Saltar ao contido principal
Inicio  »  Centros  »  Escola Politécnica Superior  »  Información da Materia

G4061222 - Fisioloxía Vexetal (Bases de Produción Vexetal) - Curso 2013/2014

Información

  • Créditos ECTS
  • Créditos ECTS: 4.50
  • Total: 4.5
  • Horas ECTS
  • Clase Expositiva: 18.00
  • Clase Interactiva Laboratorio: 18.00
  • Horas de Titorías: 2.00
  • Total: 38.0

Outros Datos

  • Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007
  • Departamentos: Fisioloxía Vexetal
  • Áreas: Fisioloxía Vexetal
  • Centro: Escola Politécnica Superior
  • Convocatoria: 1º Semestre de Titulacións de Grao/Máster
  • Docencia e Matrícula: null

Profesores

NomeCoordinador
HERNANDEZ NISTAL, JOSEFINA.SI
RODRIGUEZ GACIO, Ma DEL CARMEN.NON

Horarios

NomeTipo GrupoTipo DocenciaHorario ClaseHorario exames
Grupo /CLE_01OrdinarioClase ExpositivaSINON
Grupo /CLIL_01OrdinarioClase Interactiva LaboratorioSINON
Grupo /CLIL_02OrdinarioClase Interactiva LaboratorioNONNON
Grupo /TI-ECTS01OrdinarioHoras de TitoríasSINON
Grupo /TI-ECTS02OrdinarioHoras de TitoríasSINON
Grupo /TI-ECTS03OrdinarioHoras de TitoríasNONNON
Grupo /TI-ECTS04OrdinarioHoras de TitoríasNONNON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

  • Castelán
  • Galego
  • Inglés


    • Obxectivos da materia
    Tras cursala, os alumnos deben ter a capacidade de:
    1) Entender os procesos básicos do funcionamento vexetal -centrándose no metabolismo do carbono como base do crecemento primario da planta- e a súa regulación e integración espacial e temporal.
    2) Usar os coñecementos adquiridos como base para o estudio doutras materias relacionadas.
    3) Analizar criticamente a información que se lles da, baixo distintos enfoques.
    4) Aplicar o método científico, de forma que poda resolver problemas novos, manexar a grande cantidade de información a que hoxe ten acceso e facer un análise en profundidade dos distintos fenómenos fisiolóxicos.

    Contidos
    Relacións hídricas, nutrición e transporte nas plantas.
    A economía do carbono. Control do rendemento biolóxico e económico das plantas.
    Fisioloxía del desenvolvemento. Regulación endóxena e esóxena.
    Fisioloxía en condiciones de estres. Fitorremediación.
    Introdución a biotecnoloxía vexetal.

    Bibliografía básica e complementaria
    Azcón-Bieito, J. y Talón, M. (eds). 2008 (2ª ed.). "Fundamentos de Fisiología vegetal". McGraw-Hill Interamericana, Madrid.
    Barceló, J., Nicolás, G., Sabater, B., Sánchez-Tamés, R. 2000 (7ª ed.). "Fisiología Vegetal". Ed. Pirámide, Madrid. ISBN 84-368-1521-4
    Beltrán, J. P., García Olmedo, F. y Puigdoménech, P. 2003. “Plantas transgénicas”. Ediciones Universidad de Salamanca, Salamanca. ISBN 84-7800-718-0
    Buchanan, R.B., Gruissem, W. y Jones, R.L. 2000. “Biochemistry and molecular biology of plants”. American Society of Plant Physiologists, Waldorf. ISBN 0-943088-39-9.
    DeVere Burton, L. 2000. “Agrociencia y tecnología”. Paraninfo, Madrid. ISBN 84-283-2647-9. Epstein, E. y Bloom, A. J. 2005 (2ª ed.). “Mineral nutrition of plants: principles and perspectives”. Sinauer, Sunderland (MA). ISBN 0-87893-172-4.
    García Breijo, F.J., Roselló Caselles, J. y Santamarina Siurana, M.P. 2006. Introducción al funcionamiento de las plantas. Ed. Univerisdad Politécnica de Valencia, Valencia ISBN 84-9705-944-1.
    Hopkins, W.G. y Hüner, N.P.A. 2009 (4ª ed.). Introduction to plant physiology. Wiley, Nueva York. ISBN 978-0-470-24766-2.
    Liñan, C. de. 2006 (22ª ed.). "Vademecum de productos fitosanitarios y nutricionales". Ed. Agrotécnicas, S.L., Madrid. ISBN 84-87480-37-3.
    Nabors, M.W. 2006. “Introducción a la botánica”. Pearsons-Addison Wesley, Madrid. ISBN84-7829-073-7.
    Pallardy S.G. 2008 (3ª ed.). Physiology of woody plants. Elsevier Inc. Amsterdam 978-0-12-088765-1.
    Parker, R. 2000. “La ciencia de las plantas”. Paraninfo, Madrid. ISBN84-283-2654-1.
    Ridge, I. (ed.) 2002. “Plants”. Oxford University Press, Oxford. ISBN 0-19-925548-2.
    Salisbury, F. B., Ross, C. W. 2000. “Fisiología Vegetal”. Paraninfo, Madrid. ISBN 84-283-2718-1.
    Taiz, L. y Zeiger, E. 2006 (5ª ed.). "Plant physiology". Sinauer Associates Inc., Sunderland. ISBN 0-87893-831-1. http://5e.plantphys.net/

