mooney, G. (1988). The Economics of Health Care, Ed. Routledge (reimpresión de 1992).

- Mooney, G. (1994). Key Issues in Health Economics. Ed. Harvester Wheatsheaf, 1a edición.

- Ortún, V. (1992). La Economía en Sanidad y Medicina: Instrumentos y Limitaciones, ed. La Llar del Llibre, Barcelona.

Competencias
C. Xerais

Habilidades instrumentais:
• Capacidade de análise e síntese.
• Capacidade de organización e planificación.
• Capacidade de busca, análise crítica e analizar información de varias fontes.
• Capacidade de resolver problemas.
• Habilidade e actitude para tomar decisións.

Habilidades interpersonales:
• Capacidade e auto-crítica.
• Capacidade de traballar en equipo interdisciplinar.
• Habilidade para comunicarse con expertos doutras áreas.
• compromiso ético.

competencias sistémicas:
• Capacidade para aplicar coñecementos na práctica.
• Capacidade de adaptación a novas situacións.
• Deseño, xestión e avaliación.
• Preocupación coa calidade.


C. Específicas

• Aplicar os conceptos básicos de economía para o sector de saúde.
• Comprender, xestionar e implementar o sector da saúde as principais ferramentas de análise económica.
• Identificar o contexto profesional dos conceptos e fenómenos discutidos en economía da saúde, para interpretar a partir dunha perspectiva económica e aplicar os coñecementos adquiridos para resolver problemas.
• Analizar e comparar os distintos modelos de coidados de saúde, con especial referencia para o sistema español en relación a outros sistemas de saúde na UE e E.U.A..
• Explorar as implicacións éticas da xestión dos recursos de saúde.
• Aplicar as principais técnicas de avaliación económica de apoio á toma de decisións en saúde.



Metodoloxía da ensinanza
Expositiva: nas sesións para o ensino expositivo, os profesores van explicar os conceptos teóricos e prácticos do contido, apoiada por presentacións multimedia. Tamén resolver algúns problemas da mostra, para que os alumnos poden traballar en beltines exercicio, que serán facilitados. En canto ao material a seguir o tema, máis que a lectura recomendada, os alumnos terán o material complementario para o ensino.

Interactiva: sesións para o ensino interactivo realizarase no aula.Para seguimento de aulas prácticas, proporcionar aos alumnos o guión para eles.
As clases prácticas inclúen:

* Xestión das curvas de oferta e demanda: a distinción entre o desprazamento da curva e movementos ao seu redor.

* Exemplos de External positivas gráfico aplicado ao caso das vacinas.

* Lectura de xogar (en clase) Knock cómics ou o triunfo da medicina, Jules Romains (1924), Editorial Bruno, edición española de 1989, Madrid. A través desta práctica é identificar os conceptos e fenómenos económicos, tales como monopolio xeográfico e demanda inducida, entre outros.

* Exercicios número de avaliación económica de programas de saúde e explotación de posibles aplicacións.

Tutorials: os tutoriais están destinados ao control aprendizaxe do alumno. As sesións de tutoria ha seguir o traballo dos estudantes en ambos os estudos de casos e resolución de problemas.
Sistema de evaluación
A evaluación é sumativa que comprende un examen final 60% e traballo en grupos 40% seminario
A calificación final sobre dez (100%)
Exámenes parcial e/ou final que representa o 60% da nota.
Casos seminarios: 40% da nota. Se realizan mediante traballo en grupos. Se demostrarán os coñecementos e habilidades adquiridas.
É IMPRESCINDIBLE SUPERAR AMBAS EVALUACIONS PARA APROBAR A ASIGNATURA.

Tempo de estudo e traballo persoal
Nesta materia, o alumno ten 35 horas de ensino presencial (15 horas de clases expositivos e do ensino interactivo 20 horas). Para cada hora de ensino expositivo, é necesario para dedicarse ao estudo de preto de 1,5 horas de traballo dos alumnos (revisión de conceptos e consulta da bibliografía).
En relación ao ensino interactivo, para cada hora é considerado o tempo necesario para a revisión da clase.


Asemade, os estudantes deben ter en conta a necesidade de practicar a resolución de problemas (de Newsletters ou lectura recomendada.)
Recomendacións para o estudo da materia
Asistencia e participación nas clases expositivas e sesións interactivas é esencial para o seguimento ea superación do suxeito. Os alumnos deben realizar todas as actividades recomendadas polo profesorado (resolución de problemas, revisión de literatura e exercicios prácticos) para superar con éxito a materia.