G4051241 - Xeoloxía Ambiental e Xeomorfoloxía (Xeoloxía e Xeofísica) - Curso 2012/2013

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 4.50
• Total: 4.5
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 18.00
• Clase Interactiva Laboratorio: 10.00
• Clase Interactiva Seminario: 8.00
• Horas de Titorías: 2.00
• Total: 38.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
• Departamentos: Enxeñaría Agroforestal
• Áreas: Enxeñaría do Terreo
• Centro: Escola Politécnica Superior
• Convocatoria: 2º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: null

Profesores

Nome	Coordinador
NUÑEZ TEMES, CARLOS.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo CLE01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	SI
Grupo CLIL_01	Ordinario	Clase Interactiva Laboratorio	SI	NON
Grupo CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	SI	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Objetivos de la asignatura
Conocimientos:
Conocer los condicionantes para la implantación en el terreno de las infraestructuras, construcciones y edificaciones proyectadas desde la ingeniería en topografía.
Conocer la información relevante del terreno y toda aquélla relacionada geográfica y económicamente con él, así como los procesos de transformación que ha sufrido el relieve.

Aptitudes:
Acostumbrarse al manejo de bibliografía, de normativa específica e Internet.
Establecer valoraciones objetivas entre las diferentes posibilidades de afrontar un problema.

Actitudes:
Alimentar su curiosidad e interés por la observación, interpretación y conocimiento de los fenómenos físicos de la Tierra.
Estimular una actitud activa y el esfuerzo personal.
Practicar el razonamiento correcto.
Fomentar el trabajo en equipo.
Contenidos
TEMA 1: PROCESOS EÓLICOS
Distribución y causas de las regiones áridas. Erosión eólica. Cubetas de deflación. Depósitos eólicos. Dunas. Loess.
TEMA 2: PROCESOS LITORALES Y MARINOS
Introducción al medio litoral. Dinámica de las agua marinas litorales. Erosión costera. Depósitos litorales. Geomorfología litoral. Representación cartográfica de la línea de costa. Movimientos de la línea de costa. Mareas. Corrientes litorales. La zona litoral. Playas. Otras formas de acumulación litoral. Costas con acantilados. Clasificación de las costas. Geomorfología submarina.
TEMA 3: PROCESOS GLACIARES
Tipos de glaciares. Dinámica de la erosión glaciar. Depósitos glaciares. Rasgos típicos de la geomorfología glaciar.
TEMA 4: PROCESOS HÍDRICOS
El ciclo hidrológico. Parámetros de los ríos. Clasificación hidrológica de los canales. Clasificaciones de los ríos. Cuencas de drenaje. Las leyes de Horton. Morfología de redes fluviales. Jerarquización de la cuenca. Trabajo geomorfológico de los ríos. Erosión hídrica. El transporte fluvial. Depósitos aluviales y fluviales. Terrazas fluviales. Erosión de vertientes por escorrentía superficial.
Gestión y conservación de recursos hídricos. Balance hídrico global. Usos del agua. Recursos y demandas. Regulación hídrica. Efectos del reciclaje y ahorro de agua. Las zonas húmedas. Agentes y fuentes de contaminación.
TEMA 5: PROCESOS HIDROGEOLÓGICOS
Tipos de acuíferos según su comportamiento hidráulico. Tipos de acuíferos según su naturaleza geológica. Mapas hidrogeológicos.
TEMA 6: PROCESOS KÁRSTICOS
Disolución y precipitación en rocas carbonatadas. Macizos calcáreos. Morfologías kársticas. Geomorfología exokárstica. Geomorfología endokárstica. Influencia de los terrenos kársticos en la Ingeniería.
TEMA 7: PROCESOS EDÁFICOS
Origen y formación de los suelos. Factores formadores del suelo. El perfil del suelo. Clasificación de los suelos. Distribución de las fases de un suelo. El agua en el suelo. Descripción y clasificación de suelos en Ingeniería del Terreno.
Gestión y conservación de suelos. Erosión de los suelos. Contaminación de suelos. Salinización. Cambios del uso del suelo y problemas ambientales.
TEMA 8: PROCESOS GRAVITACIONALES Y DINÁMICA DE LADERAS
Los procesos gravitacionales. Controles y desencadenantes. Factores que influyen en la estabilidad de taludes y laderas. Tipos de inestabilidad: superficies y tipos de rotura. Formas de las vertientes. Depósitos de pie de vertiente. Evaluación, predicción y control de inestabilidades.
TEMA 9: RIESGOS GEOLÓGICOS
Fotogeología. Riesgos geológicos. Principales tipos de riesgos geológicos. Peligrosidad, riesgo y vulnerabilidad. Impacto económico y social. Prevención y mitigación de riesgos. Evaluación y medidas.Mapas de peligrosidad y de riesgo.
TEMA 10: ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE
Energía y Medio Ambiente. Suministro y demanda de energía. Los combustibles fósiles. Energía nuclear. Energías alternativas y renovables: geotérmica, hidroeléctrica, mareomotriz, eólica, solar fotovoltaica, biomásica (residuos urbanos, agrícolas y ganaderos). El ahorro energético.
TEMA 11: ECOLOGÍA DEL PAISAJE
Evaluación del paisaje, uso y ordenación del territorio. Cartografía en Geología Ambiental. Unidades territoriales (ambientales) homogéneas. Ecología del Paisaje. Análisis y valoración del Medio Físico. La planificación territorial.
TEMA 12: PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
Los grandes problemas ambientales. Cambio climático global. Atmósfera y balance de energía. El calentamiento atmosférico: proceso, evidencia y efectos potenciales. Destrucción de la capa de ozono: proceso y efectos ambientales. Efectos de la lluvia ácida. La desertización.
Bibliografía básica y complementaria
•Ciencias de la Tierra. Una Introducción a la Geología Física / Tarbuck, E.J. y Lutgens, F.K. Madrid: Ed. Pearson - Prentice Hall. 2005
•An Introduction to Geological Structures and Maps / Bennison, G.M. y Moseley, K.A. New York: Ed. Oxford University Press. 2003
•Procesos geológicos externos y geología ambiental. Anguita, F. y Moreno, F. Ed. Rueda. Madrid. 1993.
•Geomorfología de España / Gutiérrez, M. Madrid: Ed. Rueda. 1994.
•Geomorfología Climática / Gutiérrez, M. Barcelona: Ed. Omega. 2001.
•Environmental Geology. Geology and the Human Environment. BENNETT, M.R. & DOYLE, P. Ed. John Wiley & Sons. 1997
•Geología Ambiental. Servicio de Publicaciones del IGME. 1988
•Riesgos Geológicos. Servicio de Publicaciones del IGME. 1988
•El Patrimonio geológico. Bases para su valoración, protección, conservación y utilización. Serv. Publ. MOPTMA. 1996
•Guía ciudadana de los riesgos geológicos. Nuhfer, E.B.; Proctor, R.J. y Moser, P.H. Ed. L. Suárez y M. Requeiro. Col. Oficial de Geólogos. 1998
•Energías Renovables. Ordaz Oviedo, F. y Piorno Hernández, A. Ed. Amarú, 1997
Competencias
Generales:
Comprender y analizar los problemas de implantación en el terreno de las infraestructuras, construcciones y edificaciones proyectadas desde la ingeniería en topografía, analizar los mismos y proceder a su implantación. (CG 3)
Reunir e interpretar información del terreno y toda aquélla relacionada geográfica y económicamente con él. (CG 6)
Planificación, proyecto, dirección, ejecución y gestión de procesos y productos de aplicación a la ingeniería medio ambiental, agronómica, forestal y minera, en el ámbito geomático. (CG 10)