    Competencias
    COMPETENCIAS XERAIS
    Coñecemento de materias básicas, científicas e tecnolóxicas que permitan un aprendizaxe continuo, así como una capacidade de adaptación a novas situacións o contornos cambiantes.
    Capacidade de resolución de problemas con creatividade, iniciativa, metodoloxía y razoamento crítico.
    Capacidade para desenvolver as súas actividades asumindo un compromiso social, ético y ambiental, en sintonía coa realidade do contorno humano e natural.

    COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DA ASIGNATURA
    Comprensión do funcionamento do contínuum solo-planta-atmosfera como un todo enfocado a captación de enerxía e transformación desta en produtos útiles.
    Capacidade para coñecer e comprender as bases da produción vexetal e utilizar os sistemas de produción e protección.
    Capacidade de aplicar os coñecementos teóricos e prácticos de biotecnoloxía vexetal á enxeñaría agrícola (transferencia de tecnoloxía).
    Capacidade de decidir, usando os recursos dispoñibles, para resolver problemas traballando en grupos multidisciplinares.

    Metodoloxía da ensinanza
    Explicaranse as leccións sucesivamente, en clase maxistral. Ao final de cada tema debateranse as bases fisiolóxicas das prácticas agrícolas. Requirirase a participación dos alumnos en todo momento, pero máis intensamente nesta parte de aplicación do aprendido no tema.
    Como “a experiencia é a madre da Ciencia” as clases prácticas iranse realizando simultaneamente coas teóricas, de forma que o aprendido nas prácticas sirva de anticipo e complemento das clases teóricas.


    Sistema de evaluación
    Avaliación teórica: Exame final sobre o contido da materia (40%). Valoración do traballo bibliográfico (20%).
    Avaliación de prácticas: Para ser cualificado neste apartado é condición sine qua non i) a asistencia a todas as sesións prácticas programadas (10%), e ii) entregar unha memoria conxunta de todas as prácticas (20%).
    Titorías: (10%) Valorarase a evolución do alumno no aprendizaxe pola formulación e a resolución de cuestións nas sesións de titoría.
    Cualificación final da materia: Será a suma das notas obtidas na avaliación teórica, práctica e de titorías, segundo o peso establecido en porcentaxe nos parágrafos precedentes.

    Tempo de estudo e traballo persoal
    Horas presenciais

    Clases expositivas: 20 horas
    Clases interactivas: 20 horas distribuídas en 18 h de prácticas de laboratorio e 2 horas de seminarios
    Titorías: 3 horas
    Exames: 2 horas

    Total horas presenciais: 45 horas

    Traballo persoal do alumno

    Horas de estudio clases expositivas: 30 horas
    Horas de traballo clases interactivas: 5 horas para a preparación dos seminarios
    Horas de traballo clases interactivas : 20 horas para a preparación das prácticas

    12,5 horas para preparación de exames

    Total horas non presenciais: 67,5 horas

    Total Horas de Traballo do alumno = 112,5 horas

    Recomendacións para o estudo da materia
    - Recomendase que o alumno consulte cada tema previamente as sesións, independentemente do carácter das mesmas.
    - Para o estudio aconsellase facer táboas ou resumes que relacionen as diferentes partes da materia.
    - Un estudio diario facilitará o seguimento das clases e a superación das probas de avaliación.
    - Implicación e participación activa n as discusións que se susciten nos diferentes tipos des sesións.
    - Manexar a bibliografía recomendada como complemento as clases.

    Observacións
    REQUISITOS PREVIOS RECOMENDADOS
    Haber cursado Bioloxía.