P4031101 - Marco Conceptual da Dirección de Proxectos (Fundamentos da Dirección de Proxectos) - Curso 2013/2014
Información
- Créditos ECTS
- Créditos ECTS: 3.00
- Total: 3.0
- Horas ECTS
- Clase Expositiva: 9.00
- Clase Interactiva Seminario: 12.00
- Horas de Titorías: 3.00
- Total: 24.0
Outros Datos
- Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
- Departamentos: Enxeñaría Agroforestal
- Áreas: Proxectos de Enxeñaría
- Centro: Escola Politécnica Superior
- Convocatoria: Anual de Titulacións de Grao/Máster
- Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)
Profesores
| Nome | Coordinador |
|---|---|
| Álvarez López, Carlos José. | SI |
| AMIAMA ARES, CARLOS. | NON |
| BARRASA RIOJA, MARTIN. | NON |
Horarios
| Nome | Tipo Grupo | Tipo Docencia | Horario Clase | Horario exames |
|---|---|---|---|---|
| Grupo /CLE_01 | Ordinario | Clase Expositiva | SI | NON |
| Grupo /CLIS_01 | Ordinario | Clase Interactiva Seminario | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS01 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
| Grupo /TI-ECTS02 | Ordinario | Horas de Titorías | NON | NON |
Programa
Existen programas da materia para os seguintes idiomas:
Obxectivos da materia
Proporcionar ao alumno uns termos de referencia no campo de coñecemento da Dirección de Proxectos que lle permitan adquirir unhas destrezas básicas para afrontar con éxito o curso. Introducir ferramentas básicas, de carácter transversal, e amplamente utilizadas en distintos ámbitos das organizacións xestionadas por proxectos. Proporcionar a alumno unha visión global do curso relacionando os distintos aspectos formativos e a súa distribución cronolóxica, de forma que se facilite a comprensión dos hitos do curso, así como dos obxectivos formativos esixidos en cada hito. Analizar diferentes formas de organizacións, comparándoas e avaliando a aplicación das metodoloxías de dirección de proxectos a cada unha delas. Introducir ao alumno nos sistemas de certificación en dirección de proxectos máis estendidos actualmente.
Contidos
Contidos teóricos
A materia presenta tres partes diferenciadas. En primeiro lugar realizarase unha introdución xeral aos conceptos básicos dá dirección de proxectos, incluíndo as asociacións relacionadas coa DP e a súa visión do corpo de coñecementos da DP e os sistemas de certificación que empregan DP. A segunda parte tratará sobre os aspectos organizativos da dirección de proxectos, mentres que a terceira dedícase aos procesos dá dirección do proxecto.
Conceptos básicos. Proxectos e xestión de proxectos. Xestión de programas. Carteiras de proxectos e Xestión de Carteiras de Proxectos (Portfolio). A certificación en dirección de proxectos. Fases e ciclos da vida do proxecto. Axentes no proxecto. Organización e estruturas de organización de proxectos. A oficina de Xestión de Proxectos. Os modelos de madurez en dirección de proxectos. Procesos na dirección de proxectos. Interaccións entre procesos. Organización dos procesos.
Contidos prácticos
Análises de organizacións. Avaliación da idoneidade da transformación a organización por proxectos. Manexo de ferramentas e técnicas comunmente utilizadas en Dirección de Proxectos (técnicas de xeración de alternativas, de análises e de decisión). Desenvolvemento de matriz de involucrados en proxectos específicos. Analogías e diferenzas en competencias entre distintos estándares de certificación en dirección de proxectos.
A resolución creativa de problemas: Práctica de Creatividade. Práctica de Análise DAFO e Práctica de Análise multicriterio.
Bibliografía básica e complementaria
• Amándola, L.J.. Estrategias y tácticas en la dirección y gestión de proyectos Valencia : Editorial de la UPV
• Chu, M., Altwies, D., Walker, E. Achieve PMP exam success. J. Ross Publishing, USA
• de Cos, M. Teoría general del proyecto. Síntesis, España.
• Frame, J. D.. La nueva dirección de proyectos : herramientas para una era de cambios rápidos.Barcelona : Granica
• Ibbs, C.W., Kwak, Y.H. Assessing project management maturity. Project Management Journal, Vol. 31, No. 1, pp. 32-43, Project Management Institute, USA.