Específicas:
Conocimientos de geología y morfología del Terreno y su aplicación en problemas relacionados con la Ingeniería. Climatología.
Conocimiento, utilización y análisis de cartografía geológica.
Conocimientos básicos sobre medioambiente, riesgos geológicos y la influencia de la actividad humana en el entorno.

Transversales:
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad para el razonamiento y la argumentación.
Capacidad de trabajo individual, con actitud autocrítica.
Capacidad para trabajar en grupo y abarcar situaciones problemáticas de forma colectiva.
Capacidad para obtener información adecuada, diversa y actualizada.
Capacidad para elaborar y presentar un texto organizado y comprensible.
Capacidad para realizar una exposición en público de forma clara, concisa y coherente.
Compromiso de veracidad de la información que ofrece a los demás.
Habilidad en el manejo de TIC’s.
Utilización de información bibliográfica y de Internet.
Utilización de información en lengua extranjera.
Capacidad para resolver problemas mediante la aplicación integrada de sus conocimientos.

Metodología de la enseñanza
Las actividades presenciales son de tres tipos:
-Clases de teoría, expositivas y de carácter magistral, se desarrollan en el aula por parte del profesor, ayudado de los medios audiovisuales.
-Los seminarios, prácticas de pizarra y clases interactivas, en grupos reducidos de 20 alumnos, son actividades complementarias que permiten al alumnado la puesta a punto de los conocimientos adquiridos a través del trabajo personal y de las clases de teoría.
-Las tutorías en grupo, con no más de 10 alumnos/as, y también individuales donde el alumnado puede discutir, comentar, aclarar o resolver cuestiones concretas en relación con sus tareas dentro de la asignatura (recopilación de información, preparación de pruebas de evaluación, trabajos...).

Como apoyo a la asignatura se proporciona al alumnado material docente adecuado, impreso o a través del Campus Virtual.

Sistema de evaluación
El aprendizaje y la adquisición de las competencias asociadas se ajusta a una evaluación continuada, para estimular al alumnado a seguir el proceso y a involucrarse cada vez más en su propia formación.
La evaluación se basa en los siguientes 4 apartados:
1) Asistencia obligatoria.
2) Pruebas escritas. Dos partes diferencias de teoría y práctica que hacen media y en cada una de ellas hay que obtener una nota mínima.
3) Entrega y presentación oral de los trabajos desarrollados en las clases prácticas.
4) Participación del alumnado en las actividades del aula. Seguimiento a través de un anecdotario.

Tiempo de estudio y trabajo personal
Lectura y preparación de temas: 20h
Preparación previa de las prácticas y trabajo posterior sobre las mismas: 12h
Elaboración de trabajos de curso: 25h
Preparación de pruebas de evaluación: 12,5h

Recomendaciones para el estudio de la asignatura
Se recomienda la participación activa en las clases expositivas, seminarios.
Esforzarse en la elaboración de las monografías correspondientes a cada tema de teoría y en la exposición oral de las mismas.
Consultar la bibliografía específica recomendada para cada tema.
Utilizar y aprovechar las tutorías, tanto las habituales como las programadas en grupo.