P2022105 - Traballo Fin de Máster (Módulo de Actividades Obrigatorias) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 15.00
- Total: 15.0
- Horas ECTS
- Clase Interactiva Seminario: 105.00
- Horas de Titorías: 360.00
- Total: 465.0
Outros Datos
- Tipo: Traballo Fin de Máster RD 1393/2007
- Departamentos: Dereito Común, Economía Aplicada, Economía Financeira e Contabilidade, Bioquímica e Bioloxía Molecular, Psicoloxía Clínica e Psicobioloxía, Psicoloxía Evolutiva e da Educación, Teoría da Educación, Historia da Educación e Pedagoxía Social, Enfermaría, Ciencias Morfolóxicas
- Áreas: Dereito Civil, Economía Aplicada, Economía Financeira e Contabilidade, Bioquímica e Bioloxía Molecular, Psicobioloxía, Psicoloxía Evolutiva e da Educación, Teoría e Historia da Educación, Enfermaría, Anatomía e Embrioloxía Humana
- Centro: Facultade de Enfermaría
- Convocatoria: Traballos Fin de Grao e Máster
- Docencia e Matrícula: null
Profesores
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|
| Grupo /CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
CastelánGalegoObxectivos da materiaIniciarse na investigación por medio de un traballo que, mediante o uso da metodoloxía de investigación pertinente, responda ao análise conceptual, ao coñecemento do estado actual da cuestión plantexada e á posibilidade de formular preguntas, hipóteses ou cuestións que abran líñas de investigación futura de valor para a tese de doutoramento ou para a profesión xerontolóxica.
ContidosOs contidos do traballo fin de master vincularanse ás temáticas das lineas de investigación desenvolvidas por cada un dos grupos que participan no mesmo.
Bibliografía básica e complementariaSerá a que lle recomende a cada alumno o traballo, en función do tema ou dos temas elixidos.
CompetenciasProcurarase que o alumnado logre:
- Desenvolver a capacidade de aplicar modelos e procedementos de investigación a problemas concretos do campo xerontóloxico e da pedagoxía xerontolóxica.
- Fomentar destrezas e habilidades para desenvolver e validar modelos de investigación no ámbito da xerontoloxía
- Aplicar procedementos metodológicos na investigación xerontolóxica
- Intervir desde as perspectivas da Pedagogía Gerontológica a favor do colectivo dos maiores en diversos ámbitos: servizos sociais, educativos, culturais e tempo libre, participación comunitaria, satisfacción de necesidades económicas etc.
O alumnado atoparase facultado para:
- Afianzarse no dominio das tarefas de detección documental, consulta de fontes, provisión de datos e tratamento da información no área socio-histórico-educativa da xerontoloxía.
- Deseñar e desenvolver un modelo de investigación aplicado a unha temática definida de carácter xerontolóxico.
- Elaborar un modelo de actuación destinado a ser implementado nun centro ou residencia de maiores.
- Dominar a construción de instrumentos asociados coas técnicas de investigación básica no enfoque cualitativo: caderno de campo, deseño de protocolos e realización de entrevistas, observación.
- Establecer pautas de planificación no marco das políticas socio- educativas relacionadas coa xerontoloxía.
- Planificar e acompañar procesos participativos de acción congruentes coa perspectiva do desenvolvemento integral das persoas maiores e comunidades en que se insertan.
Metodoloxía da ensinanza A precisar polos titores encargados da súa dirección, de acordo coas directrices xerais establecidas pola USC
Sistema de evaluaciónO fixado pola universidade para os tribunais encargados de avaliar estes traballos.
Tempo de estudo e traballo persoalACTIVIDADES FORMATIVAS E TRABALLO DO ALUMNO HORAS
Titorias obrigatorias 40
Deseño do traballo e elaboración de instrumentos 30
Procura bibliográfica e documental 50
Recollida de datos 50
Análises e tratamento da información 90
Redacción do informe 100
Defensa do traballo 15
TOTAL 375
ObservaciónsEn relación á presentación dos traballos, deberáse ter en conta as seguintes indicacións, relacionadas coa responsabilidade medioambiental:
- Evitar tapas de plástico ou outros envoltorios externos innecesarios.
- Sempre que sexa posible, empregar grapas e pegado en lugar de encanutillados.
- Imprimir a dúas caras en calidade "aforro de tinta".
- Non empregar folios en branco como separadores de capítulos ou partes.
- Evitar anexos que non teñan referencia directa cos temas desenvolvidos.