• IPMA. Bases para la competencia en dirección de proyectos. NCB 3.0.
• Kerzner, H. Project management case studies, Wiley
• Kerzner, H. Project management, Wiley
• Lewis, J.P. Planificación, programación y control de proyectos. Ediciones S.
• Lewis, James P. Las claves de la gestión de proyectos. GESTION 2000.
• Lock, D. Project Management. Gower Publishing.
• Meredith, J.R., Mantel, S.J. Project management. A managerial approach. John Wiley, New York, USA.
• Morris, P.W.G. The Management of Projects. Thomas Telford Publications, London.
• Morris, Peter W.G., Pinto, Jeffrey K. The Wiley guide to managing projects. John Wiley.
• Pereña, J.. Dirección y gestión de proyectos. Madrid : Díaz de Santos.
• Phillips, J. PMP study guide. McGraw-Hill.
• PMI Standards Committee. Guide to the Project Management Body of Knowledge Third Edition (PMBOK Guide). Project Management Institute (USA).
• PMI Standards Committee. Guía de los Fundamentos de la Dirección de Proyectos Tercera Edición (Guía del PMBOK). Project Management Institute (USA) (NOTA: se trata de la traducción oficial al español de la referencia anterior).
• Turner, J.R. The handbook of project-based management: improving the processes for achieving strategic objectives. The Henley Management Series, McGraw Hill.
Competencias
Competencias xenéricas
* Identificar metodoloxías e técnicas emerxentes
* Aprender a aprender
* Compromiso coa protección do medio ambiente e o desenvolvemento sustentable
* Aplicar pensamento crítico, lóxico e creativo
* Asumir con responsabilidade ética o papel profesional
* Tomar decisións considerando globalmente aspectos técnicos, económicos, sociais e ambientais
* Capacidade de análise e síntese
Competencias específicas
* Aprender a relacionar as técnicas dá dirección de proxectos con técnicas do outras áreas de experiencia
* Análise da estrutura organizativa da empresa e implementación dun sistema de xestión de proxectos
Metodoloxía da ensinanza
Materia con 30 horas de clases distribuídas en 15 horas de clases teóricas e 15 horas de clases prácticas. As prácticas de laboratorio realízanse en grupos de 25 alumnos, con aplicación de metodoloxías e técnicas a casos concretos. Realízanse sesións de prácticas de laboratorio. Os alumnos deben de presentar o informe final de cada práctica ou seminario en grupos de tres acodes establecidos polo profesor
Sistema de evaluación
Mixta con casos prácticos e exame. Avalíase ao alumno en función das súas respostas ás preguntas dos profesores e ás súas intervencións e resultados nos casos prácticos, sexa de forma individual ou en grupo. Ao final da materia os alumnos realizan un exame. A cualificación do alumno é unha media ponderado, ao 50%-50%, entre o rendemento do mesmo nas dúas partes nas que se avalía ao mesmo: exame e rendemento nas prácticas (casos). Non superará a materia aquel alumno que non obteña un mínimo de 5 puntos sobre 10 en cada parte. Nas prácticas avaliará o rendemento do alumno na aula, e a calidade das memorias entregadas.
Tempo de estudo e traballo persoal
Presenciais. Asistencia a 15 horas de teoría na aula para traballar os contidos teóricos. Ademais, realizaranse 15 horas de prácticas para a resolución de varios casos prácticos. Total: 30 horas de traballo.
Non presenciais. Estudo de materiais docentes durante a impartición da materia, 15 horas. Preparación de prácticas, 15 horas. Elaboración de memorias de prácticas, 10 horas. Preparación do exame e avaliación, 5 horas. Total: 45 horas de traballo persoal.
Total volume de traballo: 75 horas.
Recomendacións para o estudo da materia
Adecuarse á programación de contidos teóricos e prácticos de acordo cos manuais da materia, para un máximo aproveitamento á hora de cursala. Estudo previo dos materiais docentes antes de chegar a clase, para comprender e asimilar mellor os conceptos da materia. Participación activa nas clases e uso das tutorías.