P4031106 - Integración: Planificación e Control do Proxecto (Fundamentos da Dirección de Proxectos) - Curso 2013/2014

Información

• Créditos ECTS
• Créditos ECTS: 3.00
• Total: 3.0
• Horas ECTS
• Clase Expositiva: 9.00
• Clase Interactiva Seminario: 12.00
• Horas de Titorías: 3.00
• Total: 24.0

Outros Datos

• Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007
• Departamentos: Enxeñaría Agroforestal
• Áreas: Proxectos de Enxeñaría
• Centro: Escola Politécnica Superior
• Convocatoria: Anual de Titulacións de Grao/Máster
• Docencia e Matrícula: Primeiro Curso (1º 1ª vez)

Profesores

Nome	Coordinador
Álvarez López, Carlos José.	SI

Horarios

Nome	Tipo Grupo	Tipo Docencia	Horario Clase	Horario exames
Grupo /CLE_01	Ordinario	Clase Expositiva	SI	NON
Grupo /CLIS_01	Ordinario	Clase Interactiva Seminario	NON	NON
Grupo /TI-ECTS01	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON
Grupo /TI-ECTS02	Ordinario	Horas de Titorías	NON	NON

Programa

Existen programas da materia para os seguintes idiomas:

Castelán

Galego

Inglés

Obxectivos da materia
Coñecer os procesos de planificación e control de conxunto do proxecto, comprendendo a faceta de integración que iso supón sobre todas a área s funcionais da dirección do mesmo (alcance, prazo, custo, calidade, ...).
Elaborar o plan de xestión dun proxecto sinxelo, de tamaño reducido e baixa complexidade.
A través da resolución de casos prácticos, introducirse na toma de decisións de control durante a execución do proxecto.
Comprender o labor das reunións de lanzamento e peche do proxecto.
Comprender o labor dos peches administrativo e contractual do proxecto.
Comprender a necesidade de documentar o aprendido do presente proxecto para o seu uso en proxectos futuros.

Contidos
Conceptos básicos e fluxograma xeral dos procesos de planificación e control de conxunto do proxecto.
Procesos metodolóxicos: elaboración do documento de autorización do proxecto, elaboración do documento preliminar de alcance do proxecto, elaboración do plan de xestión do proxecto, xestión e dirección da execución do proxecto, seguimento e control dos traballos do proxecto, control integrado de cambios do proxecto, peche do proxecto.
Documento de produtos ou resultados do proxecto (produtos, servizos, outros).
Contido do plan de xestión do proxecto.
Sistema de control da configuración.
Sistema de control de cambios.
Reunións de lanzamento e peche do proxecto e das súas fases.
Peches administrativo e contractual do proxecto.
Leccións aprendidas; aprendizaxe post-proceso e post-proxecto.

Bibliografía básica e complementaria
• Cleland, D.I., Bursic, K.M., Puerzer, R.J. & Vlasak, A.Y.; "Case situations in project and program management", Project Management Institute (USA).
• Kerzner, H. Project management case studies, Wiley
• Kerzner, H. Project management, Wiley
• Lewis, J.P. Planificación, programación y control de proyectos. Ediciones S.
• Lewis, James P. Las claves de la gestión de proyectos. GESTION 2000.
• Lock, D. Project Management. Gower Publishing.
• Meredith, J.R., Mantel, S.J. Project management. A managerial approach. John Wiley, New York, USA.
• Morris, P.W.G. The Management of Projects. Thomas Telford Publications, London.
• Morris, Peter W.G., Pinto, Jeffrey K. The Wiley guide to managing projects. John Wiley.
• PMI Standards Committee. Guide to the Project Management Body of Knowledge Third Edition (PMBOK Guide). Project Management Institute (USA).
• PMI Standards Committee. Guía de los Fundamentos de la Dirección de Proyectos Tercera Edición (Guía del PMBOK). Project Management Institute (USA) (NOTA: se trata de la traducción oficial al español de la referencia anterior).
• Turner, J.R. The handbook of project-based management: improving the processes for achieving strategic objectives. The Henley Management Series, McGraw Hill.

Competencias
Competencias xenéricas
* Liderar e traballar eficazmente en equipo.
* Traballar de forma autónoma e con iniciativa.
* Aprender a aprender.
* Aplicar pensamento crítico, lóxico e creativo.
* Analizar e sintetizar.
* Resolver problemas de forma efectiva.
* Comparar e seleccionar alternativas de xestión.
* Tomar decisións considerando globalmente diferentes aspectos (técnicos, económicos, ambientais; entre outros).
* Estar aberto ás achegas, suxestións, dúbidas e preocupacións doutros, de forma que o proxecto póidase beneficiar diso (actitude aberta).
* Intercambiar opinións e comunicar eficazmente as súas ideas e defendelas.
* Asumir con responsabilidade ética o seu papel profesional.

Competencias específicas
* Capacidade para comprender e aplicar o concepto de proxecto e de dirección de proxectos (orientación a proxectos), nunha contorna de orientación aos resultados.
* Capacidade para comprender as implicacións básicas da contorna que rodea ao proxecto; a organización permanente que o desenvolve: os programas e carteiras de proxectos; a contorna económica, financeiro e mercantil; a contorna tecnolóxica; e a contorna legal.
* Capacidade para redactar o plan de xestión dun proxecto cunha visión integradora das diferentes áreas directivas (alcance, prazo, custo, calidade, ?), e para realizar actividades de lanzamento e peche efectivos do proxecto.
* Capacidade para identificar e xestionar os cambios do proxecto.
* Capacidade para establecer modos de apreciar cando a dirección do proxecto foi exitosa.

Metodoloxía da ensinanza
Metodoloxía con clases maxistrais de teoría e resolución por parte do alumno dun caso práctico de elaboración dun plan de xestión de proxecto, ao longo da materia, que se aborda coa metodoloxía habitual do caso. Resolución de varios casos prácticos sobre o posterior control do proxecto.


Todalas actividades contarán có apoio da plataforma Virtual da USC, suministro de información , avisos, entrega de traballos, consultas,...
Sistema de evaluación
Mixta con casos prácticos e exame. Avalíase ao alumno en función das súas respostas ás preguntas dos profesores e ás súas intervencións e resultados nos casos prácticos, sexa de forma individual ou en grupo. Ao final da materia os alumnos realizan un exame. A cualificación do alumno é unha media ponderado, ao 50%-50%, entre o rendemento do mesmo nas dúas partes nas que se avalía ao mesmo: exame e rendemento nas prácticas (casos). Non superará a materia aquel alumno que non obteña un mínimo de 5 puntos sobre 10 en cada parte. Nas prácticas avaliará o rendemento do alumno na aula, e a calidade das memorias entregadas.
Tempo de estudo e traballo persoal
Presenciais. Asistencia a 5 horas de traballo na aula para traballar os contidos teóricos. Ademais, realizaranse 25 horas de prácticas para a resolución de varios casos prácticos. Total: 30 horas de traballo.

Non presenciais. Estudo de materiais docentes durante a impartición da materia, 2 horas. Preparación de prácticas, 30 horas. Elaboración de memorias de prácticas, 8 horas. Preparación do exame e avaliación, 5 horas. Total: 45 horas de traballo persoal.

Total volume de traballo: 75 horas.

Recomendacións para o estudo da materia
Adecuarse á programación de contidos teóricos e prácticos de acordo cos manuais da materia, para un máximo aproveitamento á hora de cursala. Estudo previo dos materiais docentes antes de chegar a clase, para comprender e asimilar mellor os conceptos da materia. Participación activa nas clases e uso das tutorías.